《登泰山记》群文阅读作文3200字.docx

《登泰山记》群文阅读作文3200字桐城派主张义理、考据、辞章缺一不可，其文以简洁著称姚鼐的《登泰山记》便是其中的代表作单说考据，《登泰山记》一文中处处可见，“古长城”“三谷”“天门”等都是作者考证的内容文章用语准确，不事渲染，更無铺陈本文取材和表现方法上的聚和凝，是桐城派文风简洁、“言有物”的有力注脚作者从始至终紧扣“登”字，开头介绍泰山的山水形势，为“登”字作铺垫，文中所取材料一没有离开泰山，二没有离开“登”山，故取材上的散是有限度的在表现方法上，文章以记叙为主，兼有描写，没有议论他把重点放在登山路径和山顶景物上他觉得路径复杂而艰难，为后来者着想，需详细交代;山顶奇观，乃众人向往，不可不细细描摹;名胜古迹，土石动植冰雪，自有特色，作“记”自然不可忽略相关链接什么叫桐城派◎季 城桐城派的创始人是方苞，中经刘大櫆，到了姚鼐，桐城派才正式形成方、刘、姚即所谓桐城三祖他们鼓吹程朱理学，提倡古文，主张“义法”，又都是安徽桐城人，所以称他们这一文学流派为“桐城派”曾国藩在《欧阳生文集序》中说：“乾隆之末，桐城姚姬传（姚鼐之字）先生鼐，善为古文辞，慕效其乡先辈方望溪（方苞号）侍郎之所为，而受法于刘君大櫆，及其世父编修君范。

三子既通儒硕望，姚先生治其术益精历城周永年书昌为之语曰：‘天下之文章，其在桐城乎！由是学者多归向桐城，号桐城派曾国藩的话有许多片面之处，但他所叙述的桐城派三个主要人物的关系大体上还是清楚的桐城派理论的中心即方苞提出的“义法”说刘大櫆补充了方苞的理论，但他并没有突出的成就到了姚鼐，桐城派的文论才成为一个体系姚鼐早年进士、入翰林，官至刑部郎中，还参与过四库全书的编纂工作，颇为如意但他淡于官场，不久便引退了，在南京、扬州等书院主讲，直至晚年姚鼐进一步发展了方苞的“义法”说，提出自己的文学理论这些理论，主要有如下几点：一是提出义理（思想）、考据（求实）、辞章（形式）的统一他说：“苟善用之，则皆足以相济;苟不善用之，则或至于相害《述庵文钞序》）二是提出文章的阴阳、刚柔之说他认为文章的风格分为阳刚、阴柔两大范畴，作品的不同风格，可以看出作家的不同性情，这两大风格相互配合、相互调剂，又会产生出多种多样的风格来三是提出选文和作文的标准姚鼐编选的《古文辞类纂》成为一个很典型的样板他在该书的序目中说：凡文之体类十三，而所以为文者八，曰：神、理、气、味、格、律、声、色神、理、气、味者，文之精也;格、律、声、色者，文之粗也。

然苟舍其粗，则精者亦胡以寓焉？学者之于古人，必始而遇其粗，中而遇其精，终则御其精者而遗其粗者他所说的文、理、气、味，是指文章的思想、精神;格、律、声、色，是指文章的形式以及语言的音韵文采他认为组成文章的要素有这八项，而精寓于粗，内容寓于形式学习古人的过程，先是掌握形式也就是外在的东西;随后重视文章的精神、思想，最后达到“御其精者而遗其粗者”的境界从上述三点我们可以看到，姚鼐将方苞所创始的“义法”说大大推进了一步他进一步强调了内容和形式以及考据三者的“相济”关系，认识到了艺术风格与作家个性的关系，提出文学作品风格多样性的原因，这些对于古文的创作、欣赏无疑都是有益的选自《文史知识》，有删改）拓展训练游三游洞记◎〔清〕刘大櫆出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也路狭不可行，舍舆登舟舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间复舍舟登陆，循仄径曲折以上穷山之巅，则又自上缒危滑以下其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺，广可十二丈二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉中室如堂，右室如厨，左室如别馆其中一石，乳而下垂扣之，其声如钟而左室外小石突立正方，扣之如磬。

其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音背有石如床，可坐，予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者下视深溪，水声泠然出地底溪之外，翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之①适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名;其后，欧阳永叔暨黄鲁直②二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离至于此乎？偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至然则其至也，其又有幸有不幸邪？夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光呜呼！此岂一人之不幸也哉！〔注〕①元微之：即元稹，白居易的朋友②黄鲁直：即黄庭坚，欧阳修的朋友赏析刘大櫆（1698～1779），字才甫，安徽桐城（今安徽省桐城县）人青年时即能文，但在科举仕途上很不得意，多次参加考试只得了个副贡生。

60岁以后得黟县（今属安徽省）教谕之职，不久退职，晚年住在桐城县的枞阳镇（今枞阳县），生活清苦其山水小品风格清新俊秀三游洞在湖北的宜昌唐宪宗元和十四年（819），著名诗人白居易和元稹以及白居易之弟白行简三人会于夷陵，同游此洞，三游洞因此而得名《游三游洞记》由去三游洞时路中的经历写起，记叙了游三游洞的所见所闻，突出了三游洞的幽静作者追忆了当年白居易、元稹、白行简以及欧阳修、黄庭坚来此的情况，并对三游洞因位置偏僻，其优美风光难以为世人所领略而大发感慨，表现出作者“试辄不遇”的苦闷心境本文虽是一篇游记，但手法却与通常以写景为主的游记不同它既生动地记叙了游历三游洞的经过，又在此基础上用相当的篇幅抒写了因游历而引起的感慨全文融叙事、议论、抒情于一炉，描写生动细致，写景状物能抓住景物的特点;而且情景交融，议论精警以景抒情，托物言志，可以说是本文在艺术上的主要特色训练1.对下列句子中黑体词语的解释，不正确的一项是（  ）A.濒大江之左（靠近）B.舍舆登舟（车）C.其地石杂以土（夹杂）D.而地得因人以显（显示）2.下列各組句子中，黑体词语的意义和用法相同的一组是（  ）A.①乃伛俯径石腹以出②而陋者乃以斧斤考击而求之B.①其下地渐平②愚人之所以为愚，其皆出于此乎C.①而陈公以守其官未能至②且以一璧之故逆强秦之欢，不可D.①山川之胜②虽曰爱之，其实害之3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）A.刘大櫆一行从夷陵州府出发，先走陆路，再走水路，然后登山，经一番波折才一睹处于荒远偏僻之地的三游洞真面目。

B.三游洞以石取胜，洞犹如一座三室大房，有石如床;洞中的石头能敲出如钟声、磬声、鼓声般的声音C.作者写了三游洞得名的由来，又叙述欧阳修、黄庭坚因贬官路过夷陵而游此洞，联想到自己和陈公，抒发了游览山水幸与不幸的感慨D.作者虽然写自己像虫鸟一样安适，但又通过抒写对僻陋处的山川胜景无人欣赏的感慨，委婉地表达出自己怀才未显之憾4.将文言文阅读材料中画线的句子翻译为现代汉语1）溪之外，翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离至于此乎？译文：_________________________________________________________________（参考答案见下期中缝）。