三年级数学上册 第六单元 乘法与加、减法的混合运算（信息窗1）教学2 青岛版.ppt

乘法与加、减法的混合运算乘法与加、减法的混合运算回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 一共有一共有6060只篮子来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子大巴车上共有大巴车上共有4848人有两辆中巴车，每有两辆中巴车，每辆车上有辆车上有2626人从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？还剩几只篮子？还剩几只篮子？还剩几只篮子？还剩几只篮子？3 3辆车一共乘坐了多辆车一共乘坐了多少人？少人？根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题？明明明明一、情境导入一、情境导入一共有一共有6060只篮子我们来了我们来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子这辆大巴这辆大巴车上共有车上共有4848人后面还有两辆后面还有两辆中巴车，每辆中巴车，每辆车上有车上有2626人还剩几只篮子？还剩几只篮子？二、合作探索二、合作探索 分步分步 综合综合 联系联系 归纳归纳 继续继续你会解答吗？试试看你会解答吗？试试看一共有一共有6060只篮子来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子1818×3 3＝＝5454（只）（只）6060－－5454＝＝6 6（只）（只）二、合作探索二、合作探索先求已经分了多少只篮子。

先求已经分了多少只篮子 再求还剩几只篮子再求还剩几只篮子 返回返回一共有一共有6060只篮子来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子还剩几只篮子？还剩几只篮子？总只数总只数- -已分的只数已分的只数 = = 剩下的只数剩下的只数总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：总只数知道了，要先求已分的只数总只数知道了，要先求已分的只数二、合作探索二、合作探索 60 60－－1818×3 3 先求已经分了多少只篮子先求已经分了多少只篮子 再求还剩几只篮子再求还剩几只篮子 问题问题一共有一共有6060只篮子来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子还剩几只篮子？还剩几只篮子？总只数总只数- -已分的只数已分的只数= =剩下的只数剩下的只数怎样计算呢？怎样计算呢？ 60 60－－1818×3 3 = 42= 42×3 3 = 126= 126（只）（只） 60 60－－1818×3 3 = 60-54 = 60-54 = 6= 6（只）（只） 同一个算式，为什么出现了两种结果？同一个算式，为什么出现了两种结果？－－××××－－ 返回返回1818×3 3＝＝5454（只）（只）6060－－5454＝＝6 6（只）（只） 60 60－－1818×3 3＝＝6060－－5454＝＝6 6（只）（只）分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。

解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数二、合作探索二、合作探索 返回返回一共有一共有6060只篮子来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子对比梳理对比梳理综合算式：综合算式：试一试试一试 学校运动会上，有学校运动会上，有1414名同学参加跳绳比赛，参加接力名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有赛的有8 8组，每组组，每组4 4人参加接力赛的比跳绳的多多少人？人参加接力赛的比跳绳的多多少人？接力赛比跳绳多的人数接力赛比跳绳多的人数跳绳的人数跳绳的人数接力赛的人数接力赛的人数－= =分步算式：分步算式：交流：在综合算式中，你先算什么？交流：在综合算式中，你先算什么？讨论讨论：“60-1860-18××3 3””和和““4 4××8-148-14””都是先算什么，再算什么？都是先算什么，再算什么？ 返回返回大巴车的人数大巴车的人数 + + 2 2辆中巴车的人数辆中巴车的人数 = = 总人数总人数2626××2=2=5252（人）（人）48+48+5252=100=100（人）（人） 48+48+2626××2 2 =48+ =48+5252 =100 =100（人）（人）分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：二、合作探索二、合作探索3 3辆车一共乘坐了多少人？辆车一共乘坐了多少人？试一试试一试 学校运动会上，参加接力赛的有学校运动会上，参加接力赛的有8 8组，每组组，每组4 4人。

参加跳人参加跳绳比赛的有绳比赛的有1414人，参加接力赛和跳绳的一共有多少人？人，参加接力赛和跳绳的一共有多少人？接力赛和跳绳的总人数接力赛和跳绳的总人数跳绳的人数跳绳的人数接力赛的人数接力赛的人数 += =分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：交流：在综合算式中，应先算什么？交流：在综合算式中，应先算什么？讨论讨论：“48+2648+26××2 2””和和““4 4××8+148+14””都是先算什么，再算什么？都是先算什么，再算什么？32+14=4632+14=46（人）（人）4 4××8=328=32（人）（人）=46=46（人）（人）4 4××8+148+14=32+14=32+14 想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？应该先算什么？ 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先先算算乘乘法法，再，再算算加（减）加（减）法法二、合作探索二、合作探索 8 8××4 4－－1414=32-14 =32-14 =18=18 48+26 48+26×2 2 =48+52 =48+52 =100=100 8 8××4+144+14=32+14 =32+14 =46=46 60 60－－1818×3 3 =60-54 =60-54 =6=6 1 1 1 1. . . .先说出各题的运算顺序，再计算。

