高三英语第一轮复习语法四非谓语动词教案牛津版教案.docx

高三英语第一轮复习语法四非谓语动词教案牛津版教案非谓语动词（一）分词【基本概念】1.对英语动词的基本认识英语中动词的语法作用同汉语区别很大 动词除了在句子中充当谓语之外，还常以非谓语的形式充当其他的句子成分 按照动词是否充当谓语，小编们可以把动词分为谓语动词和非谓语动词两类 每一类动词所包含的主要语法知识如下 时态（按高考要求共九个时态）谓语动词语态（主动语态和被动语态）语气（陈述语气和虚拟语气）主谓一致动词动词不定式非谓语动词分词（现在分词和过去分词）动名词非谓语动词是指不充当谓语而做其他句子成分的动词，凡是用作非谓语的动词在形式上都要有所变化，以区别于谓语动词 2.分词的语法作用分词分现在分词和过去分词两类， 具有形容词和副词的语法功能，在句子中可以充当表语、定语、状语和宾语补足语 例1 ThenewsthattheChineseteamwonthegoldmedalwasveryencouraging.(P.51,SeniorBook2B)句中的现在分词encouraging充当句子的表语 例2 Thepeopleperformingallplaydifferentinstrument.(P.49,SeniorBook2B)Pollutedriversandlakeshavealsobeenacauseofdeath.(P.52。

,SeniorBook2A)现在分词performing作后置定语，修饰thepeople;过去分词polluted作定语修饰riversandlakes 例3 SoheleftFrance,preferringtogiveupthefortunethatwouldonedaycometohim,andwenttoliveinEnglish.(P.57,SeniorBook2B)现在分词短语preferringtogiveupthefortunethatwouldonedaycometohim作状语，表示 heleftFranceandwenttoliveinEngland的原因 Wellknownforhisexpertadvice,hewasabletohelpagreatnumberofpeoplewiththeirpersonalaffairs.(P.14SeniorBook2B)过去分词短语wellknownforhisexpertadvice也充当状语，表示原因 分词短语充当状语时，其作用相当于一个状语从句，因此都可以用状语从句替代。

Wellknownforhisexpertadvice=Beca usehewasknownforhisexpertadvice,显然，按照修辞的标准衡量，分词短语较状语从句更为精练 例4 Theybrokeintotheunclesbedroomandfoundthemanlyingonthefloor,dead.(P.16,SeniorBook2B)Icanseeitfastenedtoanailnexttotheholeinthewall,butitisnotfastenedtothatwire.(P.16SeniorBook2B)Thegatemust bekeptshutsothattheanimalsdonotescape.(P.53,SeniorBook2A)以上三句划线的部分都是宾语补足语,其中第三句的shut在主动语态中是过去分词做宾补,改为被动语态后,主动语态的宾语gate变为被动语态的主语,因此语法上称之为“主补” 宾语补足语是汉语所没有的句子成分，然而却类似于汉语中的兼语 在英语中，宾语同宾语补足语之间具有逻辑上的主谓或主表关系，这是理解宾语补足语时必须搞清的最基本的概念。

第一句中的man是宾语，和宾语补足语lyingonthefloor之间具有逻辑上的主谓关系，man发出lyingonth efloor的动作 第二句中it是宾语，同宾语补足语fastenedtoanailnexttotheholeinthewall具有逻辑上的被动的主谓关系 【关键知识】练习分词的知识只要抓住现在分词同过去分词的区别这一关键环节，其他问题便可迎刃而解 区别现在分词和过去分词的方式主要有两点 2.掌握主谓关系用现在分词，动宾关系用过去分词的基本原则 分词做定语时，看分词同它所修饰的名词或代词的关系 分词所修饰的名词或代词同分为主谓关系时，用现在分词；分词所修饰的名词或代词同分词为动宾关系时，用过去分词 TherearelotsofgoodEnglishlang uageprogrammesbroadcastonTVortheradioinChina.(P.46,SeniorBook1A)过去分词短语broadcastonTVortheradioinChina作定语修饰programmes,broadcast同它所修饰的名词programmes具有动宾关系，即broadcastprogrammesonTVortheradio，因此必须用过去分词。

