
三年级数学下册 3.3《除法的 探索规律》课件2 西师大版.ppt
13页除法-——发 现 规 律,学习目标,1.通过学习,能让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的 2.让同学们经历探索、发现规律的过程,从而激发他们探索的欲望填写下表:,,,篮球的总个数,,,,,,,,,,,每筐装的个数,装的筐数,8,8,1,16,8,8,8,8,5,3,2,40,32,24,4,,填写下表:,篮球的总个数,,,,,,,,,,每筐装的个数,装的筐数,8,8,1,16,8,8,8,8,5,3,2,40,32,24,4,,160,,,,320,20,8,8,40,,,,,,,,,,,,,,,,,根据 10 ÷ 5 = 2 写出下面算式的结果:,40÷5 =,70÷5 =,80÷5 =,50÷5 =,60÷5 =,90÷5 =,,,,,,8,10,14,18,16,12,,,1,,,,,2,3,5,8,13,21,先找出数的排列规律,然后在空白处填上合适的数34,按规律在横线上填上适当的数90 , 75 , 60 , 45 , __ , __,,,,30,15,按规律在横线上画图按规律在横线上画图考 考 你,720,,,,,,,,,,,,,360,90,180,45,2,120,180,4,60,=,8,240,÷ 4 =,480 ÷,,找规律,并在空格里填数。
72,,,,,,,,,,,,,,,9,8,45,15,3,56,7,8,21,3,35,7,5,63,如果她们每天加工的套数不变,你能很快填写下表吗?,,,,,,,,,,,加工的套数,天 数,18,,3,36,6,72,108,180,144,12,30,24,18,。
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