唐诗宋词选读之唐诗.ppt

唐诗概唐诗概论论《《唐诗宋词选读唐诗宋词选读》》解说解说 “风神初振风神初振””的初唐诗的初唐诗 声律风骨兼备的盛唐诗声律风骨兼备的盛唐诗 豪放飘逸的李白诗豪放飘逸的李白诗 沉郁顿挫的杜甫诗沉郁顿挫的杜甫诗 创新求变的中唐诗创新求变的中唐诗 诗国余晖中的晚唐诗诗国余晖中的晚唐诗 《《唐诗宋词选读唐诗宋词选读》》共共1212个专题个专题, 6 , 6 个个唐诗专题唐诗专题,6,6个宋词专题个宋词专题6 6 个个唐诗唐诗专题专题唐诗的发展脉络唐诗的发展脉络　　　　一般分为四个时期一般分为四个时期:初唐、初唐、盛唐、中唐、晚唐盛唐、中唐、晚唐是按照唐诗发展脉络编排的是按照唐诗发展脉络编排的各个时期特点、代表作家各个时期特点、代表作家“风神初振风神初振”的初唐诗的初唐诗（（“初唐四杰初唐四杰”、陈子昂为代表）、陈子昂为代表）声律风骨兼备的盛唐诗声律风骨兼备的盛唐诗（李白、杜甫、（李白、杜甫、王维、孟浩然、岑参、高适等）王维、孟浩然、岑参、高适等）创新求变的中唐诗创新求变的中唐诗（白居易、刘禹锡、（白居易、刘禹锡、韩愈、柳宗元、李贺等）韩愈、柳宗元、李贺等）诗国余晖中的晚唐诗诗国余晖中的晚唐诗（（“小李杜小李杜”））　 我们这一本我们这一本《《唐诗宋词唐诗宋词选读选读》》的唐诗部分就是按照的唐诗部分就是按照初唐初唐—盛唐盛唐—中唐中唐—晚唐这晚唐这一思路选编了四个时期的代一思路选编了四个时期的代表诗人的代表作品。

表诗人的代表作品初唐：复古之中的革新初唐：复古之中的革新•隋及初唐时期，齐梁形式主义诗风虽然还占统治隋及初唐时期，齐梁形式主义诗风虽然还占统治地位，但地位，但初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）王）王）王）已开始对它表示反对，到了已开始对它表示反对，到了陈子昂陈子昂陈子昂陈子昂，更大力，更大力扫荡齐梁诗风，标榜扫荡齐梁诗风，标榜“风雅比兴风雅比兴”、、“汉魏风骨汉魏风骨”的传统，在复古之中实现诗风的革新的传统，在复古之中实现诗风的革新•在诗的体式上，这时在诗的体式上，这时已完成五七言律体定型已完成五七言律体定型，对，对后代诗歌发展影响深远后代诗歌发展影响深远陈子昂和张若虚陈子昂和张若虚陈子昂和张若虚陈子昂和张若虚在艺术在艺术上的成熟，透露出盛唐诗歌即将到来的信息上的成熟，透露出盛唐诗歌即将到来的信息代表诗人：初唐四杰代表诗人：初唐四杰王勃王勃《《送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州》》 “ “海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻杨炯杨炯《《从军行从军行》》 “ “宁为百夫长，胜作一书生。

宁为百夫长，胜作一书生卢照邻卢照邻《《长安古意长安古意》》 “ “得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙骆宾王骆宾王《《于易水送人一绝于易水送人一绝》》 “ “此地别燕丹，壮士发冲冠此地别燕丹，壮士发冲冠 昔时人已没，今日水犹寒昔时人已没，今日水犹寒陈子昂陈子昂《《感遇感遇》》诗诗3838首、首、《《登幽州台歌登幽州台歌》》 代表作品代表作品登幽州台歌登幽州台歌    陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！•诗歌抒写不遇的悲怆，但其中蕴含的是自信和抱诗歌抒写不遇的悲怆，但其中蕴含的是自信和抱负，情怀壮伟，有一种得风气之先而不被理解的负，情怀壮伟，有一种得风气之先而不被理解的伟大孤独感伟大孤独感盛唐：诗歌发展的高峰盛唐：诗歌发展的高峰•盛唐是唐诗发展的高峰，也是一个群星辉盛唐是唐诗发展的高峰，也是一个群星辉映的年代这时诗坛上活跃着众多流派映的年代这时诗坛上活跃着众多流派山水田园诗山水田园诗派以派以王维、孟浩然王维、孟浩然为代表，为代表，边边塞诗塞诗派以派以高适、岑参、王昌龄高适、岑参、王昌龄为代表。

而为代表而最能代表盛唐诗歌成就的，是最能代表盛唐诗歌成就的，是浪漫主义浪漫主义诗诗人人李白李白（人称（人称诗仙诗仙）和）和现实主义现实主义诗人诗人杜甫杜甫（人称（人称诗圣诗圣）代表作品代表作品鹿柴鹿柴      王维王维空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上返景入深林，复照青苔上•空山中偶然听到的人声，深林里偶然照到青苔上空山中偶然听到的人声，深林里偶然照到青苔上的一缕斜阳，都给人一种无比清幽的美感胡应的一缕斜阳，都给人一种无比清幽的美感胡应麟说王维的诗是麟说王维的诗是“入禅入禅”之作，之作，“读之身世两忘，读之身世两忘，万念皆寂万念皆寂” 出塞出塞   王昌龄王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山但使龙城飞将在，不教胡马度阴山•“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”两句，意境高远抒写自秦汉以两句，意境高远抒写自秦汉以来边塞战争连续不断、无数兵士不得生还的历史，能来边塞战争连续不断、无数兵士不得生还的历史，能够引起人们无限的沉思而三、四两句表达了士兵们够引起人们无限的沉思而三、四两句表达了士兵们共同的愿望：希望国家将帅任用得人，边防巩固，使共同的愿望：希望国家将帅任用得人，边防巩固，使他们能够获得和平的生活。

他们能够获得和平的生活山中与幽人对酌山中与幽人对酌   李白李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯两人对酌山花开，一杯一杯复一杯我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来•李白清俊飘逸的诗风在诗中得到充分体现李白那种李白清俊飘逸的诗风在诗中得到充分体现李白那种酷爱自由、放浪不羁的独特性格，常常在诗中表现出酷爱自由、放浪不羁的独特性格，常常在诗中表现出来杜甫称赞他的诗说：来杜甫称赞他的诗说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神中唐：风格多元，流派纷呈中唐：风格多元，流派纷呈•唐代中期，诗歌走向多元化，出现了有明确艺术主张唐代中期，诗歌走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派的不同流派•韩愈、孟郊、贾岛韩愈、孟郊、贾岛追求诗歌的怪奇之美，重主观，追求诗歌的怪奇之美，重主观，并大胆以散文句式入诗；并大胆以散文句式入诗；•李贺李贺的诗歌想象奇特，意象斑斓，有着鲜明的风格；的诗歌想象奇特，意象斑斓，有着鲜明的风格；•白居易白居易和和元稹元稹等人倡导了等人倡导了新乐府运动新乐府运动，主张，主张“文章文章合为时而著，歌诗合为事而作合为时而著，歌诗合为事而作”（白居易）白居易（白居易）。

白居易所写的诗歌艺术上最成功的，当数长篇歌行所写的诗歌艺术上最成功的，当数长篇歌行《《长恨长恨歌歌》》、、《《琵琶行琵琶行》》•此外，著名诗人还有此外，著名诗人还有刘禹锡、柳宗元刘禹锡、柳宗元等，他们也都等，他们也都有着自己的特点有着自己的特点晚唐：走向自我，追求技巧晚唐：走向自我，追求技巧•晚唐，阶级矛盾发展到十分尖锐的程度晚唐，阶级矛盾发展到十分尖锐的程度李商隐、杜牧李商隐、杜牧（两人合称（两人合称“小李杜小李杜”）的）的诗歌在忧时悯乱、感叹身世之中，已经流诗歌在忧时悯乱、感叹身世之中，已经流露浓厚的感伤气氛与这种内容相适应，露浓厚的感伤气氛与这种内容相适应，晚唐诗的风格形式也日益向着华艳纤巧的晚唐诗的风格形式也日益向着华艳纤巧的形式主义发展形式主义发展李商隐李商隐是晚唐艺术成就最是晚唐艺术成就最高的诗人高的诗人代表作品代表作品江南春绝句江南春绝句   杜牧杜牧千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中 •在无边的烟雨中追忆往昔的繁华，可惜一切繁在无边的烟雨中追忆往昔的繁华，可惜一切繁华已化为云烟。

