第六单元《整理和复习》教学设计.docx

第六单元第六单元《《整理和复习整理和复习》》教学设计教学设计教学内容：人教版数学二年级上册第 90、91 页教学目标：、熟练掌握 1—9 乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力教学重点：熟练掌握 1—9 乘法口诀，运用口诀进行乘法计算教学难点：解决生活中的实际问题教学准备：教学过程：一、谈话激趣、创设情境谈话：小朋友们，元旦就快到了！动物王国里的小动物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会，你们想去参加吗？不过，在去动物王国的路上设有许多关卡，只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动，你们敢不敢去闯一闯？二、知识梳理1、第一关：第六单元你学会了什么？（）师：好，我们共同前进第一关，小蓝猫要求回答问题才能过关1、学习了乘法口诀 （板书：乘法口诀） 现在我们把乘法口诀齐背一遍好吗？（好）开始 （生背口诀）真棒！我们以开火车的形式再来一次2、学习了“求一个数的几倍是多少？”的知识（板书：求一个数的几倍是多少？）出示第四张谁来读题列式计算并说说你是怎么想的？也就是求一个数的几倍是多少用乘法计算。

这节我们就对乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习 （板书题）三、巧设练习、巩固知识1 第二关：口诀游戏宫小燕子都着急了，带领我们来到第四关：口诀游戏宫1）师生对口诀2）生生对口诀3）看算式背口诀4）把口诀补充完整五（）四十五（）七四十九（） （）六十四（） （）十八看到了口诀你能想到什么？想对了才能过第二关 （想到什么说什么 ）列乘法算式 3×8……2 第三关：看图列式（）我们过了二关，现在来到一棵苹果树下，小猴子说：欢迎你们来到第三关请看，列式计算几个几，乘加乘减，图文结合3 第四关：动动脑小兔子夸奖你们真聪明，他说为了参加元旦会，他还准备了蔬菜（）小动物们做了那么多准备，我们也为它们买一些水果吧！小兔子说：“还有一道题就过关了 （）4 第五关：帮帮小猪一只小猪哇哇大哭，我们快去帮帮他吧好不容易到最后一关，笨笨狗对着几个图形又不知如何是好，我们来看看？看能不能帮忙四、总结今天我们运用乘法口诀解决了许多生活中遇到的问题，以后你们遇到这类问题，记住就用今天的知识解决它。