语文第11课《理想》同步练习.pdf

语文第语文第 1111课理想同步练习课理想同步练习一、下列词语书写及读音完全正确的一项是（）A熄灭（x）饥寒（j）辍连（zhu）肥皂（zo）B脊梁（q）船舶（p）倔强（ju）坚贞（zhn）C洗濯（zhu）孤线（h）慈爱（c）炫耀（yo）D弄脏（din）抛弃（po）不幸（xng）庸人（yng）二、说明下列句中划横线的词语1那只只是是它的副产品副产品：_2有理想者确实是一个“大写的人”大写的人：_3理想被扒窃了，不必哭泣扒窃：_4可望不可即，折磨着你那进取的心折磨：_三、填空1漂亮的珍宝链，_2理想使你微笑地_；理想使你倔强地_3给罪人新生，理想是_；唤浪子回头，理想是_4理想开花，_；理想抽芽，_四、下列诗句的节奏划分不正确的一项是（）A理想使你微笑地观看着生活B理想使你倔强地抵抗着命运C理想使你不记得鬓发早白D理想使你头白仍旧天真五、阅读下面的诗歌，完成诗后考题一）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到清晨饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣理想如珍宝，一颗缀连着一颗，贯古今，串以后，莹莹光无尽。

漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙1）理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行2）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心1第四小节中画线的句子都用了_的修辞手法，其中句（1）把理想比做_，和 前 文 _相 照 管；句（2）则 是 把 理 想 比 做_，强调理想的_2诗中用了专门多比喻句，除了前面所说的，请在诗中再找一个比喻句3请简要分析第一节的句式特点，并仿照如此的形式造句二）也许葬歌闻一多也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡，那么叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞不许阳光 a 你的眼帘，不许清风 b 上你的眉不管谁都不能惊醒你，撑 c 松荫庇护你睡也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水，也许你听这般的音乐，比那咒骂的人声更美那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱慢慢的飞1第二节 a、b、c 三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是（）A照飘 树B弄 吹 片C拨 刷 伞D射 掠 团2这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作表达的思想感情是（）A表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情B通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。

C表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，期望她能在地下安息D通过对女儿的哀悼，表达了诗人期望过一种安静安静生活的强烈愿望3这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，如此写的目的是（）A通过具体形象，象征社会的环境B通过具体形象，进行生动的比拟C通过具体形象，烘托真实的意境D通过具体形象，展开丰富的想像三）我热爱秋天的风光梁小斌我热爱这比人类存在更古老的风光秋天像一条深沉的河流在唱歌当土地呼唤我去收割的时候一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌让河流把我洗黑当我成熟以后被抛在地上我仰望秋天像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光秋天像一条深沉的河流在唱歌河流两岸还荡漾着我优美的思想秋天的存在使我想起在耕耘之后一定会有收成我有一颗种子差不多被遗忘我长时刻观赏这比人类存在更古老的风光秋天像一条深沉的河流在唱歌1对诗句与词语的解读，不确切的一项是（）A秋天的风光“比人类存在更古老”诗句含蓄地说明：秋天的风光有着永恒的主题B“秋风像一条深沉的河流在唱歌”诗人选用“唱歌”一词，旨在响亮地说明秋天的风光有着说不完的故事C“像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光”那个地点，“辉煌的屋顶”比喻的是天空，这和“天似穹庐”的诗句有异曲同工之妙。

D“河流两岸还荡漾着我优美的思想”思想以“荡漾”来形容，不仅形象地写出了“思想”的活跃也为诗篇增加了爽朗的动感2下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A 热爱秋天的风光，表现了诗人的一种执著；诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了制造的永恒B诗人对大地喷吐了满腔的热情要响应土地的呼唤，去收割，去磨炼，去培养新的期望C因为要抒发“热爱”之情，因此诗人选择的语言多为亮色比如“成熟”、“深沉”、“优美”、“泛着金光”D诗篇刻意运用多种修辞格来达意抒情，平添了艺术魅力，给人以美的享受，“河流唱歌”、“土地呼唤收割”、“两岸荡漾优美思想”确实是典型例句参考答案一、D二、1副产品：副产品原指制造某种物品时附带产生的物品那个地点指荣誉是社会对正确理想的认同而不是理想的目标2大写的人：崇高而伟大的人3扒窃：盗窃，那个地点指理想的沦落与遗失4折磨：使在精神或肉体上受打击，受痛楚那个地点指考查三、1历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙2观看着生活；抵抗着命运3还魂的仙草；慈爱的母亲4桃李要结甜果；榆杨会有浓阴四、B五、（一）1比喻，罗盘，灯，照亮夜行的路；海天相吻的弧线，难以追求和获得2理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到清晨。

理想如珍宝，一颗缀连着一颗，漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨，理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行但理想有时候又是海天相吻的弧线3句式特点：比喻加排比造句：（略）（二）1细品全诗，可知：a 处，主语是“阳光”，宾语是“眼帘”，“弄”字明显不当，据下文“不管谁都不能惊醒你”可知ab 两处用的是拟人法，“照”和“射”不能产生拟人作用，因此a 处应选“拨”飘、吹、掠”也都不能产生拟人作用，因此 b 处应选“刷”c 处，“团”字与“松荫”搭配不当，“树”和“片”与“撑”字搭配不当只有“伞”字，既能与“撑”搭配，又能与“庇护”搭配比较四个选项，答案当为 C2考查的是对诗的思想内容的明白得有些考生明白闻一多是个民主主义战士，明白他的诗集死水内容多抨击黑暗现实，因而在做题时不加考虑地选择 B 项这是不正确的本题题干差不多提示：这首诗是作者为长女立瑛三岁夭折而作即是为亡女而作，抒发的就一定是哀痛之情因此答案应为A3本题考查的是对写作方法的明白得依据上面对诗歌的分析，B 项不正确诗中有比拟，但不是这些事物都用于比拟了，A 项以偏概全，也不正确D 项“展开丰富的想像”与表现主旨偏离太远只有 C 项与悼念亡女紧相联系，是正确的。