怀古伤今之意华已化为云烟怀古伤今之意古代诗歌常识古代诗歌常识近体诗分类近体诗分类近体诗近体诗律诗（八句律诗（八句* *））绝句（四句）绝句（四句）五言律诗（每句五五言律诗（每句五字）字）七言律诗（每句七七言律诗（每句七字）字）五言绝句（每句五五言绝句（每句五字）字）七言绝句（每句七七言绝句（每句七字）字）古体诗古体诗古古代代诗诗歌歌词词————如：宋词如：宋词曲曲————如：元曲如：元曲* *八句以上的律诗称之为排律八句以上的律诗称之为排律诗诗初唐四杰之王勃初唐四杰初唐四杰•　　初唐四杰即唐代高宗到武后时期的四位　　初唐四杰即唐代高宗到武后时期的四位职小而才高职小而才高诗人诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王唐代蓬勃昂扬的时唐代蓬勃昂扬的时代气息，卓尔不群的才华名声使四杰都满怀兼济天下的代气息，卓尔不群的才华名声使四杰都满怀兼济天下的胸怀和抱负，而卑微的官职和地位却使他们怀才莫展、胸怀和抱负，而卑微的官职和地位却使他们怀才莫展、坎坷失意坎坷失意在他们的诗歌里，表现为题材的开拓，在他们的诗歌里，表现为题材的开拓，四杰四杰把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁移到了江山和塞漠把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁移到了江山和塞漠。

题材的开拓同时带来了一种题材的开拓同时带来了一种严肃的思想严肃的思想，一种，一种豪放的气豪放的气势势，一种，一种慷慨悲凉的风格慷慨悲凉的风格四杰的诗歌也因而成为初唐四杰的诗歌也因而成为初唐诗歌中风骨凝练的佳作诗歌中风骨凝练的佳作•王勃王勃诗的代表作是五言律诗诗的代表作是五言律诗《《送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川》》，其，其《《秋日登洪府滕王阁饯别序秋日登洪府滕王阁饯别序》》是一篇骈文佳作是一篇骈文佳作•杨炯杨炯的代表作是五言律诗的代表作是五言律诗《《从军行从军行》》•卢照邻卢照邻的代表作是七言歌行的代表作是七言歌行《《长安古意长安古意》》•骆宾王骆宾王的代表作是的代表作是《《在狱咏蝉在狱咏蝉》》•当滕王阁伫立在赣江之滨的那一天起，上天就注定它当滕王阁伫立在赣江之滨的那一天起，上天就注定它当滕王阁伫立在赣江之滨的那一天起，上天就注定它当滕王阁伫立在赣江之滨的那一天起，上天就注定它要与一个人永世牵系在一起，那个人就是王勃要与一个人永世牵系在一起，那个人就是王勃要与一个人永世牵系在一起，那个人就是王勃要与一个人永世牵系在一起，那个人就是王勃 王勃因滕王阁而成为南昌的名人，而滕王阁则因王勃王勃因滕王阁而成为南昌的名人，而滕王阁则因王勃王勃因滕王阁而成为南昌的名人，而滕王阁则因王勃王勃因滕王阁而成为南昌的名人，而滕王阁则因王勃而成为名冠江南与岁月的历史名楼。

而成为名冠江南与岁月的历史名楼而成为名冠江南与岁月的历史名楼而成为名冠江南与岁月的历史名楼《《滕王阁滕王阁》》诗赏析诗赏析 知知人人论论世世王勃简介王勃简介•　　王勃（　王勃（650－－676），字子安，绛州龙门（今山西），字子安，绛州龙门（今山西河津）人隋末大儒王通之孙，诗人王绩之侄孙年河津）人隋末大儒王通之孙，诗人王绩之侄孙年十四，应幽索科试，中第，做过几任小官，后因写了十四，应幽索科试，中第，做过几任小官，后因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文，本是游戏之作，一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文，本是游戏之作，竟获罪被革职去交趾省父，渡海溺水，惊悸而死，竟获罪被革职去交趾省父，渡海溺水，惊悸而死，年仅二十六岁年仅二十六岁　　王勃学识渊博，著述极多诗与文均负盛名，和　　王勃学识渊博，著述极多诗与文均负盛名，和杨炯、卢照邻、骆宾王并称杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰初唐四杰”王勃之诗王勃之诗虽未完全脱尽六朝绮丽的余风，但年少才高，官小名虽未完全脱尽六朝绮丽的余风，但年少才高，官小名大，大，充满着追求事业的心情，因此诗的内容多有宏放充满着追求事业的心情，因此诗的内容多有宏放浑厚的气象，显示出唐代诗风正在向新的健康的方向浑厚的气象，显示出唐代诗风正在向新的健康的方向发展。

发展同时，五言律诗的形式到他的手里，已被普遍同时，五言律诗的形式到他的手里，已被普遍运用而渐趋成熟，五言绝句与七言歌行也有了发展与运用而渐趋成熟，五言绝句与七言歌行也有了发展与提高有《《王子安集王子安集》》【【诗文诗文背景背景】】•唐高宗上元三年（唐高宗上元三年（676），诗人远），诗人远道去交趾探父，途经洪州（今江西道去交趾探父，途经洪州（今江西南昌），参与阎都督宴会，即席作南昌），参与阎都督宴会，即席作《《滕王阁序滕王阁序》》，序末附这首凝炼、，序末附这首凝炼、含蓄的诗篇，概括了序的内容含蓄的诗篇，概括了序的内容 《《滕王阁滕王阁》》•滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋 阁中帝子今何在？槛外长江空自流阁中帝子今何在？槛外长江空自流 【【词语解释词语解释】】   江：指赣江江：指赣江 物：四季的景物物：四季的景物 槛：槛：jiàn 栏杆帝子：指滕王帝子：指滕王 朗读诗歌朗读诗歌, ,初探诗意初探诗意【【诗文解释诗文解释】】•高高的滕王阁靠着江边，高高的滕王阁靠着江边，•佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。

佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了•早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨帘卷入了西山的雨•闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，•事物变换，星座移动，度过几个春秋事物变换，星座移动，度过几个春秋•高阁中的滕王如今在哪里呢？高阁中的滕王如今在哪里呢？•只有那栏杆外的长江空自流淌只有那栏杆外的长江空自流淌 思考：思考：　　　　全诗表达了诗人怎样的情全诗表达了诗人怎样的情感？感？诗人对人生盛衰无常的怅惘诗人对人生盛衰无常的怅惘再读诗歌再读诗歌, ,体会感情体会感情“滕王高阁临江渚滕王高阁临江渚”•第一句第一句开门见山，直接点题开门见山，直接点题，用，用质朴苍老质朴苍老的笔法，的笔法，“临临”字点出了滕王阁的字点出了滕王阁的居高居高之形势之形势•它下临赣江，可以远望，可以俯视，下文它下临赣江，可以远望，可以俯视，下文的的“南浦南浦”、、“西山西山”、、“闲云闲云”、、“潭潭影影”和和“槛外长江槛外长江”都从第一句都从第一句“高阁临高阁临江渚江渚”生发出来生发出来A A、诗歌第一句与诗歌题目的关系怎样？一个、诗歌第一句与诗歌题目的关系怎样？一个““临临””字写出了滕王阁的怎样的气势？下文的哪些字写出了滕王阁的怎样的气势？下文的哪些景物都是从第一句景物都是从第一句““高阁临江渚高阁临江渚””生发出来的？生发出来的？•B、第二句由今及古，遥想当年怎样的、第二句由今及古，遥想当年怎样的情景，今日之情景，今日之阁是否有人游赏，阁是否有人游赏，诗人由诗人由此产生了怎样的人生感慨？运用什么此产生了怎样的人生感慨？运用什么手法？手法？“佩玉鸣鸾罢歌舞佩玉鸣鸾罢歌舞”•第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，举行豪华繁盛的宴会的情景，那种豪华的那种豪华的场面，已经一去不复返了。

