遨游汉字王国之有趣的汉字.ppt

综合性学习综合性学习第一大板块第一大板块《《有趣的汉字有趣的汉字》》，集中体现在，集中体现在汉字之汉字之“趣趣” 1、字谜七则、字谜七则——通过文字谜、画谜和通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣动作谜语，体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音、有趣的谐音——通过歇后语和关于通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字、仓颉造字——体会汉字的起源之趣体会汉字的起源之趣 4、、“册册”“典典”“删删”的来历的来历——体体会汉字之间的衍生之趣会汉字之间的衍生之趣有趣的汉字有趣的汉字猜字谜的三种方法：猜字谜的三种方法：1 1、组合法、组合法 根据谜面的暗示，把根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，组成一字的笔画或部件做加减，组成一个字比如，比如，““一口咬掉牛尾巴一口咬掉牛尾巴””口口””把把““牛牛””的尾巴咬掉了，的尾巴咬掉了，就成了就成了““告告””2 2、象形法、象形法 把汉字的笔画比拟成把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和事物，猜这种字谜需要观察力和想象力比如，想象力比如，““河边一蜻蜓，天上河边一蜻蜓，天上双雁飞双雁飞””，猜两个字。

蜻蜓是细细长，猜两个字蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个长的，两个翅膀一个头，像个““干干””字，加上河的边上三点水，是字，加上河的边上三点水，是““汗汗””双雁像双雁像““从从””，天的上面是一横，合，天的上面是一横，合起来成了起来成了““丛丛””3 3、意会法、意会法 要求猜谜的人根据谜要求猜谜的人根据谜面的意思去联想比如，面的意思去联想比如，““客满客满””猜一个字客满就是人太多，谜底猜一个字客满就是人太多，谜底就是就是““侈侈””猜谜的时候，常常要把这几种方法猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来运用结合起来运用请学生先独立猜出请学生先独立猜出谜底，然后在小组内交流自己的想谜底，然后在小组内交流自己的想法，最后在全班汇报法，最后在全班汇报字谜字谜1：：画时圆，写时方；冬时短，夏时长画时圆，写时方；冬时短，夏时长 谜底：日谜底：日 字谜字谜2：： 千字头，木字腰，太阳出来从下照，千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好人人都说味道好 字谜字谜3 3：： 一点一横长，两点一横长你若猜一点一横长，两点一横长你若猜不出，站着想一想不出，站着想一想。

谜底：香谜底：香谜底：立谜底：立字谜字谜4：： 有心走不快，见水装不完，有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐长草难收拾，遇食就可餐谜底：曼谜底：曼我能猜！我能猜！ 1太阳升上地面（打字）太阳升上地面（打字） 谜底：旦谜底：旦 2哥哥一半大，莫作可字猜（打字哥哥一半大，莫作可字猜（打字）谜底：奇谜底：奇 3接一半，断一半，接起来，还是断接一半，断一半，接起来，还是断打一字）（打一字）谜底：折谜底：折 4没心思（打一字）没心思（打一字）谜底：田谜底：田文字字谜文字字谜字谜v汉语文字国，有三个“兄弟”:虽都是三笔，性格却不同大哥大张嘴，不管他人事；二哥半张嘴，只管过去事；老三闭着嘴，十点迟迟起己己已已巳巳谜底：休谜底：休谜底：斗谜底：斗看图猜成语看图猜成语第二关图画字谜第二关图画字谜虎虎头头蛇蛇尾尾鸦雀无声鸦雀无声飞蛾扑火飞蛾扑火捧捧腹腹大大笑笑鹤立鸡群鹤立鸡群放虎归山放虎归山调虎离山调虎离山第三关动作字谜第三关动作字谜字谜字谜7：： 一些运动员在运动场接受记者采访当一些运动员在运动场接受记者采访当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

自做了一个动作，让记者自己猜 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上猜一猜，运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上猜一猜，这几位运动员分别姓什么？这几位运动员分别姓什么？ 林 杜 刘 孟创编字谜创编字谜 请同学们进行文字请同学们进行文字字谜、图画字谜、动作字谜、图画字谜、动作字谜的创编，可以同桌字谜的创编，可以同桌或小组合作，也可独立或小组合作，也可独立完成，并展示猜谜完成，并展示猜谜第一课时作业：第一课时作业： 请同学们多搜集请同学们多搜集汉字的有趣的谜语，汉字的有趣的谜语，和老师同学一起分享和老师同学一起分享v 2、谐音之趣、谐音之趣 汉语中同音词较多，读音相同汉语中同音词较多，读音相同而字形、字义不同汉语的谐音正而字形、字义不同汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，形、字义不同的汉字，表达出耐人表达出耐人寻味的效果。

