老师，吃西瓜 数字故事.pptx

老师，吃西瓜 ”每次看到西瓜 耳边总会想起那个沙哑的声音 “老师，吃西瓜!”有一天买菜时 听到有人喊：“老师，吃西瓜！ ”我四处寻找 原来是小樱在路边卖西瓜我和小樱相识于98年 她是我的第一届学生学生都叫她“大傻子” 其实，她并不傻 只是穿的衣服又脏又乱 同学们都不喜欢和她玩我要改变她， 去她家家访， 想取得她父母的帮助……一次 两次 三次 ……都没人在家最终 我找到了她的爸爸 穿着破烂 忙着挣钱养家她的妈妈精神不正常靠她父母帮忙的计划……不知 是出于对小樱的怜闵 还是自己的责任心 家访回来后 我要帮她提高学习成绩的想法更加强烈了 每天放学 我让她到办公室“开小灶” 星期天让她到校帮她补习期中考试 小樱成绩进步很大 我很高兴好景不长 小樱又开始不写作业 我一次次的批评她 她开始用不信任的眼光看着我但 是一次 她又没有写作业 还撒谎欺骗我 我抓起她的书包扔了出去小樱像受惊的小鸟 用恐惧的眼神看着我 说：“老师，我再也不敢了她又开始写作业了只是看我的眼神已经和以前不一样期末考试 她考了63分是她历史上最好的成绩 ！新的学期开始了 她又开始围着我转 眼睛里也没有了先前的恐惧 班里已经没有人再叫她大傻子了那天 我布置好作业去开会回来后 检查作业时发现她没写 原来一堂课她一直在用细电线编小鱼我一边拆掉小鱼 一边批评她 真是恨铁不成钢！ 小樱哭了 她心疼即将编好的小鱼 眼睛一直没有离开那只“小鱼”拆完后 我问她：“以后还这样？”她不说话用我从没有见过的眼光看着我看着她那我接受不了的眼神 我暴怒了用手里的细电线抽了她的后背一下她尖叫了一声 躲闪着说：“老师，我不敢了。

看着她眼里的泪花 我意识到自己情绪失控了我希望她好好学习 长大了能生活得更好 哎，她自己却不争气……放学后 她照例又来到办公室里学习 想起她的尖叫 掀开衣服一看 一道红血丝斜在她的后背上 很醒目我连忙从抽屉里拿出碘伏给她抹了抹她好像看出了我的心思对我说：“老师，不疼听了她的话我感觉更加愧疚 虽然无心伤害她 但那一抽是在“盛怒之下” 我陷入深深的自责中……我对小樱比以前更好了 不再呵斥她 耐心地给她 她的语文成绩升到七十多分故事并没有就此结束小樱突然变得不爱学习了 叫她留下补课 她爱理不理 有时还假装听不见我很着急 找她谈话，她也说不出 逼急了，就说不爱学习 她对学习已经产生了抵制 一次又一次苦口婆心的谈话 在她身上丝毫不起效果 我很失望 索性不再管她 甚至不愿多看她一眼不久 她辍学了 我去她家里找了她三次 劝她回校学习 每次都是失望而归 小樱为什么辍学了？我陷入反思……是我逼走了她的学习兴趣?课下在办公室里学习 体育课、音乐课也在语文中挣扎 对于一个孩子 成绩提高的成就感远远抵不上玩耍 带来的快乐如果 当时我不是逼得这么紧 让她有一定的玩耍时间 她绝不会在四年级就辍学 离开自己深爱的学校 我又一次陷入自责中 如果没有下面的意外 就算小樱辍学了 我们也应该有不错的师生关系转眼间 这个班级就要小学毕业了 偶尔想起小樱 心中会有一点遗憾很长一段时间 我再也没见到小樱我没有伸手接下那个西瓜如果在菜市场我能 顺手接下那个西瓜或许我们师生的关 系就又“融洽了”是因为自己没做好 是自己愧对她 才会在听到那句“老师，吃西瓜”时 慌忙躲开了每次看到西瓜 耳边依然会响起那个沙哑的声音： “老师，吃西瓜！”它时时提醒我 在教学的路上，要善待每一个学生，无 论成绩好坏； 不能因为恨铁不成钢，而做出让自己后 悔终生的事； 更不能“好心”办坏事，做什么事要遵 循学生身心发展的规律。

THE END王丽平、孙林、王晓蕾、陈磊、胡萍 岚山区 虎山中心小学。