场面，已经一去不复返了•诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘 借借代小结：小结：•第一句写第一句写空间空间，第二句写，第二句写时间时间，第，第一句一句兴致勃勃兴致勃勃，第二句，第二句意兴阑珊意兴阑珊，，两两两两对照对照使读者自然产生盛衰无使读者自然产生盛衰无常的感觉常的感觉寥寥两句已把全诗主题寥寥两句已把全诗主题包括无余包括无余 •C、第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，、第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨这里诗人运用了珠帘卷入了西山的雨这里诗人运用了夸张夸张的手法的手法融情于景，寄慨遥深融情于景，寄慨遥深 不但不但写出写出滕王阁的滕王阁的寂寞寂寞，而且，而且再次点出了再次点出了滕滕王阁王阁怎样的怎样的地势地势特点？特点？“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”居高、临远居高、临远•三四两句紧承第二句，更加发挥阁三四两句紧承第二句，更加发挥阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴这两句不但写出暮朝朝，与它为伴。

这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷入了西山的雨，写出了滕王阁的临远，入了西山的雨，写出了滕王阁的临远，情景交融，寄慨遥深情景交融，寄慨遥深 小结小结•D、、“闲云潭影日悠悠闲云潭影日悠悠”一句，时空笔一句，时空笔触是如何转换的？哪二字点出了时日触是如何转换的？哪二字点出了时日的漫长？的漫长？ 、、“闲云潭影日悠悠闲云潭影日悠悠”•““闲云潭影日悠悠闲云潭影日悠悠””一句，笔触则由一句，笔触则由空间转入时间，空间转入时间，““悠悠悠悠””二字点出了二字点出了时日的漫长时日的漫长 物换星移物换星移几几度秋，阁度秋，阁中帝子今中帝子今何何在？在？•E E、、时日的漫长，时日的漫长，不是一天两天，而是不是一天两天，而是经年累月，很自然地生出了经年累月，很自然地生出了风物更风物更换换季节季节，星座转移方位，星座转移方位的感慨，的感慨，也很自然地想起了建阁的人而今安在也很自然地想起了建阁的人而今安在这里一这里一“几几”一一“何何”，，连续发问连续发问，，表达了表达了紧凑的情绪紧凑的情绪。

槛外长江空自流槛外长江空自流•F、最后又从时间转入空间，指出、最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽槛外的长江，却是永恒地东流无尽槛槛”字字“江江”字回应第一句的高字回应第一句的高阁临江，神完气足阁临江，神完气足 •末尾两句，诗人在提出建阁的人如末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，今何在的疑问后，以景作结，似答以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨常而宇宙永恒的感慨槛外长江槛外长江空自流空自流”一句与李白的诗句一句与李白的诗句“唯见唯见长江天际流长江天际流”的意境相似，有异曲的意境相似，有异曲同工之妙同工之妙 •阁中帝子今何在？槛外长江空自流阁中帝子今何在？槛外长江空自流 •这首诗一共只有五十六个字，其中这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间属于空间的有的有阁、江、栋、帘、云、阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影雨、山、浦、潭影；属于；属于时间的时间的有有日悠悠、物换、星移、几度秋、日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在今何在，这些词融混在一起，毫，这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。

主要的原因，无叠床架屋的感觉主要的原因，是它们都环绕着一个中心是它们都环绕着一个中心——滕王滕王阁，而各自发挥其阁，而各自发挥其众星拱月的作用众星拱月的作用 总总  结结三读诗歌三读诗歌, ,品味语言品味语言 自由朗读全诗自由朗读全诗, ,你你认为诗中哪些字或词认为诗中哪些字或词用得传神用得传神? ? 登高登高 杜甫杜甫　　　　　　 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来　　万里悲秋常作客，百年多病独登台　　万里悲秋常作客，百年多病独登台　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 讨论：讨论： 两首诗内容、风格上有何异同？两首诗内容、风格上有何异同？四四读诗歌读诗歌, ,比较鉴赏比较鉴赏•一读诗歌一读诗歌, ,理解内容理解内容•二读诗歌二读诗歌, ,体会感情体会感情•三读诗歌三读诗歌, ,品味语言品味语言•四读诗歌四读诗歌, ,比较鉴赏比较鉴赏读读总结总结布置作业布置作业　 用本节课的学的方法用本节课的学的方法从内容、从内容、感情、语言等方面感情、语言等方面鉴赏鉴赏《《和晋陵陆和晋陵陆丞早春游望丞早春游望》》，写一段，写一段300300字左右字左右的鉴赏文字。

的鉴赏文字　　　　春春 江江 花花 月月 夜夜 张若虚张若虚 《《春江花月夜春江花月夜》》可谓是可谓是““诗中诗中的诗，顶峰上的顶峰的诗，顶峰上的顶峰””（闻一多（闻一多《《宫体诗的自赎宫体诗的自赎》》）享有）享有““孤篇压孤篇压全唐全唐””的美誉，张若虚也因为这一的美誉，张若虚也因为这一首诗首诗““孤篇横绝，竟为大家孤篇横绝，竟为大家””古今评说古今评说】】【【作者介绍作者介绍】】 张若虚（约张若虚（约660660－约－约720720），扬州人，），扬州人，唐代诗人曾以唐代诗人曾以““文词俊秀文词俊秀””而名显长安，而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称与贺知章、包融、张旭并称““吴中四士吴中四士””仅仅《《全唐诗全唐诗》》录存录存《《代答闺梦还代答闺梦还》》、、《《春春江花月夜江花月夜》》两首 《《春江花月夜春江花月夜》》一千多年来为世人所一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世倾倒，诗人因此名垂后世解解 题：题： 一一.《《春江花月夜春江花月夜》》本系乐府本系乐府《《清商曲辞清商曲辞·吴吴声歌曲声歌曲》》旧题，乃陈后主所创。

旧题，乃陈后主所创宋郭茂倩宋郭茂倩《《乐府府诗集集》》最早收最早收载 二二. .宫宫体诗体诗    宫宫体体诗诗指指产产生生于于宫宫廷廷的的以以描描写写宫宫廷廷生生活活为为基基本本内内容容的的诗诗歌歌，，内内容容多多抒抒写写艳艳情情，，吟吟弄弄风风月月，，讲讲究声韵、格律，究声韵、格律，情调流于轻艳，诗风比较柔靡情调流于轻艳，诗风比较柔靡 【【学习要点学习要点】】　　1. 1. 流畅诵读，感悟诗歌流畅诵读，感悟诗歌 2. 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体分析本诗感情表达的层次结构，体 会景、情、理的完美融合会景、情、理的完美融合 3. 3. 分析古典诗歌中的特定意象分析古典诗歌中的特定意象春江花月夜春江花月夜全诗三十六句，四句一转韵，全诗三十六句，四句一转韵，每韵构成一个小的段落每韵构成一个小的段落品读品读——感受古诗音乐美感受古诗音乐美自由朗读全诗，自由朗读全诗，分组解读诗意分组解读诗意春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生海上明月共潮生滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明何处春江无月明江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

月照花林皆似霰空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见汀上白沙看不见 春天的江潮水势浩荡，与大春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海海连成一片，一轮明月从海上升起，伴随着潮水一起涌上升起，伴随着潮水一起涌生 月光闪耀千万里之遥，哪一月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的树上，象撒上了一层洁白的雪珠 白沙在皎洁月光下白沙在皎洁月光下, ,白霜从白霜从空中流下，感觉不到它的飞空中流下，感觉不到它的飞泻，看不见江畔的泻，看不见江畔的 滟滟：波光闪烁的样子滟滟：波光闪烁的样子芳甸：花草丛生的原野甸，芳甸：花草丛生的原野甸，原野原野. .霰：雪珠霰：雪珠流霜：比喻流泻的月光流霜：比喻流泻的月光汀：水边或水中的平地汀：水边或水中的平地江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似江月年年只相似不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。

但见长江送流水 江水、天空成一色白，没有些许江水、天空成一色白，没有些许灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中江边上什么人最初看见月亮，江江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？上的月亮哪一年最初照耀着人？ 人生一代代地天穷无尽，只有江人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像上的月亮一年年地总是相像 不知江上的月亮照耀着什么人，不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水只见长江不断地输送着流水 纤尘：细小的尘埃纤尘：细小的尘埃穷已：穷尽穷已：穷尽但见：只见但，只，只是但见：只见但，只，只是白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台应照离人妆镜台玉户帘中卷不去，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来捣衣砧上拂还来 游子象一片白云缓缓地离去，只剩游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁 哪家的游子今晚坐着小船在漂荡？哪家的游子今晚坐着小船在漂荡？闺妇在明月照耀的什么地方楼上相闺妇在明月照耀的什么地方楼上相思？思？ 可怜楼上不停移动的月光，应可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。

