-带分数的认识ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,带 分 数,赤鹫,小学,申朴凤,2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪 些是假分数？为什么？,1,2,3,5,7,3,8,8,6,11,17,15,12,2,真分数,假分数,1,2,7,3,8,8,3,5,17,15,6,11,12,2,判断,（1）真分数一定小于假分数（）,（2）假分数都大1(),（3）小于,的真分数有4个),例3:,1+,1,2,1,1,2,写作：,读作：,一又二分之一,像1,3,4,、,2,1,5,、,、,、,、,这样的分数叫,带分数我吃了1,1,2,我吃了,2,1,2,我吃了,3,4,我吃了,1,3,4,带分数也是假分数的一种表示形式带分数是由一个,大于0的整数,和一个,真分数,组成的分数,真分数（小于1）,假分数（大于或等于1）,带分数,请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数,4个 是1,1,4,=44=1,4,4,例4、把 、化成整数。

8,4,8,4,=84=2,例4、把 、化成整数把下面的假分数化成整数,8,2,9,3,4,4,12,6,8,2,8,2,4,9,3,9,3,3,4,4,4,4,1,12,6,12,6,2,填空，将下面的整数化成假分数1,4,8,2,8,3,3,12,2,7,3,7,3,73=2,1,=73=2,1,3,（2）把 、化成带分数7,3,6,5,想一想：=,65=1,（2）把 、化成带分数7,3,6,5,把假分数化成整数或者带分数，要用分母去除分子能整除的，所得的商就是整数；,不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变假分数是怎样化成整数或带分数的？,判断：,（1）分数可以分为真分数和假分数2）假分数就是带分数3）带分数都是假分数填空：,5,6,6,5,谢谢,内容总结,带 分 数赤鹫小学 申朴凤2、读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪 些是假分数带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的请大家判别一下，下面的数中，哪些是带分数4个 是144=1例4、把 、化成整数84=28 2 49 3 34 4 112 6 273=22）把 、化成带分数65=1能整除的，所得的商就是整数。

不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。