寻味的效果 v歇后语是我国民间流传得最广的传统语言歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智映了我国劳动人民的聪明和才智v歇后语最大的特点是谐音和比喻歇后语最大的特点是谐音和比喻，如，如 “外甥打灯笼：照旧（舅）外甥打灯笼：照旧（舅）”“泥菩萨过泥菩萨过江：自身难保江：自身难保”等等.v歇后语的另一个重要特点是会意歇后语的另一个重要特点是会意，通过，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如会意后再进行概念扩充和延伸，如“黄鼠黄鼠狼给鸡拜年：没安好心狼给鸡拜年：没安好心”等 狐狸吵架狐狸吵架 —— 一派胡（狐）言一派胡（狐）言冬天吃葡萄冬天吃葡萄 —— 寒酸寒酸皮皇帝的妈妈皮皇帝的妈妈 —— 皮太厚（后）皮太厚（后）瞎子点灯瞎子点灯 —— 白费蜡白费蜡棋盘上的卒子棋盘上的卒子 —— 只能进，不能退只能进，不能退墙头的草墙头的草 —— 随风倒随风倒楚霸王举鼎楚霸王举鼎 —— 力大无穷力大无穷谐音类谐音类喻事类喻事类喻物类喻物类故事类故事类（（1）外甥打灯笼）外甥打灯笼----（（2）孔夫子搬家）孔夫子搬家----（（3）小葱拌豆腐）小葱拌豆腐----（（4）上鞋不用锥子）上鞋不用锥子----（（5）四月的冰河）四月的冰河----（（6）隔着门缝吹喇叭）隔着门缝吹喇叭---照旧照旧(舅舅)净是输净是输(书书)一清一清(青青)二白二白 真真(针针)好好 开动开动(冻冻)了了 名名(鸣鸣)声在外声在外 扯胡子过河扯胡子过河 ——谦虚（牵须）过度（渡）谦虚（牵须）过度（渡） 扯铃扯到半空中扯铃扯到半空中—— 空想（响）空想（响） 抓蜂吃蜜抓蜂吃蜜 —— 恬（甜）不知耻（刺）恬（甜）不知耻（刺） 苍蝇飞进牛眼里苍蝇飞进牛眼里 ——找累（泪）吃找累（泪）吃 两手捧寿桃两手捧寿桃 —— 有理（礼）有理（礼） 狐狸吵架狐狸吵架——一派胡（狐）言一派胡（狐）言老鼠跳到钢琴上老鼠跳到钢琴上——乱谈（弹乱谈（弹 ））轮船出国轮船出国——外行（航外行（航 ））土地爷洗脸土地爷洗脸——失（湿失（湿 ）面子）面子米店卖盐米店卖盐——多管闲（多管闲（ 咸）事咸）事 ▲ 石头落水石头落水 ▲腊月天气腊月天气▲秃子打伞秃子打伞▲打架揪胡子打架揪胡子▲三九天穿裙子三九天穿裙子——沉默（没）沉默（没）——动手动脚（冻手冻脚动手动脚（冻手冻脚 ））——无法无天（无发无天）无法无天（无发无天）——谦虚（牵须）谦虚（牵须） ——美丽动（冻）人美丽动（冻）人v矮子倒水矮子倒水-------水瓶（平）不高水瓶（平）不高v八十岁的老翁弹琵琶八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）老生常谈（弹）v半云天挂口袋半云天挂口袋-------装风（疯）装风（疯）v保温瓶的塞子保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气）堵（赌）汽（气）v鼻梁上推小车鼻梁上推小车-------走头（投）无路走头（投）无路1、墙上栽菜、墙上栽菜-----------无缘（无园）无缘（无园）2、扇着扇子说话、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语）疯言疯语（风言风语）3、十两纹银、十两纹银-----------一定（一锭）一定（一锭）4、唐僧的书、唐僧的书-----------一本正经（一本真经）一本正经（一本真经）5、小碗儿吃饭、小碗儿吃饭--------靠天。