该照耀着离人的梳妆台 美好的闺房中的门帘卷也卷不去月美好的闺房中的门帘卷也卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来光，在捣衣石上拂去月光但它又来了青枫浦：一名双枫浦这里泛指离别地点青枫浦：一名双枫浦这里泛指离别地点胜胜: : 能承担，能承受能承担，能承受扁舟子：飘泊江湖的游子扁舟子：飘泊江湖的游子徘徊：指月影移动离人：指思妇徘徊：指月影移动离人：指思妇玉户：指思妇居室捣：反复捶击玉户：指思妇居室捣：反复捶击 此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度，鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家可怜春半不还家逐：追随逐：追随月华：月光月华：月光光不度：意谓飞不过这片无尽的月光，光不度：意谓飞不过这片无尽的月光，也就是书信不到之意度，越过也就是书信不到之意度，越过通““纹纹””，波纹 闲潭：幽静的水潭可怜：可惜闲潭：幽静的水潭可怜：可惜         这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您随着月光流去照耀着您         望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影；看江面，望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹。

鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹         昨天晚上梦见花朵落在闲静的水潭上，可惜春天昨天晚上梦见花朵落在闲静的水潭上，可惜春天过了一半你（游子）还不能回家过了一半你（游子）还不能回家江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路碣石潇湘无限路不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树落月摇情满江树       江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮渐渐落下，如今又西斜亮渐渐落下，如今又西斜 　　斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘　　斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远的离人距离无限遥远 　　不知有几人能乘着月光回家，只有那西落　　不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林 沉沉：深沉的样子沉沉：深沉的样子碣石：指北方碣石：指北方潇湘：指南方潇湘：指南方 乘月：随着月色乘月：随着月色（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观 为下面对景抒情打下基础。

为下面对景抒情打下基础 景物美景物美（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生 与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长 照对照人生短暂，抒写心中的感叹照对照人生短暂，抒写心中的感叹 哲理美哲理美（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁 别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福 的憧憬 情感美情感美【【抒情层次抒情层次】】春江花月（景）春江花月（景）思妇游子（情）思妇游子（情）宇宙人生（理）宇宙人生（理）完完 美美 融融 合合 人生代代无穷已人生代代无穷已, ,江月年年望相似。

江月年年望相似曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多去日苦多苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜 问题探讨问题探讨 本诗题目共五个字，代表五本诗题目共五个字，代表五种事物你认为作者重点写的是种事物你认为作者重点写的是哪一个字？为什么？哪一个字？为什么？江流、芳甸、花林、沙汀、思妇江流、芳甸、花林、沙汀、思妇月亮月亮——全诗以月为主体，紧扣月下的全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗月生月生月照月照月落月落月斜月斜       以以“春、江、花、春、江、花、月月、夜、夜”五字逐五字逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画丽的完整图画          以以“月生月生——月照月照——月斜月斜——月落月落”为外索为外索 ,呈现出呈现出月下月下静谧、静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境朦胧、纯净、澄澈的优美诗境月月小结：小结： 本诗把游子思妇的离愁放到春江花月本诗把游子思妇的离愁放到春江花月夜的背景上，良辰美景更衬出离愁之苦；夜的背景上，良辰美景更衬出离愁之苦；又以江月与人生对比，显示人生的短暂，又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。

而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁它也展示了大自然的美，表现了对青春年它也展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往华的珍惜以及对美好生活的向往古典诗歌中关于古典诗歌中关于“月月”的意象的意象月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中                       ——王维王维《《鸟鸣涧鸟鸣涧》》星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流                        ——杜甫杜甫《《旅夜抒怀旅夜抒怀》》春花秋月何时了，往事知多少？春花秋月何时了，往事知多少？                       ——李煜李煜《《虞美人虞美人》》今人不见古时月，今月曾经照古人今人不见古时月，今月曾经照古人古人今人若流水，共看明月皆如此古人今人若流水，共看明月皆如此                       ——李白李白《《把酒问月把酒问月》》 空空 间间 意意 象象时时 间间 意意 象象今夜月明人尽望，不知秋思落谁家今夜月明人尽望，不知秋思落谁家               ——王建王建《《十五夜望寄杜郎中十五夜望寄杜郎中》》  月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠               ——张继张继《《枫桥夜泊枫桥夜泊》》海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时               ——张九龄张九龄《《望月怀远望月怀远》》人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月               ——苏轼苏轼《《念奴娇念奴娇•赤壁怀古赤壁怀古》》情情   感感   意意   象象月月 亮亮          月亮月亮在中国文化中象征意义十分丰在中国文化中象征意义十分丰   富她是美丽美丽的象征，创造了许多优美的的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类审美意境；同时，月亮也是人类相思相思情感情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念在失意者人们对故乡和亲人朋友的怀念在失意者的笔下，月亮又有了的笔下，月亮又有了失意失意的象征，引发了的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀那高悬于天际许多失意文人的空灵情怀那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为成为永恒永恒的象征•俱怀逸兴壮思飞，欲上青天俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽揽明月。

明月 •非无江海志，潇洒送日月非无江海志，潇洒送日月春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生海上明月共潮生滟滟随波千万里滟滟随波千万里，，何处春江无月明何处春江无月明江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰月照花林皆似霰皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮•海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时•今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似江月年年只相似不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水但见长江送流水•淮水东边旧时月，淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来夜深还过女墙来•今人不见古时月，今人不见古时月， 今月曾经照古人今月曾经照古人 •可怜楼上月徘徊，可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台应照离人妆镜台•此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君愿逐月华流照君 •明月照高楼，流光正徘徊明月照高楼，流光正徘徊•雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼 •海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时•露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明•举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡【【课后思考课后思考】】 盛唐诗人张九龄盛唐诗人张九龄《《望月怀远望月怀远》》一诗是一诗是 历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本 诗对照，分析两首诗的异同。

诗对照，分析两首诗的异同海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时情人怨遥夜，竟夕起相思情人怨遥夜，竟夕起相思灭烛怜光远，披衣觉露滋灭烛怜光远，披衣觉露滋不堪盈手赠，还寝梦佳期不堪盈手赠，还寝梦佳期欣赏欣赏《《唐之韵唐之韵》》之之“吴中四士吴中四士”感悟诗歌景感悟诗歌景—情情—理的完美融合理的完美融合山居秋暝山居秋暝 王王 维维山水田园诗山水田园诗 中国的山水田园诗源远流长，诗人众多，中国的山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异风格各异陶渊明陶渊明等诗人形成我国等诗人形成我国东晋田园东晋田园诗派诗派，，谢灵运、谢谢灵运、谢朓朓等诗人形成我国等诗人形成我国南朝山南朝山水诗派水诗派，，王维、孟浩然王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐等诗人形成我国盛唐山水田园诗派山水田园诗派诗人们以诗人们以山水田园山水田园为审美对为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田野，创造出一种田园牧歌式田园牧歌式的生活，借以的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往，表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往，表现自己洁身自好的高尚情怀。

表现自己洁身自好的高尚情怀教学目标教学目标1. 1.通过诵读，提高诗歌鉴赏能力通过诵读，提高诗歌鉴赏能力2.2.领悟诗的主旨领悟诗的主旨, ,学习诗人洁身自好的品格学习诗人洁身自好的品格3.3.理解王维的理解王维的“诗中有画诗中有画”的风格4.4.初步了解山水田园诗的特点初步了解山水田园诗的特点                  王王维维（（七七零零一一－－七七六六一一）），，字字摩摩诘诘，，蒲蒲州州（（今今山山西西永永济济县县））人人他他是是一一个个早早熟熟的的作作家家，，九九岁岁就就负负有有才才名名，，年年十十九九，，赴赴京京城城试试，，举举第第一一名名，，二二十十一一岁岁成成进进士士曾曾一一度度奉奉使使出出塞塞，，此此外外大大部部分分时时间间在在朝朝任任职职后后官官至至尚尚书书右右丞丞　　　　王维简介王王维维在在诗诗歌歌上上的的成成就就是是多多方方面面的的王王维维又又是是一一位位著著名名的的绘绘画画大大师师苏苏轼轼说说他他：：「「诗诗中中有有画画，，画画中中有有诗诗」」诗诗情情与与画画意意完完全全融融合合成成为为一一个个整整体体，，著著有有《《王王右右丞丞集集》》作者简介作者简介⑴⑴与孟浩然齐名，与孟浩然齐名， 并称为并称为“王孟王孟”，都是唐，都是唐代山水田园诗的高手。

