减负从精神开始 高考倒计时牌悄然下课.docx

减负从精神开始 高考倒计时牌悄然下课　　“低头是一摞摞的试卷 ,抬头是天天在减少的数字 ,这简直是一种残酷的折磨〞——学生“倒计时〞对学生的所谓鼓励作用弊大于利 ,应尝试用更人性化的方式来对待高考(论坛)——老师曾经 ,在每个高三年级的教室都能看到“距高考还有××天〞的倒计时牌3月26日 ,记者在走访40中学、2中、120中学等学校时发现 ,在一些毕业班 ,“流行〞多年的高考倒计牌悄悄地下课了印象中的高考倒计时牌是高三毕业班必备品 ,有的辟出黑板一角 ,用红色粉笔写下倒计时数字；有的直接使用数字翻牌器 ,虽然形式不尽相同 ,但它们都在醒目的位置提醒着学生们：高考就要来了一位高考过来人说 ,高三时每次走进教室 ,都会自觉不自觉地瞟一眼倒计时牌 ,看到上面的数字由三位数变成两位数 ,再由两位数变成个位数 ,便觉得头皮发麻 ,令人窒息在40中学 ,高三八班已经将倒计时牌取下班主任杨堃老师说 ,促使她们班做出这个决定的 ,是她曾教过的一位学生说过的一句话那位同学向她抱怨说 ,“低头是一摞摞的试卷 ,抬头是天天在减少的数字 ,这简直是一种残酷的折磨〞杨堃这才意识到 ,倒计时牌上的数字对学生来说竟如此刺眼 ,“其实学生们心中都有个倒计时牌 ,社会和家庭对高考生的关注已经让他们处在紧张的气氛中 ,如果教室前再挂上一个这么醒目的牌子 ,无形中又给同学们加上了一重压力。

〞沈阳市心理研究所心理咨询部主任郭素清在接受记者采访时说 ,倒计时牌的存在对学生起着心理暗示的作用 ,数字在一点点地减少 ,紧张情绪却在一点点地加剧 ,这会让他们产生沉重感、压迫感、失落感和烦躁不安等不良情绪 ,对学生的身体和心理健康带来不良影响 ,撤掉倒计时牌的做法值得提倡在那些已撤下倒计时牌的班级 ,老师们说：倒计时牌的消失并不代表对高考不重视 ,而是不想给学生制造心理压力 ,以便让他们在相对轻松的气氛中学习采访中 ,许多老师表示 ,“倒计时〞对学生的所谓鼓励作用弊大于利 ,应该尝试用更人性化的方式来对待竞争剧烈的高考编后：不查不知道 ,“减负〞问题的提出 ,最早竟要追溯到1950年 ,当时毛主席就说要“健康第一 ,学习第二〞2019年 ,关于“减负〞的文件下发了29个多年过去了 ,负非但未减 ,反而愈演愈烈为啥？社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力的问题 ,都不是好解决的 ,所以……好吧 ,一时半会解决不了的问题 ,暂且作罢唐宋或更早之前 ,针对“经学〞“律学〞“算学〞和“书学〞各科目 ,其相应传授者称为“博士〞 ,这与当今“博士〞含义已经相去甚远而对那些特别讲授“武事〞或讲解“经籍〞者 ,又称“讲师〞。

教授〞和“助教〞均原为学官称谓前者始于宋 ,乃“宗学〞“律学〞“医学〞“武学〞等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒助教〞在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰唐代国子学、太学等所设之“助教〞一席 ,也是当朝打眼的学官至明清两代 ,只设国子监〔国子学〕一科的“助教〞 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员至此 ,无论是“博士〞“讲师〞 ,还是“教授〞“助教〞 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了老师从小就教导我们 ,要做“力所能及之事〞现在 ,时机来了据说“距高考还有××天〞的倒计时牌已让许多高三生“心跳过速〞 ,如果不能为他们做更多 ,至少摘掉一块牌子的力量还是有的课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分为什么?还是没有彻底“记死〞的缘故要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可可以写在后黑板的“积累专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏〞在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取〞出来,使文章增色添辉减负〞 ,摘牌 ,力所能及 ,现在开始行动吧课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分为什么?还是没有彻底“记死〞的缘故要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可可以写在后黑板的“积累专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富这些成语典故“贮藏〞在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取〞出来,使文章增色添辉。