七年级生物上册 册第3单元第6章自测题B卷 苏教版.doc

苏教版生物七年级上册第3单元第6章自测题B卷时量60分钟 满分100分一．单项选择题（每小题2分，共60分）1．范海尔蒙特从柳树增重的实验中得到启发，他以为柳树的增重主要是什么物质起作用（ ） A．光 B．水 C．泥土 D．空气2．科学家做了另一个实验，把柳树栽在一间温室里，如把室内的二氧化碳除去，柳树便会停止生长，把二氧化碳加进去柳树又开始了生长，这个实验正式表明了柳树增重的主要原因是（ ） A．吸收了空气中的二氧化碳 B．吸收了土壤中的无机盐 C．吸收土壤中的水 D．吸收了空气中的所有气体3．希尔的实验不能说明（ ） A．光合作用的进行需要叶绿体 B．光合作用进行需要光 C．光合作用过程中要吸收水 D．光合作用过程中能放出气体—氧气4．著名科学家英格豪斯对光合作用进行了大量的实验，发现蔬菜在日光中能够净化空气，而在阴暗中和夜间都能污浊空气，英格豪斯的实验清楚地表明（ ） A．光是绿色植物进行光合作用的动力 B．植物离开光都不能生存 C．阴暗中和夜间蔬菜能进行光合作用 D．光下绿色植物进行光合作用释放的气体能污浊空气5．马铃薯块茎露出地面的部分，常常变成绿色，这可以作为下列哪项的实例？（ ） A．叶绿体含有叶绿素 B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能形成 D．叶绿体在光下进行光合作用6．叶徒手切片制作临时装片的正确步骤是（　　　）　 ①迅速切割　　②平铺新鲜叶片于小木板上　　③刀片蘸水④挑取最薄的一片制成临时装片　　⑤右手捏紧对齐的两片刀片⑥将切取的薄片放入水中Ａ．①②③④⑤⑥　　　　　　Ｂ．②③⑤①⑥④Ｃ．⑤③①②⑥④　　　　　　Ｄ．⑤③②①⑥④7．以下叶片结构中，除哪一项外都能进行光合作用（ ） A．栅栏层细胞 B．海绵层细胞 C．表皮细胞 D．保卫细胞8．对于气孔的描述，错误的是（　　）　A．气孔由成对的保卫细胞构成　　　B．一对保卫细胞就叫气孔　C．气孔是叶片与外界进行气体交换的门户　D．气孔的张开与闭合是受保卫细胞的调节控制的9．验证绿叶在光下制造淀粉的实验后，向叶片滴加碘液，片刻加清水冲洗后，叶片发生的变化是（　　）　Ａ．叶片遮光部分变成蓝色　　　Ｂ．叶片见光部分变成蓝色　Ｃ．叶片变成黄白色　　　　　　Ｄ．叶片见光部分变成棕黄色10．验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，为什么要把叶片中的叶绿素用酒精溶解掉？下列解释正确的是（　　）Ａ．防止叶绿素吸收淀粉　　　　Ｂ．防止叶绿素分解淀粉　Ｃ．只有叶绿素被去掉，淀粉才能表现出来　Ｄ．因为淀粉遇淀变蓝的蓝色与叶片的绿色混在一起很难分清，因此去掉绿色可使实验现象更明显11．池塘里的水中溶解有少量的二氧化碳，但水和二氧化碳不能在池塘中合成淀粉，其主要原因为（　　）　Ａ．二氧化碳的浓度不够　　　　　　Ｂ．水中光照强度不够　Ｃ．缺少叶绿体　　　　　　　　　　Ｄ．水里温度过低12．金鱼缸里放些水草有利于金鱼的生长，这主要是由于水草能够（　　）　Ａ．提供饵料　　　　　　　　　Ｂ．吸收二氧化碳，制造氧气　Ｃ．吸收氧气，放出二氧化碳　　Ｄ．抑制水中细菌的生长和繁殖13．关于呼吸作用时物质发生了变化，下列说法中不正确的是（　　）Ａ．呼吸作用时，有机物被分解成二氧化碳和水Ｂ．呼吸作用时，利用光能把二氧化碳和水合成了有机物Ｃ．呼吸作用要消耗氧气Ｄ．呼吸作用分解有机物时，会放出能量并有一部分被转化成热能释放14．呼吸作用进行的场所是（　　）　Ａ．叶绿体中　　Ｂ．细胞核中　　Ｃ．线粒体中　　Ｄ．液泡中15．植物进行呼吸作用的时间是（　　）　Ａ．只在白天　　 Ｂ．只在黑夜　 　Ｃ．只在光下　 　Ｄ．白天和黑夜16．大气中二氧化碳的体积分数一般为0．03% ，当空气中二氧化碳的体积分数达到什么比例时 ，光合作用会显著增强( ) A．0．01%～0．05% B．0．05%～0．10% C．0．2%～0．3% D．0．5%～0．6%17．下列各项因素中，除哪一项外都会影响呼吸作用的强度（ ） A．土壤的肥沃程度 B．环境中温度高低 C．环境中氧气的多少 D．植物细胞中含水量的多少18．下列关于呼吸作用的各项叙述中，错误的是（ ） A．对各种农作物来说，呼吸作用越强烈越好，因为植物细胞会得到更多的能量 B．农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和根对水及无机盐等养料的吸收 C．大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，可提高产量和质量 D．发生洪涝灾害后，可看到有些长时间浸在水中的蔬菜死了，原因就是浸没在水中的蔬菜不能呼吸，植物细胞得不到能量 19．植物进行光合作用时原料的吸收和对产物的输导所需能量是（ ）A．太阳光能 B．呼吸作用所释放的能量中的一部分 C． 电灯光能 D．有机物分解作为热量散发出来的那部分20．菜农要经常给作物及蔬菜松土，其目的是（　　）　Ａ．可促进吸水及光合作用　　　 Ｂ．可促进吸水及蒸腾作用　Ｃ．可促进吸水及呼吸作用　　　 Ｄ．可促进吸水及输导作用21．严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明什么是光合作用的重要原料（　　）　Ａ．