代山水田园诗的高手⑵⑵其作品主要是山水田园诗，通过山水田园其作品主要是山水田园诗，通过山水田园的描绘，宣扬隐士生活，有着独特的成就的描绘，宣扬隐士生活，有着独特的成就⑶⑶“诗中有画诗中有画”正是王维山水诗最突出的艺正是王维山水诗最突出的艺术特色诵读指导诵读指导把握节奏把握节奏山居秋暝山居秋暝王维王维 空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋 明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流 竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟 随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留 首首联联颔颔联联对对仗仗山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留尾尾联联颈颈联联对对仗仗    1 1 1 1、古典诗歌分、古典诗歌分、古典诗歌分、古典诗歌分““““古诗古诗古诗古诗””””（古体（古体（古体（古体诗）、诗）、诗）、诗）、““““近体诗近体诗近体诗近体诗””””两种，近体诗两种，近体诗两种，近体诗两种，近体诗又有又有又有又有 “ “ “ “律诗律诗律诗律诗” ” ” ” 、、、、““““绝句绝句绝句绝句””””之分，之分，之分，之分，本诗八句，每句五字，是五言律本诗八句，每句五字，是五言律本诗八句，每句五字，是五言律本诗八句，每句五字，是五言律诗。

诗 2 2 2 2、律诗每首四联，依次称、律诗每首四联，依次称、律诗每首四联，依次称、律诗每首四联，依次称为为为为““““首联首联首联首联””””、、、、““““颔联颔联颔联颔联””””、、、、““““颈联颈联颈联颈联””””、、、、““““尾联尾联尾联尾联””””每联的上句叫每联的上句叫每联的上句叫每联的上句叫““““出句出句出句出句””””，下句叫，下句叫，下句叫，下句叫““““对句对句对句对句”””” 3 3 3 3、、、、中间两联必须对仗中间两联必须对仗中间两联必须对仗中间两联必须对仗 4 4 4 4、凡、凡、凡、凡双数句都必须压韵双数句都必须压韵双数句都必须压韵双数句都必须压韵（首（首（首（首句可压可不压）一般压平声韵，句可压可不压）一般压平声韵，句可压可不压）一般压平声韵，句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵如本诗的一韵到底，不可换韵如本诗的一韵到底，不可换韵如本诗的一韵到底，不可换韵如本诗的““““秋秋秋秋””””、、、、““““流流流流””””、、、、““““舟舟舟舟””””、、、、““““留留留留””””。

听诵读听诵读感受空山新雨后的意境之美感受空山新雨后的意境之美整体感知整体感知 自由诵读，找出诗中的意自由诵读，找出诗中的意象，象，通过这些意象的组合，抒通过这些意象的组合，抒发了作者怎样的情感？发了作者怎样的情感？展开想象，再创意境展开想象，再创意境诗诗中中有有画画空山新雨后空山新雨后明月松间照明月松间照清泉石上流清泉石上流竹喧归浣女竹喧归浣女莲动下渔舟莲动下渔舟 和谐完美地融和谐完美地融合在一起，有声有合在一起，有声有色，有景有人，有色，有景有人，有静有动，构成了清静有动，构成了清新秀丽的乡村生活新秀丽的乡村生活图景 1. 1.这首诗依次描绘了哪几幅晚景图？这首诗依次描绘了哪几幅晚景图？2.2.展开想象，用自己的语言描述喜欢的画面展开想象，用自己的语言描述喜欢的画面 展开想象展开想象 再创意境再创意境★★这这首诗首诗描绘了哪几幅晚图景？请展开想象，用自己描绘了哪几幅晚图景？请展开想象，用自己的语言描述这几幅图画的语言描述这几幅图画 提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。

提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想 第一幅第一幅“空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋”——初秋初秋的傍晚，一场新雨过后，万物一新，空气清新，天的傍晚，一场新雨过后，万物一新，空气清新，天气渐渐有了初秋的气息气渐渐有了初秋的气息 第二幅第二幅“明月松间照明月松间照”——暮色苍茫，皎洁的暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来星星点点地洒落下来 展开想象展开想象 再创意境再创意境 第三幅第三幅“清泉石上流清泉石上流”——清清的泉水淙清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！是多么幽美的意境啊！ 第四幅第四幅“竹喧归浣女竹喧归浣女”竹林里传来一阵竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，笑闹声传出翠竹林外。

笑闹声传出翠竹林外 展开想象展开想象 再创意境再创意境 第五幅第五幅“莲动下渔舟莲动下渔舟”——密密的荷密密的荷叶摇曳，水波荡漾，原来是顺流而下的渔叶摇曳，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正穿过荷花丛，沿水而下，划破了大山舟正穿过荷花丛，沿水而下，划破了大山的宁静 画面总合画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的山村生活图景新秀丽的山村生活图景 深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味问题：问题：1. “空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋诗诗 中明明写有浣女渔舟，诗人下笔中明明写有浣女渔舟，诗人下笔 怎说是怎说是“空山空山”呢？呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻空山不见人，但闻人语响人语响”啊！又由于这里人迹罕至，啊！又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人了。

一般人自然不知山中有人了空空”字正是诗眼，字正是诗眼，“空山空山”二字点出此处二字点出此处有如世外桃源有如世外桃源深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味问题：问题：2. 颈联按通常的说法应是颈联按通常的说法应是“浣女归浣女归竹竹 喧，渔舟下莲动喧，渔舟下莲动”，这里诗人为，这里诗人为什什 么先说么先说“竹喧竹喧”“莲动莲动”而后说而后说“归浣归浣 女女”“下渔舟下渔舟”？？这两句写得很有技巧，而用笔又不露痕迹，使这两句写得很有技巧，而用笔又不露痕迹，使人不觉其巧诗人先写人不觉其巧诗人先写“竹喧竹喧”“莲动莲动”，是，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟这样写更富有真情实感，才发现浣女、莲舟这样写更富有真情实感，更富有诗情画意当然，还有平仄押韵方面更富有诗情画意当然，还有平仄押韵方面的考虑）的考虑）深入探究深入探究 欣赏品味欣赏品味问题：问题：3.最后一句中最后一句中“王孙王孙”指谁？表指谁？表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？“王孙王孙”指来自官场、来自社会的人，诗人指来自官场、来自社会的人，诗人也曾属也曾属””王孙王孙””而今隐居辋川。

一个而今隐居辋川一个“自自”字表达出诗人独特的字表达出诗人独特的“山居山居”领悟，更显示领悟，更显示对羁绊人性的官场社会的离弃对羁绊人性的官场社会的离弃留留”者者, ,“居居”也，而也，而“山居秋暝山居秋暝”之之“居居”不仅有自不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足正是然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足正是在这种精神背景下，为世人所景慕的在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳春芳”在诗人眼中就显得不足为怪了在诗人眼中就显得不足为怪了山水田园诗的特点山水田园诗的特点⑶⑶诗人笔下的所有山水，都是为抒发人物的高诗人笔下的所有山水，都是为抒发人物的高洁情怀和对理想生活追求的情感服务的洁情怀和对理想生活追求的情感服务的⑴⑴浓墨重彩描写的意象是大自然的一山一水，浓墨重彩描写的意象是大自然的一山一水，一草一木一草一木⑵⑵诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的，构成了一个和谐的整体，形成充满生立的，构成了一个和谐的整体，形成充满生命意识的画面命意识的画面作业布置作业布置 搜搜集集资资料料，，比比较较王王维维、、孟孟浩浩然的山水田园诗风格的异同然的山水田园诗风格的异同。

