幼儿园中班教案《小河马和刷牙精灵》含反思.docx

幼儿园中班教案《小河马和刷牙精灵》含反思 中班教案?小河马和刷牙精灵》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多好吃的东西，通过故事让幼儿知道爱护牙齿的重要性，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活，快来看看幼儿园中班?小河马和刷牙精灵》含反思教案吧　　活动目标：　　1.通过故事让幼儿知道爱护牙齿的重要性　　2.让幼儿体验品尝食物，并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多好吃的东西　　3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活　　4.能简单复述故事　　活动准备：　　1.青豆、花生、开心果、茴香豆假设干　　2.课件　　活动过程：　　一、出示课件　　1.师：小河马喜欢吃很多东西放ppt，这些都是小河马的最爱　　2.提问：刚刚小河马喜欢吃什么呀？小河马喜欢吃的东西有几样？　　3.师〔讲述故事〕：小河马有坚固的牙齿，有一天早晨，小河马走进了卫生间，有一个小精灵在他的牙刷上小河马问："你是谁啊？";"我是刷牙精灵";小河马说自己不需要刷牙，我有坚固的牙齿说完就出去找好吃的刷牙精灵说："我带来了好多好吃的，但是需要坚固的牙齿";小河马说："我有坚固的牙齿。

";　　二、幼儿体验自己是否有坚固的牙齿　　1.师：看，小精灵带来了什么？花生、青豆、开心果小河马嘎嘎的吃起来　　2.师：你们有坚固的牙齿吗？牙齿发出嘎嘎的声音我听听　　3.师：这些东西可香了，你们想吃吗？老师带来了这些好吃的，但是有坚固的牙齿的小朋友才能吃记得要挑一样，看看能不能发出坚固的，嘎子嘎子的声音　　4.教师察看幼儿，个别提问：你吃了几个啊？吃了哪样东西？　　5.师：刚刚吃了一样东西，现在再去吃吃其他两样刚刚吃过的要吃吗？吃另外两样啊，每样吃一个　　6.教师提问：刚刚吃这些东西，谁嘎吱嘎吱的都磨碎了？　　7.师：小河马和你们一样，嘎吱嘎吱有着坚固的牙齿　　8.师：刷牙精灵说，我还带了一样东西可是，小河马咬不碎，痛的哎哟哎哟　　9.师：你们谁比小河马的牙齿还要坚固，谁要试试？　　看看谁咬碎了？　　三、爱护牙齿的重要性　　1.师：你们的牙齿怎么会这么坚固啊？　　2.师：你们什么时候刷牙呢？　　3.师：小河马说我的牙齿很坚固，所以刷牙我就不用了，行不行啊？　　四、出示课件　　1.师：这是谁？姚明他长的怎么样啊？　　他为什么能长这么高呢？　　2.师：刷牙精灵对小河马说，你再坚固的牙齿也要天天刷牙，吃完东西要漱口。

　　3.师：刷牙怎么刷呢？　　4.听听刷牙精灵是怎么说的　　听刷牙歌　　5.怎么刷啊？　　6.刷牙精灵对小河马唱了这首歌，告诉小河马应该怎么刷牙小河马说：知道了，以后要经常刷牙，才能有坚固的牙齿刷牙精灵说完就飞走了，他对小河马说："等着吧，有坚固的牙齿，我还会带更多好吃的东西给你吃的";　　7.你们觉得刷牙精灵还会带什么好吃的东西？　　8.孩子们，这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵　　教师开始完整的讲述一次故事　　活动反思：　　这个活动整体下来，效果不错本身孩子对吃东西就非常感兴趣再结合绘本让小河马来引领整个活动的进展，课的目标到达了，幼儿通过该课也认识到了爱护牙齿的重要性　　需要改良的是，我们做的这个ppt有几张食物的图片找的不怎么直观，提问的时候幼儿很难答复出来，误认成别的食物，所以需要替换成分明些的图片　　还有就是这课设计得动静交替比拟好，互动还有待提高，游戏性、互动性不够教师讲得比拟多，幼儿互动也有，但局限比拟多，就是在品尝食物的时候有些互动游戏性再多一些就比拟好了小百科：河马是陆地上仅次于象的第二大哺乳动物，体躯庞大而拙笨，体长为350-450厘米，尾长约56厘米，体重3000-3500千克，但比拟矮，四肢特别短，肩高只有140-165厘米，还不及象的一半高。

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