大班下学期音乐的教案《春天在哪里》.docx

Word大班下学期音乐教案《春天在哪里》大班下学期音乐教案《春天在哪里》 　　【活动目标】 　　1、感受歌曲欢愉快泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》　　2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词　　3.体验"超市学习法'过程中自主学习带来的欢乐和胜利感 　　【活动预备】 　　物质预备一一磁带、录音机、电脑、课件　　阅历预备一一幼儿观看过春天的景色，初步了解春天的特征 　　【活动过程】 　　1、听《春天在哪里》音乐进场　　师：请小伴侣认真听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场　　2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春天在哪里》　　师：这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫《春天在哪里》，今日我们用种特殊的方式来学习歌曲，不知大一班小伴侣是否能挑战一下自己呢?　　介绍：平常学习歌曲都是跟老师教，今日要小伴侣自己学习老师预备了五个学习小组，每组都是不一样的，小伴侣可以自由选择学习挨次，盼望每组你都能去尝试每组能去几个人?四个人人多时你可以先到人少的小组，等会再来　　(1)幼儿自主选择不同方式学习《春天在哪里》　　第一小组：听一一播放《春天在哪里》歌曲，幼儿倾听学习。

　　其次小组：听一一播放《春天在哪里》歌词，幼儿倾听学习　　第三小组：听、看一一通过听音乐、看图谱学习《春天在哪里》　　第四小组：听、看、唱一一通过看电脑动画学习《春天在哪里》　　第五小组：听、看、跳一一通请幼儿看视屏边跳边学习《春天在哪里》　　(2)请幼儿展现自主学习成果　　师：小伴侣你学会了吗?下面我们来挑战二下自己谁情愿上来试一试?　　(3)发觉问题并提出，幼儿争论如何解决困难　　师：小伴侣，在你们刚才演唱中发觉什么问题?有什么困难?可以怎么解决?　　(4)幼儿再次尝试自主学习　　鼓舞幼儿五种方式都尝试到，遇到困难找老师和同伴关心　　(5)幼儿集体演唱歌曲，体验自主学习的乐趣和胜利感　　3、演唱给客人老师听　　师：让我们唱给客人老师听，请客人老师一起共享我们今日的学习成果吧 2 -。