燕歌行燕歌行· 高高适适 知知人人论论世世u了解作者了解作者u了解边塞诗派了解边塞诗派u了解背景了解背景1 1．．唐唐代代国国力力强强盛盛，，疆疆域域广广阔阔，，内内地地与与边边疆疆各各民民族族在在政政治治、、军军事事、、经经济济和和文文化化方方面面的交往密切边事增加，战争频繁的交往密切边事增加，战争频繁盛盛唐唐文文人人们们多多热热衷衷于于功功名名，，渴渴望望施施展展自自己己的的才才华华和和抱抱负负从从军军边边塞塞为为国国立立功功成成为为文文人人求求取取功功名名的的一一种种新新的的出出路路，，而而且且他他们们也也向往新奇的边疆生活、边塞风光向往新奇的边疆生活、边塞风光边塞诗派的产生及其特点边塞诗派的产生及其特点前代战争行役、征夫思妇题材的诗前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴了创作上的借鉴2．盛唐边塞诗派代表作家是．盛唐边塞诗派代表作家是高适高适、、岑参岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家崔颢、王翰等众多作家。

3 3、、边塞诗的内容主要是：反映边塞战争边塞诗的内容主要是：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情光、异域风情4 4、边塞诗的艺术特点：诗歌的、边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑格调雄浑豪放豪放、、慷慨悲凉慷慨悲凉，境界阔大、，境界阔大、雄奇壮美雄奇壮美边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多边塞诗在题材的开拓和意境的创造居多边塞诗在题材的开拓和意境的创造上上有创新 •高适字达夫；世称高常侍；高适字达夫；世称高常侍；唐代边塞诗派的主要代表；唐代边塞诗派的主要代表；“高、岑高、岑”；其边塞诗感情激昂，；其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于意境雄浑，气势奔放；长于七古　　　　知知人人 高适具有纵横壮志和实际政治才干的人物，高适具有纵横壮志和实际政治才干的人物，4646岁中第后生平第一次为官仅得汴州封丘尉之岁中第后生平第一次为官仅得汴州封丘尉之职，高嫌这个职位与自己的宏阔志向不合，三职，高嫌这个职位与自己的宏阔志向不合，三年后弃印而去，赴河西节度使哥舒翰幕府，充年后弃印而去，赴河西节度使哥舒翰幕府，充掌书记。

安史之乱发生后，高适自骆谷西驰见掌书记安史之乱发生后，高适自骆谷西驰见玄宗，他抓住了这个绝好的机遇，以自己过人玄宗，他抓住了这个绝好的机遇，以自己过人的政治见解和宏伟抱负赢得了皇帝的赏识，受的政治见解和宏伟抱负赢得了皇帝的赏识，受命于危难之际从此高适的仕途一路坦荡，大命于危难之际从此高适的仕途一路坦荡，大器晚成的他，终于实现了自己器晚成的他，终于实现了自己“万里不惜死，万里不惜死，一朝得成功一朝得成功”的志向《《旧唐书旧唐书》》说他说他“有唐有唐以来，诗人之达者，唯适而已以来，诗人之达者，唯适而已 论论世世当时，张守珪担任着辅国大将军兼御史当时，张守珪担任着辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史载他曾隐匿所部将领的败状，而向朝廷载他曾隐匿所部将领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功另外，高適在创作此妄奏有克捷之功另外，高適在创作此诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会当北一带漫游，寻求报效国家的机会当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。

由于当地区，形势紧张，是用人之地由于当地军政官僚们堵塞贤路，高適的愿望无法军政官僚们堵塞贤路，高適的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了解的更加具体、更加透彻了燕歌行燕歌行乐府旧题，多与边地征戍有乐府旧题，多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情关，写思妇怀念征人之情  开元二十六年，客开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞有从御史大夫张公出塞而还者而还者，，作作《《燕歌行燕歌行》》以示适，感征戍之事，以示适，感征戍之事，因而和焉因而和焉 序序言言读读韵韵味味读通诗语读通诗语东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线将领们为扫平凶敌辞家上了前线男儿本应看重驰聘沙场为国戍边；男儿本应看重驰聘沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏脸汉家天子对这种精神又格外赏脸敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断校尉自大沙漠送来了紧急的军书；校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到内蒙的狼山。

说是单于把战火燃到内蒙的狼山山川景象萧条延伸到边境的尽头；山川景象萧条延伸到边境的尽头； 敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤战士在前线厮杀一半死来一半生；战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞将军仍在营帐中观赏美人的歌舞北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少暮色降临孤城能战守兵越来越少将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围尽管竭力奋战仍未解除关山重围战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤家中妻子一定泪如玉箸时时感伤少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡征人们在蓟北边防枉自回首故乡边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。

自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军至今仍然怀念西汉时的李广将军  第一层八句写第一层八句写出师出师，着力烘托气氛；，着力烘托气氛；  第二层八句写第二层八句写战败战败，揭示其原因；，揭示其原因；     第三层八句写第三层八句写被围被围，刻画相思之苦；，刻画相思之苦；      第四层四句写第四层四句写死斗死斗，突出壮志豪情突出壮志豪情   本文层次结构：本文层次结构：听范读，感受诗情听范读，感受诗情愤慨、同情愤慨、同情读读诗诗情情自由朗读全诗，品位诗语自由朗读全诗，品位诗语 你认为诗中哪些语或你认为诗中哪些语或词用得好？词用得好？品品诗诗语语第一层第一层“汉家烟尘在东北汉家烟尘在东北……单于猎火照狼山单于猎火照狼山•““汉家汉家烟尘烟尘在东北，在东北，汉将汉将辞家破残贼辞家破残贼敌军入侵，汉唐将士离家参战敌军入侵，汉唐将士离家参战•“男儿本自重男儿本自重横行横行，天子非常赐颜色天子非常赐颜色将领在战场纵横驰骋，受到天子非常恩遇将领在战场纵横驰骋，受到天子非常恩遇两层含义：（两层含义：（1 1）对将领破敌卫国，建立功勋，）对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。

寄予希望2 2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧主要感情深抱隐忧主要感情：：赞颂赞颂））•““摐摐金伐鼓下榆关，旌旗金伐鼓下榆关，旌旗逶迤逶迤碣石间战士直赴前线榆关，行进在碣石山的情形战士直赴前线榆关，行进在碣石山的情形•“校尉校尉羽书羽书飞瀚海，单于飞瀚海，单于猎火猎火照照狼山狼山军用紧急文书到处飞传，外敌进犯军用紧急文书到处飞传，外敌进犯局势局势紧急，战火蔓延夸张）紧急，战火蔓延夸张）第一层第一层8 8句写了句写了将领闻警受命率兵出征将领闻警受命率兵出征第二层第二层“山川萧条极边土山川萧条极边土……力尽关山未解围力尽关山未解围”•“山川山川萧条萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨极边土，胡骑凭陵杂风雨边地自然环境艰苦敌军进攻猛烈这两句边地自然环境艰苦敌军进攻猛烈这两句写出官兵处境的险恶写出官兵处境的险恶•““战士军前半死生，美人帐下战士军前半死生，美人帐下犹犹歌舞歌舞分分别写哪种人？什么手法？表达什么情感？别写哪种人？什么手法？表达什么情感？对比：对比：战士战士在前沿流血牺牲，在前沿流血牺牲，将帅将帅却安居军却安居军帐，流连声色帐，流连声色——从内部瓦解了战斗力。

从内部瓦解了战斗力苦乐不均，死生迥异苦乐不均，死生迥异愤慨愤慨））•“大漠穷秋塞草大漠穷秋塞草腓腓，，孤孤城落日斗兵城落日斗兵稀稀什么景？景的特点？有何作用？什么景？景的特点？有何作用？边塞秋末自然景色（边塞秋末自然景色（衰败衰败））——官军兵力官军兵力（（枯竭枯竭）衬托衬托））•“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围分别写哪种人？什么手法？什么感情？分别写哪种人？什么手法？什么感情？对比对比：：将领将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏妄动，进功求赏——战争连连失利，战争连连失利，士士卒卒力已耗尽，未能解围力已耗尽，未能解围愤慨愤慨））第二层第二层8 8句主要写什么？句主要写什么？战场交战和将领与士卒遭遇的不同战场交战和将领与士卒遭遇的不同这是这是全诗的中心全诗的中心，也是，也是前后转折的关前后转折的关键键上一层写将领，下一层转入写士卒上一层写将领，下一层转入写士卒第三层第三层“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久 ……至今犹忆李至今犹忆李将军•“铁衣远戍辛勤铁衣远戍辛勤久久，玉箸应，玉箸应啼啼别离后少别离后少妇城南妇城南欲断肠欲断肠，征人蓟北，征人蓟北空空回首。