靠添） 6、肉锅丢进河、肉锅丢进河--------昏昏沉沉（荤荤沉沉）昏昏沉沉（荤荤沉沉）7、耗子掉到水缸裏、耗子掉到水缸裏------时髦（湿毛）时髦（湿毛） “枇（枇（pí í）杷（）杷（pá á））”与与“琵（琵（pí í）琶）琶（（pá á））” 有人送枇杷给予一个县官，可他在有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上把礼单上把“枇杷枇杷”错写成了错写成了“琵琶琵琶”县官笑道：县官笑道：“‘枇杷枇杷’不是此不是此‘琵琶琵琶’，只恨当年识字差！，只恨当年识字差！”有个客人应声道：有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫（若使琵琶能结果，满城箫（xiā āo）管）管尽开花 谐音笑话谐音笑话 兵向连长请假回家兵向连长请假回家 连长说：不行连长说：不行 第二天士兵还是回家了第二天士兵还是回家了 三天后，士兵回到连队，三天后，士兵回到连队， 连长问他：你为什么擅自回家？连长问他：你为什么擅自回家？ 士兵说：你不是让我步行回家吗士兵说：你不是让我步行回家吗。

关于初来乍到的外国人关于初来乍到的外国人v 有一个外国女孩嫁到中国来，有一个外国女孩嫁到中国来，在吃早饭时，对于不会吃油条的在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点：她被指点：““你蘸着吃你蘸着吃她马她马上站起来，又被告诉：上站起来，又被告诉：““你蘸着你蘸着吃！吃！””她一头雾水，委屈地说：她一头雾水，委屈地说：““让我站着吃，我已经站起来了，让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？还要站到哪儿去？””狗啃河上（和尚）骨狗啃河上（和尚）骨 ----苏苏 轼轼 水流东坡诗（尸）水流东坡诗（尸） ----佛佛 印印 苏轼和佛印的故事苏轼和佛印的故事:苏轼在船苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的动题字的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅对联作成了一幅对联: v某食店广告某食店广告—与食俱进与食俱进,食全食美食全食美v某蚊香广告某蚊香广告—默默无蚊默默无蚊v太阳能热水器广告太阳能热水器广告—随心所浴随心所浴v自行车广告自行车广告—乐在骑中乐在骑中v去痘药物广告去痘药物广告—战痘青春战痘青春,趁早下斑趁早下斑,请勿痘留请勿痘留. 食食食食食食蚊蚊浴浴骑骑痘痘斑斑痘痘痘痘第二课时作业1、搜集谐音的歇后语、对联或笑话，与同学一、搜集谐音的歇后语、对联或笑话，与同学一起分享。

但要避免把比较低俗的笑话介绍给起分享但要避免把比较低俗的笑话介绍给同学2、用墙报、黑板报等形式展示，让全班同学共、用墙报、黑板报等形式展示，让全班同学共享资源享资源 阅读阅读《仓颉造字仓颉造字》》，，要求：要求：1、同桌互相讲、同桌互相讲这个故事；这个故事；2、小组成、小组成员轮流讲；员轮流讲；3、说说汉、说说汉字还有哪些起源字还有哪些起源其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人 还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火（表示“我要找你”这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重人类社会的发展受到了阻碍 人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上v关于结绳记事关于结绳记事 “古者无文字，结绳为约，古者无文字，结绳为约，事大，大结其绳，事小，事大，大结其绳，事小，小结其绳。

小结其绳 —汉朝汉朝郑玄郑玄《《周易注周易注》》 古埃及、古波斯、古埃及、古波斯、 非洲、澳洲的土人，非洲、澳洲的土人， 都曾结绳记事都曾结绳记事  当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序我能用自己的话讲一讲这个传说我能用自己的话讲一讲这个传说 传说仓颉创造了文字仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画这是造字的开始后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了 仓颉，原姓侯冈，仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇氏白名颉，号史皇氏白水县阳武村人，传说水县阳武村人，传说中仓颉生有中仓颉生有“双瞳四双瞳四目目”。

享年享年110岁，为岁，为轩辕黄帝左史官轩辕黄帝左史官被被后人尊为中华文字始后人尊为中华文字始祖普遍认为汉字由祖普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传仓颉一人创造只是传说，其实他可能是汉说，其实他可能是汉字的整理者字的整理者 仓颉造的字仓颉造的字汉字的构成汉字的构成v象形象形: 日、月、山、水、日、月、山、水、人人、、女女 v指事指事: : 刃、寸、本、末、上、下刃、寸、本、末、上、下v会意会意: : 休、牧、从、比、囚休、牧、从、比、囚 、家、家 v形声形声: : 崇、校、草、腐、室、村崇、校、草、腐、室、村v 清代王筠统计：《说文》９３５３字中，形声清代王筠统计：《说文》９３５３字中，形声字占字占８２％８２％（７６９７字），其余１８％是会意字（７６９７字），其余１８％是会意字（１６５３字），象形字（２６４字），指事字（１６５３字），象形字（２６４字），指事字（１２９字）以及转注字、假借字１２９字）以及转注字、假借字 v;1.1.象形象形把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字许慎说许慎说：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。