TwodayslaterIreceivedaletterofferingmethejob.(P.34-35,SeniorBoo k2B)现在分词短语offeringmethejob是名词letter的定语，offering同它所修饰的名词letter具有逻辑上的主谓关系，如果将现在分词短语转换成定语从句，这种“主谓关系”则更为明确 TwodayslaterIreceivedaletterwhichofferedmethejob 分词做宾语补足语时，看分词同宾语补足语的关系 主谓关系用现在分词；动宾关系用过去分词 Youoftenseemusiciansperforminginthestreets.(P.54,SeniorBook2B)宾语musicians和宾语补足语pe rforming具有逻辑上的主谓关系，musicians发出perform的动作，宾语补足语必须用现在分词 Althoughwemaynotrealizeit,whenwetalkwithotherswemakeourselvesunderstoodnotjustbywords.(P.14,SeniorBook2A)作宾语补足语的过去分词understood同宾语ourselves为动宾关系，即understandourselves，此处的意思是“使小编们自己被别人所理解”。

分词作状语时，分词的逻辑主语同句子的主语一致 据此，辨别现在分词和过去分 词的区别要看分词同句子主语的逻辑关系，主谓关系用现在分词；动宾关系用过去分词 InArabcountries,youeatusingthefingersofyourrighthand;thelefthandisnotusedatall.(P.14,SeniorBook2A)现在分词短语usingthefingersofyourrighthand作方法状语修饰谓语动词eat 之所以用现在分词，是因为using同句子的主语you有逻辑上的主谓关系 换言之，句子的主语you既发出谓语动作eat，又发出非谓语动词using所表示的动作 Dr.WatsonandIwillspendthenightlockedinyourroom.(P.15SeniorBook2B)过去分词短语lockedinyourroom充当spendthenight的方法状语 lock同句子的主语Dr.WatsonandI的逻辑关系为动宾关系“lockDr.WatsonandIinyourroom”。

分词作状语时同句子主语之间的逻辑关系较难理解，再看以下例句，注意分词短语同句子主语之间的逻辑关系 Thepoorofthecitiesandthepeasantsinthec ountry,havinglivedsuchahardlifeforsolong,tookuptheirgunsandknivesandbegantokilltherichnobles.(P.58,SeniorBook2B)ConsideringthatCharleswouldbesentencedtodeath,hewenttoachemistsshopandboughtsomespecialmedicine.(P.58,SeniorBook2B)Givenadvicebythefamou sdetective,theyoungladywasnolongerafraid.(P.17,SeniorBook2B)Theladyreturnedhome,followedbyMr.HolmesandDr.Watson.(P.17,SeniorBook2B)3.分词作表语时，区别现在分词和过去分词的两种方式。

分词作表语时，现在分词表示主语的特征；过去分词表示主语所处的状态 Thetemperatureis15C.Itisfreezingoutside.(P.51,SeniorBook2B)现在分词freez ing作表语，表示主语“天气”的特征 Childrenareafraidofthestonefiguresinthetemplewhichlooksofrightening.(P.51,SeniorBook2B)which代表先行词thestonefigures的含义，在定语从句中作主语 frightening是系动词look的表语，表示主语thestonefigures的形象特征 OnequarteroftheshoresoftheMediterraneanarepolluted.(P.52,SeniorBook2A)过去分词polluted作表语，表示地中海沿岸的四分之一受污染的状况 surprise,excite,interest,frighten,worry,please,等动词具有共同的特点，他们的意思都是“使（人）怎样样”。

这类动词充当表语时区别现在分词或过去分词的方式比较简单 如果主语是表示“人”的词语，表语用过去分词；主 6Word版本。