回首 ”从士卒和思妇的角度写出从士卒和思妇的角度写出“久久”“怨怨”久久”：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡之情愈切之情愈切怨怨”：不在出征，而在边将无能、决策：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归失当造成久戍不归•“边庭边庭飘摇飘摇那可度，绝域那可度，绝域苍茫苍茫更何有表现出什么？表现出什么？边城遥远，难可度越偏远边陲，苍茫广边城遥远，难可度越偏远边陲，苍茫广漠，一无所有漠，一无所有——征战生活的艰苦征战生活的艰苦空间空间上写出上写出飘零孤独之苦飘零孤独之苦））•“杀气杀气三时三时作阵云，寒声作阵云，寒声一夜一夜传刁斗表现出什么？表现出什么？战争气氛的紧张战争气氛的紧张时间时间上写出上写出征战生活征战生活的日夜不宁的日夜不宁））•“相相看看白白刃刃血血纷纷纷纷，，死死节节从从来来岂岂顾顾勋勋君君不不见见沙沙场场争争战战苦苦，，至至今今犹犹忆忆李李将将军军写写什什么？么？士卒的心愿士卒的心愿最后四句表达士卒怎样的心愿？最后四句表达士卒怎样的心愿？勇敢杀敌不惜牺牲完全为了保家为国，哪里勇敢杀敌不惜牺牲完全为了保家为国，哪里念及个人功勋？念及个人功勋？沙场征战艰苦难熬，盼望李广一样体恤士兵、沙场征战艰苦难熬，盼望李广一样体恤士兵、有勇有谋的好将领带领大家取得胜利。

有勇有谋的好将领带领大家取得胜利 四四 组组 对对 比比 唐军唐军————敌军敌军 战士战士—— —— 将军将军 征人征人 ————思妇思妇 古将军古将军 ——今将军今将军小结小结• 本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，高度赞扬了他们为国立战绝域的情景，高度赞扬了他们为国立功、奋不顾身的牺牲精神，也表现了他功、奋不顾身的牺牲精神，也表现了他们久战不归、两地相思的苦闷，并给以们久战不归、两地相思的苦闷，并给以深切同情；同时还揭露了军中官兵对立、深切同情；同时还揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无能 黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还不破楼兰终不还 但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山不教胡马度阴山战士军前半生死，战士军前半生死，美人帐下犹歌舞美人帐下犹歌舞年年战骨埋荒外，年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家空见蒲桃入汉家醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回古来征战几人回 既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志。

既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈体会诗句思想内容上的细微差别体会诗句思想内容上的细微差别李白李白作作者者简简介介 李白素有李白素有“诗仙诗仙”之称，在中国文学之称，在中国文学史上是最具史上是最具浪漫主义浪漫主义气息的诗人字气息的诗人字太白太白，，号号青莲居士青莲居士2525岁始离川在各地漫游较岁始离川在各地漫游较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇晚年飘泊困苦，卒于当涂李实的诗篇晚年飘泊困苦，卒于当涂李白是继屈原之后，我国古代最伟大的白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫浪漫主义诗人主义诗人，他感情热烈，性格豪爽，想象，他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。

激情 写作背景写作背景 李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相因此他漫游全国各地，结交名流，以希望由布衣一跃而为卿相因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉唐玄宗天宝元年（此广造声誉唐玄宗天宝元年（742742年），李白的朋友吴筠向玄年），李白的朋友吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安宗推荐李白，玄宗于是召他到长安李白对此次长安之行抱有很李白对此次长安之行抱有很大希望 李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但玄宗只把他看作词玄宗只把他看作词臣，并不重用臣，并不重用李白一生傲骨，李白一生傲骨，不肯于权贵同流合污不肯于权贵同流合污，又因醉中，又因醉中命唐玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，命唐玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，便遭到高力士等人的便遭到高力士等人的排挤，天宝三年三月，李白上书请还于是排挤，天宝三年三月，李白上书请还于是他在长安仅住了一年他在长安仅住了一年多就被赐金放还，他那多就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。

李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊随后又李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖到兖( (yǎnyǎn) )州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地这首州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地这首诗就是他行前写的诚挚地向亲友们表明了自己蔑视权贵，傲岸诗就是他行前写的诚挚地向亲友们表明了自己蔑视权贵，傲岸不屈，与宫廷生活彻底绝裂的态度不屈，与宫廷生活彻底绝裂的态度课　文　范　读课　文　范　读1 1、字音、字音——韵律韵律2 2、停顿、停顿——节奏节奏3 3、情感、情感——共鸣共鸣解读诗题，疏通诗句解读诗题，疏通诗句梦梦：：说明内容的虚实说明内容的虚实游游天姥天姥：：所梦内容所梦内容吟吟：：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变也由诗人情绪定也由诗人情绪定留别留别：：说明本诗写作目的说明本诗写作目的关键词关键词: :梦游梦游用梦游天姥山的诗向朋友告别用梦游天姥山的诗向朋友告别 讨论讨论:       小组讨论古诗语言小组讨论古诗语言中的疑难之处。

中的疑难之处把握思路把握思路请找出诗歌中关键性的过渡语句请找出诗歌中关键性的过渡语句由由现实转入梦境：现实转入梦境：“我欲因之梦我欲因之梦吴越吴越”由由梦境转入现实：梦境转入现实：“忽魂悸以魄忽魂悸以魄动动……失向失向来之烟霞来之烟霞”小结小结: :一、一、梦游之梦游之 由由（起）（起）—— 叙述叙述二、二、梦游之梦游之 景景（见）（见）—— 描写描写三、三、梦游之梦游之 吟吟（叹）（叹）—— 议论、抒情议论、抒情 思 路以奇文取称以奇文取称——元稹元稹才大语终奇才大语终奇——钱起钱起才矣奇矣才矣奇矣——白居易白居易探究探究: : 深入研究李白诗深入研究李白诗, ,谈谈你对谈谈你对李白李白“奇奇”的理解意境赏析意境赏析诗歌记述了哪些事？诗歌记述了哪些事？描写了哪些意象？描写了哪些意象？意境有何特点？意境有何特点？运用了何种写作手法？运用了何种写作手法？表现了诗人什么样的情感？表现了诗人什么样的情感？思考思考海客谈瀛洲，海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求烟涛微茫信难求越人语天越人语天姥姥,云霞明灭或可睹云霞明灭或可睹.信：信：语：语：或：或：确实确实谈到、说起。

谈到、说起有时有时瀛瀛洲洲天姥山天姥山虚虚实实陪衬陪衬天姥连天向天横，天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城赤赤城：城：山山名，在现在浙江天台北，因为山上赤石名，在现在浙江天台北，因为山上赤石罗列，远看好像红色的城，所以叫赤城罗列，远看好像红色的城，所以叫赤城天台四万八千丈，天台四万八千丈，对此欲倒东南倾对此欲倒东南倾梦梦游之游之由由瀛洲瀛洲难求难求天姥可睹天姥可睹向天横向天横拔拔五岳五岳掩掩赤城赤城倾倾天台天台峻拔雄伟峻拔雄伟对比、夸张、衬托对比、夸张、衬托联想对比、以虚衬实联想对比、以虚衬实热情向往热情向往内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感烟涛微茫烟涛微茫我欲因之梦吴我欲因之梦吴越越, ,一夜飞度镜湖月一夜飞度镜湖月湖月照我影湖月照我影, ,送我至剡溪送我至剡溪谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼渌水荡漾清猿啼一夜一夜之间就飞过了洒满月光的镜湖之间就飞过了洒满月光的镜湖点明了点明了“梦游梦游”浪漫之笔笔清清的溪水荡漾，岸边的猿猴发出凄清的啼叫内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感梦游之梦游之景景 （一）（一）魂飞魂飞剡溪剡溪湖月渌水清猿（镜湖）（剡溪）凄清幽静凄清幽静 心驰神往心驰神往脚脚著著谢公屐谢公屐，，身身登登青云梯青云梯。

