幼儿园小班研修工作计划多篇参考.docx

2025年幼儿园小班研修工作计划多篇参考幼儿园小班研修工作计划多篇参考 工作计划为未来的工作确定了基本方向下面办公室欧阳老师为您整理的幼儿园小班研修工作计划多篇参考，希望能够帮助到您！　　幼儿园小班研修工作计划1　　为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合自身的发展需求，特制定本计划　　一、研修主题　　自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教学水平　　二、研修目标　　1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升　　2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平　　3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上　　三、研修内容　　(一)个人读书　　1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

　　2、制订个人研修计划　　3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记　　4、做好学科知识的更新　　5、积极参与你荐我读读书活动　　(二)听评课　　积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整　　(三)公开课　　学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用　　(四)课题研究方面　　积极投入课题研究，本着问题即课题的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究　　(五)专家讲座方面　　积极参加学校组织的专家讲座活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树　　(六)基于网络平台的远程培训方面　　积极参加2025国培计划，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲　　优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合　　四、预期效果　　1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅　　做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

　　2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合每学期上交一份优秀的网络教学教案　　3、通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省　　4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求　　5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质　　6、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平　　7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日成　　为一名优秀的专家型教师　　五、保障措施　　1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

　　2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验　　3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力　　4、空余时间利用电脑进行网络研修　　幼儿园小班研修工作计划2　　为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：　　一、指导思想　　通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用　　二、研修目标　　1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师　　2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课　　3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析　　三、研修内容　　1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学　　2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课　　四、具体措施　　1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记　　2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

　　3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀　　4、参与课题研究，为课题积累必备的材料　　5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展　　总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力　　幼儿园小班研修工作计划3　　为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修计划　　一、读书学习　　1、继续深入学习《36岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵　　2、阅读《〈36岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》　　3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》养成阅读的习惯，提高自身的教学质量　　二、专业能力及专业技能　　1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等　　2、提高的普通话水平及语言表达能力。

　　3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力　　4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境　　三、教育研讨　　1、积极参加工作室的培训，与及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平　　2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步　　四、课题研修　　参加园区课题研究民间游戏在幼儿园的运用于开发，前期收集相关的资料　　五、专业写作　　1、每周两个教学教案及教学反思　　2、每周两个幼儿观察记录　　3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会　　4、每学期任教领域优秀3篇优质教案1篇　　5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结　　六、交流分享　　1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进　　2、每周园区周前会的读书分享　　3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片　　七、示范引领，传帮带　　1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用　　2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进　　八、成果展示　　1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。

　　2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力　　幼儿园小班研修工作计划4　　一、指导思想：　　本学期，我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根据xx区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，提高教师教学能力，稳中求进，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施　　二、本园情况分析：　　我园现有专任教师xx名，学前本科的有xx名，其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄2025以上的x人，59年的有x人，34年的有x人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人x名，区级骨干教师x名，园级骨干教师x名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。

　　三、园本研修的重点工作：　　1、继续加强教师集体教学能力的培养，注重整合教材的学习和运用　　2、教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点　　3、加强理论学习，特别是《36岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解　　4、对班级主题背景下的区域环境创设的研究　　5、早期阅读活动的研究　　6、个人课题、论文、案例的研究　　四、研修的具体内容与形式：　　1、教师的师德建设　　本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情我们将继续组织教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人了解教师的专业能力，并运用到实践中去　　2、教师的业务学习　　教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。

本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干教师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研讨另外，本学期《幼儿园发展纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容　　3、园各个教研组活动的开展　　本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动开学初，召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展　　4、开展师徒结对帮扶活动　　新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用本学期我们将继续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步　　5、园领导深入班级指导　　在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。

　　6、教师的分层培养　　本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨干教师的作用，组织教师自愿参加外出美术专项培训，组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习　　结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次。