先说出各题的运算顺序，再计算先说出各题的运算顺序，再计算先说出各题的运算顺序，再计算 68-1268-12××3 384-1584-15××4 4 2626××3-47 3-47 179-28179-28××6 65252××2+982+98250-35250-35××5 5 三、自主练习三、自主练习 68-12 68-12××3 3 = =68-68-3636 = =3232 84-1584-15××4 4 = =84-84-6060 = =2424 26 26××3-473-47 = =7878-47-47 = =3131 179-28179-28××6 6 = =179-179-168168 = =1111 5252××2+982+98 = =104104+98+98 = =202202 256-35256-35××5 5 = =256-256-175175 = =81812.2.2.2. 奶糖：每千克奶糖：每千克1616元元巧克力：每千克巧克力：每千克9898元元水果糖：每千克水果糖：每千克1313元元（（1 1）买）买2 2千克奶糖和千克奶糖和1 1千克巧克力一共多少钱千克巧克力一共多少钱（（2 2）买）买1 1千克巧克力比买千克巧克力比买3 3千克水果糖多用多少钱千克水果糖多用多少钱三、自主练习三、自主练习 继续继续答：买答：买2 2千克奶糖和千克奶糖和1 1千克巧克力一共千克巧克力一共130130元。

元2.2.2.2. （（1 1）买）买2 2千克奶糖和千克奶糖和1 1千克巧克力一共多少钱千克巧克力一共多少钱分步算式：分步算式：1616××2=2=3232（元）（元）3232+98=+98=130130（元）（元）三、自主练习三、自主练习综合算式：综合算式： 1616××2 2+98+98= =3232+98+98=130=130（元）（元）= =2 2千克千克 的的价钱价钱1 1千克千克 的价钱的价钱+ +共用的钱数共用的钱数 返回返回三、自主练习三、自主练习分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：1313××3=3=3939（元）（元）98-98-3939=59=59（元）（元） 98-98-1313××3 3=98-=98-3939=59=59（元）（元）答：买答：买1 1千克巧克力比买千克巧克力比买3 3千克水果糖多用千克水果糖多用5959元 =1 1千克千克 的的价钱价钱3 3千克千克 的价钱的价钱- -多用的钱数多用的钱数2.2.2.2. （（2 2）买）买1 1千克巧克力比买千克巧克力比买3 3千克水果糖多用多少钱千克水果糖多用多少钱 返回返回3.3.3.3. 火眼金睛辨对错。

火眼金睛辨对错火眼金睛辨对错火眼金睛辨对错 14+1614+16××8 8=30=30××8 8=240=240 93-1393-13××6 6=80=80××6 6=480=480 4848××5-205-20=240-20=240-20=220=220应先算应先算1616××8 8应先算应先算1313××6 6 93-93-1313××6 6=93-=93-7878=15=15三、自主练习三、自主练习错在哪里？错在哪里？怎样改正？怎样改正？ 14+14+1616××8 8=14+=14+128128=142=142××√4.4.李老师带领李老师带领5 5个小组的同学去农场摘棉花个小组的同学去农场摘棉花师生一共摘了多少千克？师生一共摘了多少千克？三、自主练习三、自主练习18+2718+27××5 5=18+135=18+135= =153153（千克）（千克）答：师生一共摘了答：师生一共摘了 153153 千克5.5.5.5.我帮熊猫安新家我帮熊猫安新家我帮熊猫安新家我帮熊猫安新家6262只只有有1616个山洞，个山洞，每个山洞能住每个山洞能住4 4只还可以住进还可以住进 几几 只熊猫？只熊猫？ 2 2观察情景图，读取信息。

观察情景图，读取信息尝试两种方法解答尝试两种方法解答综合算式：综合算式： 16 16××4 4-62-62= =6464-62-62= =2 2（只）（只）分步算式：分步算式：1616××4=4=6464（只）（只） 6464-62=-62=2 2（只）（只）三、自主练习三、自主练习四、回顾反思四、回顾反思。