半壁见海日，半壁见海日，空中闻空中闻天鸡天鸡上到半上到半山腰就看到从海上升起的太阳，听见山腰就看到从海上升起的太阳，听见天鸡在空中啼叫天鸡在空中啼叫千岩千岩万转路不定，万转路不定，迷花倚石忽已暝迷花倚石忽已暝千千岩：岩：万转：万转：迷花：迷花：重叠的岩重叠的岩山路弯曲不断山路弯曲不断被花被花迷住山岩千折百山岩千折百转，石道弯弯曲曲，不知道拐了多少个转，石道弯弯曲曲，不知道拐了多少个弯，（我）迷恋着花，依倚着石，不觉天色已经晚弯，（我）迷恋着花，依倚着石，不觉天色已经晚了策扶老已流策扶老已流憩，憩，时矫首而遐观时矫首而遐观云无心以出岫，云无心以出岫，鸟倦飞而知还鸟倦飞而知还景翳翳以将入，景翳翳以将入，抚孤松而盘桓抚孤松而盘桓熊咆龙吟熊咆龙吟殷殷岩泉，岩泉，栗栗深林兮深林兮惊惊层巅殷：殷：栗：栗：惊：惊：雷声，此处用作动词雷声，此处用作动词殷岩泉殷岩泉”即即“岩泉岩泉殷殷”使使------战栗，形容词作使动词战栗，形容词作使动词使使------震惊，形容词作使动词震惊，形容词作使动词内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感梦游之梦游之景景 （一）（一）魂飞魂飞剡溪剡溪着屐着屐登山登山湖月渌水清猿（镜湖）（剡溪）凄清幽静凄清幽静 心驰神往心驰神往云梯海日天鸡叠岩花石岩泉：青云：半壁见：空中闻：万转不定：迷、倚：熊咆龙吟壮美雄奇壮美雄奇 流连忘返流连忘返夸张、比喻云云青青青青兮欲兮欲雨雨, ,水水澹澹澹澹兮生烟兮生烟. .青青青：青：澹澹：澹澹：黑沉沉的。

黑沉沉的水波摇动的样子水波摇动的样子蓄势蓄势列缺列缺霹雳霹雳，丘峦崩摧丘峦崩摧洞天洞天石扉，石扉，訇然訇然中开青冥青冥浩荡浩荡不见底，不见底，日月照耀日月照耀金银台金银台霹雳闪电大作，山峦崩裂，轰隆一声，通向神仙霹雳闪电大作，山峦崩裂，轰隆一声，通向神仙洞府的石门打开了，在一望无边、青色透明的天洞府的石门打开了，在一望无边、青色透明的天空里，显现出日月照耀着的金银楼阁空里，显现出日月照耀着的金银楼阁霓为衣兮风为霓为衣兮风为马，马，云之君云之君兮纷纷而来兮纷纷而来下虎虎鼓鼓瑟兮鸾瑟兮鸾回回车，车，仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻许多神仙纷纷走出来，穿着彩虹做的衣服，骑着风许多神仙纷纷走出来，穿着彩虹做的衣服，骑着风当作马，老虎在奏乐，鸾鸟在拉车，排列的仙人像当作马，老虎在奏乐，鸾鸟在拉车，排列的仙人像麻一样数不清麻一样数不清他们在干什么？他们在干什么？也许这是一次幸福、欢也许这是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚像人世间的朋友们欢聚在一起内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感洞天仙境洞天仙境洞天雷洞天门洞天境洞天仙：霹雳：石扉日月照金银台霓衣风马虎瑟鸾车麻列纷下神奇壮丽神奇壮丽和穆陆离和穆陆离向往自由向往自由追求乐土追求乐土梦游之梦游之景景 （二）（二）天马行空想象夸张浪漫主义浪漫主义忽魂忽魂悸悸以魄以魄动，动，怳惊起而长怳惊起而长嗟嗟。

惟觉时之枕席，惟觉时之枕席，失向来之烟霞失向来之烟霞悸：悸： 嗟：嗟：心惊心惊感叹感叹忽然心惊梦醒，一声长叹，枕席依旧，刚才梦忽然心惊梦醒，一声长叹，枕席依旧，刚才梦中所见的烟霞云雾却消失了中所见的烟霞云雾却消失了诗在诗在梦境的最高点忽然收梦境的最高点忽然收住，急转直下，由幻想转住，急转直下，由幻想转到现实，仿佛音乐由响彻到现实，仿佛音乐由响彻云霄的高音，一下子转入云霄的高音，一下子转入了低音，使听者的心情也了低音，使听者的心情也随着沉静下来随着沉静下来内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感洞天仙境洞天仙境魂归魂归枕席枕席洞天雷洞天门洞天境洞天仙：霹雳：石扉日月照金银台霓衣风马虎瑟鸾车麻列纷下魂魄动起长嗟惟枕席失烟霞神奇壮丽神奇壮丽和穆陆离和穆陆离向往自由向往自由追求乐土追求乐土梦游之梦游之景景 （二）（二）天马行空想落山外憎恨现实憎恨现实痛苦惆怅痛苦惆怅想象夸张浪漫主义浪漫主义世间行乐亦如此，世间行乐亦如此，古来万事古来万事东流水东流水别君去兮何时还？别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，且放白鹿青崖间，须须行即骑访名山。

行即骑访名山世间赏心乐事也像这样虚幻，自古以来许多事情像世间赏心乐事也像这样虚幻，自古以来许多事情像东流的水一样一去不复返告别你们东鲁诸君，不东流的水一样一去不复返告别你们东鲁诸君，不知什么时候才能回来？暂且把白鹿放在青青的山崖知什么时候才能回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面了李白思想当中消极的一面安能摧眉安能摧眉折腰事权贵，折腰事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜哪能够低头弯腰哪能够低头弯腰伺候那些有权有伺候那些有权有势的人，使我整势的人，使我整天不愉快呢！天不愉快呢！对对统统治治者者的的蔑蔑视视和和反反抗抗借“梦游天姥梦游天姥”抒发抒发感慨，向东鲁朋友及自己人感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志生过去告别，以诗明志梦游天姥梦游天姥”内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感梦游之梦游之吟吟世事痛苦（及时行乐）追求乐土蔑视权贵（憎恨现实、敢于反抗）豪迈气概豪迈气概直抒胸臆梦梦梦梦游游游游吟吟吟吟魂飞魂飞剡溪剡溪着屐着屐登山登山洞天仙境洞天仙境魂归魂归枕席枕席凄清幽静凄清幽静壮美雄奇壮美雄奇神奇壮丽神奇壮丽和穆陆离和穆陆离憎恨现实憎恨现实痛苦惆怅痛苦惆怅天天天天姥姥姥姥仙仙仙仙境境境境现实现实梦境梦境现实现实主题主题 本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景的向往，表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美好愿望。

个性化的浪漫：个性化的浪漫：1、和一些人写得遇仙人纯系偶然，是仙人对自己的恩宠不同，李、和一些人写得遇仙人纯系偶然，是仙人对自己的恩宠不同，李白开篇就说明他寻访仙境是主动的，是蓄谋已久的，他已探知瀛洲白开篇就说明他寻访仙境是主动的，是蓄谋已久的，他已探知瀛洲难求，但不肯罢休，再次访得越人，把全部热情投给了天姥山难求，但不肯罢休，再次访得越人，把全部热情投给了天姥山2、和一些人只敢觐见一二仙人的奢望不同，李白竟调来、和一些人只敢觐见一二仙人的奢望不同，李白竟调来“如麻如麻”的仙人，一时祥云纷纷日月生辉，分明是仙家盛会的仙人，一时祥云纷纷日月生辉，分明是仙家盛会3、和那些凡夫俗子只敢远远瞻拜不同，李白让自己登上天姥山后，、和那些凡夫俗子只敢远远瞻拜不同，李白让自己登上天姥山后，“洞庭湖天石扉，訇然中开洞庭湖天石扉，訇然中开”，反倒是仙境为礼遇作者而隆重敞开反倒是仙境为礼遇作者而隆重敞开在在人间一身傲骨的李白，到了神仙世界竟没有丝毫自人间一身傲骨的李白，到了神仙世界竟没有丝毫自惭形秽这是因为李白认为自己本就属于神仙世界，惭形秽这是因为李白认为自己本就属于神仙世界，既然地上人俗世丑陋不堪，既然地上人俗世丑陋不堪，“谪仙谪仙”当然应该重返仙当然应该重返仙界。

界嫉嫉恶如仇、狂放浪漫恶如仇、狂放浪漫弃我去者弃我去者昨日之日不可留，昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰乱我心者今日之日多烦扰长风长风万里送秋雁，万里送秋雁，对此可以酣高楼对此可以酣高楼蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月欲上青天揽明月抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁人生在世不称意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟      酒入豪胸，七分酿成了月光，酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐吐，就是半个盛唐                                ——余光中余光中。