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杨再新分式性质2.doc

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    • 兆麟初级中学初二学年数学学科学案课题:16.1.2分式的基本性质(2) 课型:新授课 授课时间:2012. 学案编号:16.1.2 主备人:杨再新 学习目标1.理解分式的基本性质. 2.会用分式的基本性质将分式通分重 点:理解分式的基本性质. 掌握通分难 点:灵活应用分式的基本性质将分式通分 过程与方法一、前置自学(自学课本 7-8页内容,并完成下列问题)1.判断下列约分是否正确:(1)= (2)= (3)=02.通分 和 、 和 明确:(1)分式的通分与分数的通分类似;分式通分的依据—— 2)最简公分母的确定:(1)系数取最小公倍数;(2)字母取所有不同字母;(3)所有字母的最高次幂特别强调,当分母是多项式时,应先将各分母分解因式,再确定最简公分母二、合作探究1、下列分式的最简公分母是( )?(1) (2) (3) (4)2、 通分:(1); (2); (3)三、拓展提升通分:(1)和 (2)和 (3)和 (4)和四、当堂反馈1. 不改变分式的值,把分式 中分子、分母各项系数化成整数为____ ____.2. 分式的最简公分母是_____ ____.3.通分:(1)、 (2)、 (3)、4.某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后立即匀速下坡回到出发点,若上坡速度为v1,下坡速度为v2,求他上、下坡的平均速度为( )(1) (2)(3) (4)5.已知,求分式的值。

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