光　　 Ｂ．适宜温度　 　Ｃ．二氧化碳　 　Ｄ．水22． 绿色植物光合作用的实质是（ ）A． 分解有机物，储存能量 B． 合成有机物，储存能量C． 分解有机物，释放能量 D． 合成有机物，释放能量23． 任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的 中进行的（ ）A． 细胞核 B． 叶绿体 C． 细胞膜 D． 线粒体24． 甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于（ ）A． 光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸腾作用 D． 吸收作用25．保卫细胞和表皮细胞的重要区别是 （ ） A．细胞形状不一样 B．保卫细胞中有叶绿体 C．保卫细胞中无叶绿体 D．两者都无叶绿体26．叶肉海绵层的特点是 （ ） A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少27．下列有关光合作用的叙述，不确切的是（ ） A．绿色植物只有在光下才能进行光合作用B．没有光，绿色植物就不能进行光合作用 C．有了光，绿色植物就一定能进行光合作用D．光是绿色植物进行光合作用的必要条件28．在过渡密植，作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（　　） 　 ①光合作用大于呼吸作用　　　　　②呼吸作用大于光合作用 ③有机物的积累大于有机物的消耗　④有机物的消耗大于有机物的积累 Ａ．①③　　Ｂ．②④　　Ｃ．①④　　Ｄ．②③ 29．科学家用碳的同位素14Ｃ去标记空气中的二氧化碳（ＣＯ2），把菜豆放在含有14ＣＯ2的空气中培养，进行光照，结果在菜豆叶的光合产物中发现14Ｃ，表明光合作用需要（　　）　Ａ．光　　　　Ｂ．二氧化碳　　　　Ｃ．水　　　　Ｄ．叶绿体30．在光合作用进行中，叶绿体所获得的光能（太阳光或灯光），主要到哪里去了？（　　） Ａ．转变为热能散放出去了　　　　　　Ｂ．作为生命活动的动力利用了　　　 　 Ｃ．经过有机物分解释放出来了　　　　Ｄ．经过转变贮藏在有机物中了二．非选择题部分（共40分，31题6分，32题9分，33题10分，34题9分，35题3分，36题3分）31．图示是英国科学家普利斯特利所做的一个著名实验：在两个密封的钟罩内各放入一只生理状况相同的老鼠，且保证供给老鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。

据图分析作答：(1)若将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的老鼠会先死亡？ 为什么？ 2)若将此装置放在黑暗处，哪个钟罩内的老鼠会先死亡？为什么？32．1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他在早晨、傍晚、深夜三个时间内从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重他又把这三个圆片放在酒精中煮一下，取出后，用清水冲洗，加碘液染色请尝试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因（提示：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物） ⑴早晨的样品比较重，这说明_________________________________________________________________________________________________________ ⑵傍晚的样品最重，碘液处理后蓝色最深，这说明_______________________________________________________________________________________。

⑶深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明______________________________________________________________________________________________33．右图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子据图回答问题：(1) 若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象是 ；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是 ；(2) 出现上述现象的原因是：甲瓶中种子会进行___________吸收空气中的 将种子内的 分解成二氧化碳和水，并放出能量供种子萌发时利用3)设置乙瓶的目的是什么？ 本实验说明什么问题？ 2分）(4) 与实验前相比，实验完成时，甲瓶中有机物的含量会 ，乙瓶中有机物的含量会 。

34、把几百粒浸泡过的豌豆种子播于松散潮湿。