中班健康教案多篇汇总版3.doc

中班健康教案20篇正文（1）中班健康课教案《我会正确用餐》含反思活动目标：能正确进餐，养成良好的进餐习惯知道人体需要各种不同的营养让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长活动准备：物质准备：餐桌、餐具、自制的鱼、肉、蛋、菜等食物情景表演：我会正确进餐幼儿活动操作材料健康·正确进餐活动过程：（一）引导幼儿观看情景表演我会正确进餐1.师：今天老师带一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事2.教师表演3.师：现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答）4.师：表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食饭后还自己清理桌面，有序收放餐具二）组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？1.师：老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答）2.师：对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的那你是怎么进餐的？（幼儿回答）3.师小结：像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐1）引导幼儿完成操作册材料正确进餐1.引导幼儿看一看，说一说图片内容。

师：老师给每位小朋友准备了操作册，现在请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？2.请幼儿判断对错并涂色师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法1）师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？（幼儿回答）（2）师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食饭后还自己清理桌面，有序收放餐具四）品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越越聪明五）活动结束教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流2）中班健康活动教案《早晚刷牙》含反思活动目标：1.了解牙齿结构、功能及生长特点2.学会正确的刷牙方法3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯4.初步了解健康的小常识5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏二、认识牙齿的结构、功能及生长特点1.观察牙齿，数数有几颗牙师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?3.给牙齿起名字小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物三.认识到龋齿的危害1.通过故事引出龋齿的危害师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?2.找龋齿两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法1.讨论保护牙齿的方法师：我们平时要怎样保护牙齿呢?教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面回刷，里里外外都要刷干净教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成3）中班健康公开课教案《我们脸上的表情变化》含反思活动目标：1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪2、知道开心的笑有助于身体健康3、知道检查身体的重要性4、培养良好的卫生习惯活动准备：音乐：《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官幼儿用书、练习册活动过程：一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题1、教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。

瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么?2、幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用二、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒)1、教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)2、老师会变魔术，在他的脸上动一动看他现在怎么了(生气了)3、看一看这个小朋友又是什么表情，害羞4、小朋友的这个表情又是什么?(发怒)三、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康1、玩变脸一个人做表情，大家猜玩法(开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做玩法(游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做2、让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论老师今天请了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?看后讨论：老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感我们一起听歌曲做游戏，当歌曲开始时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流4）中班健康教案《牙齿上的小洞洞》含反思活动目标：1．知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病2．在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性3．学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯4．了解保持个人卫生对身体健康的重要性5．培养幼儿养成良好生活习惯的意识活动准备：图片，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：1．讨论引出话题出示图片：小明手捂腮痛苦的样子，教师：小明怎么啦？（讨论）2．看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性1）教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起看看动画片里怎么说？（2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝脸）小红脸与小蓝脸怎么了？干什么呢？（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象）（4）小结：原我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。

3．巩固正确的刷牙方法，愿意养成早晚刷牙的好习惯1）师：怎样才能让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）师：要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？（2）教师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法师：晚上刷过牙后能吃东西吗？（3）小结：小明在你们的帮助下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康4．幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好5）中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思活动目标：1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法3.提高幼儿思维的敏捷性4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等2.《幼儿画册》（第一册第46、48）活动过程：一、创设情境，引出话题。

教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下作为标记，提醒大家注意选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

6）中班健康教案《患了流感怎么办》含反思活动目的：流感是一种传染性疾病2.让幼儿了解疾病的传染途径和简单的预防方法3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识4.增强思维的灵活性活动准备：课本活动步骤：1.分组谈话1）你曾经生过什么病（或者你家里什么人生果什么病）？2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的时候有什么感觉或表现？2.老师小姐幼儿的谈话：很多人都生过病，生病的时候会感觉到身体很不舒服，不同的疾病有不同的表现，如感冒的时候会流鼻涕、打喷嚏、喉咙疼、发烧等等3.集体讨论1）患了流感应该怎么办呢？（如马上让家人带去看医生，要按照医生建议按时打针吃药，要多休息，多吃清淡的食物。