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英语培训总结模板(三篇).doc

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  • 卖家[上传人]:re****.1
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  • 上传时间:2023-05-28
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    • 英语培训总结模板通过参加潍坊市小学英语教师培训活动,使我在思想和业务理论上都受益匪浅,同时也看到了差距,也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了工作中的不足一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新下面是我获得的几个方面的体会:一、不断充实自己,扫除自己在英语知识方面的盲区,尤其要扎实课堂用语教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟悉一些生活常用语,常用句子、短语,尤其是在课堂中要使用的句子,教师要达到熟练使用比如说教室里的每个物件用英语怎么说,学生打报告应怎么说,教师应怎样回答等二、结合学生实际,选择合适的教学方法,形成自己的教学风格培训中,指导老师们提出了许多非常好的做法,有很多是经验之谈,但经过我在实际中的实践反思,我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级,因而,我觉得作为教师,应该根据实际情况,关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法,借鉴并变通使用别人成功的做法,要常反思,常调整,进而形成自己的教学风格,为提高课堂教学效率服务三、合理使用直观教具,充分发挥教具作用,激发学生学习积极性,提高教学效率。

      提到直观教具,我们首先想到的将会是多媒体设备,但通过参加培训以及和老师们的交流,我觉得,多媒体设备的确有其先进的一面,但如何用好它,在什么时候用,是值得我们去研究的一个课题老师们在培训中告诉我们,他们使用图片、简笔画、实物进行教学,同样取得了成功,由此可以说明,不管是什么教具只要用得合理,就会有它的效果,因而,在教学中,我们要深入地研究如何去用好各种直观教具四、营造学习英语的氛围,使英语学习成为教师和学生的共同爱好培训中,老师们提出了一个问题,就是学生不喜欢学英语,学校里没有良好的英语学习氛围问题提出来后,我就在思考,没有氛围,那我们就应该去营造氛围,就应该从自身做起,首先,教师要做好榜样,在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语,至少在自己教学的班级是可以实现的,虽然这做起来的确有些难,就像普通话的推广一样,这么多年了,依然还存在一些不尽人意的地方,但我们要知难而上,我们还是应该努力去尝试,只要你做了,就总会有收获的,当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流,喜欢学习英语的时候,你会觉得你没有白付出总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,但是在我心中还有一点遗憾,就是自己所学远远不能满足教学的需要,在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学习的机会。

      英语培训总结模板(二)自参加了这次的小学英语教师全员培训以来,我非常珍惜这次的学习机会,通过学习,交流,提交作业,我收获很大本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质同时也提高自己通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。

      在教学基本功这一部分的学习上,目前最让我受益的是第一:学具、教具的使用和开发以前在课堂上是死板的进行教学,易忽略学生的学校兴趣,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感兴趣,没有学习的积极性但通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳其二:PPT课件的应用与制作小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率总之,通过这次培训,我的收获很大,在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识教学不是一成不变的,教师要不断的思考,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法,与时俱进让自己的教学水平更上一个新台阶!英语培训总结模板(三)周三晚上,亿童英语教育的乔老师给我们全体幼师进行了一次短暂的英语培训,时间虽短,可是通过这次培训我感触很深,收获到了很多宝贵的经验和方法。

      这是我第一次听乔老师的课,听完她的课后给我的感受就是原来英语课可以上的这么生动,这么好啊!在这样的英语课上,不但学到了知识还玩得尽兴乔老师的课生动有趣,作为老师我们都被深深的吸引了,更何况是孩子呢乔老师在谈到教学流程上提到了“1W3P”的教学模式第一次听到还不能理解,心里在想什么是“1W3P”啊后来通过乔老师的讲解渐渐地明白了1W指的是Warmingup即热身活动在进行教学活动前通过一些简单的小律动、手指操等来调动幼儿的积极性和趣味性我想这个不单单能应用在英语课堂上,也能充分的运用到我们平时的教学活动中如:上数学课前,我们可以先和孩子们玩个数字游戏,提高孩子的学习热情和学习氛围在热身活动中乔老师还特别提到了要注意把握度,让孩子们热而不闹才能最好的发挥热身活动的作用3P指的是Presentation、Practice、ProductionPresentation即内容呈现所谓内容呈现就是利用各种实物、多媒体等教学工具直观生动的让孩子理解本节课的内容,让孩子们知道这节课要掌握什么,直观透彻,顺利的进行教学活动Practice即活动操练,旨在让孩子掌握所学语言内容掌握就要在日常生活中会说会用。

      老师在本流程中要注意形式要多样,允许孩子犯错,宽容孩子的错误,只有这样,孩子才能在错误中获得经验,获得正确的认识最后一步要Production即创造巩固这一步老师和孩子们可以一起整合新旧知识,能够达到学以致用,活学活用,孩子们才能对所学的知识进行了巩固,强化这四步教学流程,很有实效性,在今后的教学活动中我也将学以致用,活学活用,更好的把握教学活动,让孩子学得好、学的乐最后,乔老师还分享了六大教学方法予以更好的教育教学这六大教学法分别是全身反应法(TPR)、游戏法、情景法、直观法、模仿法、创编法乔老师就每种教学方法给我们做了详细讲解,特别是在讲游戏法时,分享了好多好玩的游戏,和老师们一起游戏让我记忆深刻乐在其中所以,我认为游戏法是最能调动课堂气氛的和最受孩子欢迎的一种方法当然这6种教学法在不同的教学活动中是可以共同应用的,每一种方法的应用都需要我们站在孩子的角度上用心的体验感受通过短暂的两个小时的培训,我受益匪浅不仅让我对英语有了更深入的认识与了解,更重要的是我收获了许多宝贵的教学经验和方法在今后的教学活动中,我将把这四步流程和六大方法穿插其中,给孩子一节生动有趣的活动,让孩子体验到在玩中学的乐趣和精神。

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