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四年级英语下册 lesson 4 what day is today第3课时教案 陕旅版.doc

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    • 第三课时教学目标 :通过练习,进一步掌握本课所学内容教学重、难点:对句型What is he /she doing?的应用教学过程:一.做Let’s Practise(I). Do in pairs. 看谁是今天的参与之星老师可将放大的每日活动的安排表贴在黑板上,然后告诉学生说,今天是自由活动,让学生自己选择一种开始活动然后让学生尽量的参与到别人的活动当中看谁参与别人的活动最多谁就是今天的参与之星如:学生A指着打乒乓球的同学说 :Look! They are playing ping-pong.学生B看了看每日活动的安排表说; They play ping-pong on Tuesday.学生A: Let’s go and join them.学生B: OK. Let’s .二.做Let’s practice(II). 由一个同学做动作模仿某种动作,让别的同学猜他在干什么 如:老师可让一个学生做跳绳的动作然后问大家:What is he /she doing?学生根据学生所做的动作回答:He/ She is jumping rope.三、小结四.Homework:板书设计:教学反思:2。

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