象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也日月分析字形----象 整体象形字整体象形字局部象形字局部象形字衬托象形字衬托象形字鸟鱼鹿车牛牛羊竹果眉舌尾2.2.指事指事许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也指事者，视而可识，察而见意，上下是也上下用记号指出事物特点的造字方法用记号指出事物特点的造字方法纯体指事字纯体指事字加体指事加体指事字四五爻凸凹本末亦刃牟指事字3.3.会意会意许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也武信组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字同体会意字同体会意字异体会意字异体会意字联义会意字联义会意字组形会意字古 泪 劣 尖 套楞歪步林从鬥膻逐牧莫寇寒会意字4.4.形声形声许慎说：许慎说：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也形声者，以事为名，取譬相成，江河是也江河由意符和声符两部分组合创造汉字由意符和声符两部分组合创造汉字杞问物裏亦声忘娶省形亭耇省声船豪形形 声声 字字v上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱 v下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒 v左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺 v右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌 v内形外声：闻、闷、辫、辩、问内形外声：闻、闷、辫、辩、问 v外形内声：圆、阁、衷、病、赶、厅、近外形内声：圆、阁、衷、病、赶、厅、近 5.5.转注转注许慎说：许慎说：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。

转注者，建类一首，同意相受，考老是也老考同一部首且意义相同的字互训叫同一部首且意义相同的字互训叫“转注转注”《说文》：“吟，呻也又：“呻，吟也桥，梁也又：“梁，桥也蹲，踞也又：“踞，蹲也 词在发展中，或演变出新的意义与词性，或分化出新的读音等，人们改造旧字形再造新字，就是转注造字法父爹解懈田佃4、默读《“册”“典”“删”的来历》v1、了解三个字的本文了解三个字的本文v这三个字的出现和我国历史上曾经很长一段这三个字的出现和我国历史上曾经很长一段时间在竹子和木头上写字有关时间在竹子和木头上写字有关册册”是竹是竹条连缀而成的大竹片；条连缀而成的大竹片；“典典”是用手捧着文是用手捧着文册；册；“删删”是用刀削去错字是用刀削去错字v2、查资料了解其他汉字的来历查资料了解其他汉字的来历““比比””对对““北北””说：夫妻一场，何必闹离婚呢！说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ ““巾巾””对对““币币””说：儿啊你戴上博士帽，也就身价百倍了说：儿啊你戴上博士帽，也就身价百倍了 ““尺尺””对对““尽尽””说：姐姐，结果出来了你怀的是双胞胎说：姐姐，结果出来了你怀的是双胞胎 ““臣臣””对对““巨巨””说：和你一样的面积。

我却有三室两厅说：和你一样的面积我却有三室两厅 ““晶晶””对对““品品””说：你家难道没装修？说：你家难道没装修？ ““吕吕””对对““昌昌””说：和你相比，我家徒四壁说：和你相比，我家徒四壁 ““自自””对对““目目””说：单位裁员了？说：单位裁员了？ “ “茜茜””对对““晒晒””说：出说：出太阳了，太阳了，咋不戴顶草帽？咋不戴顶草帽？ ““个个””对对““人人””说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走 ““占占””对对““点点””说：买小轿车了？说：买小轿车了？ ““且且””对对““但但””说：胆小的，还请保镖了？说：胆小的，还请保镖了？ ““大大””对对““太太””说：做个疝气手术其实很简单说：做个疝气手术其实很简单 ““日日””对对““曰曰””说：该减肥了说：该减肥了 ““人人””对对““从从””说：你怎么还没去做分离手术？说：你怎么还没去做分离手术？ ““土土””对对““丑丑””说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土 ““寸寸””对对““过过””说：老爷子，买躺椅了啊？说：老爷子，买躺椅了啊？ “ “叉叉””对对““又又””说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ 人对囚说：凭啥将我关进牢房？人对囚说：凭啥将我关进牢房？人对尖说：小何时爬到我的头顶上？人对尖说：小何时爬到我的头顶上？正对歪说：为啥给我扣上这样的帽子？正对歪说：为啥给我扣上这样的帽子？夫对天说：总算盼到出人头地的日子。

夫对天说：总算盼到出人头地的日子兄对兑说：扎上一对小辫就不像个男人兄对兑说：扎上一对小辫就不像个男人尺对尽说：结果出来了，怀的是双胞胎尺对尽说：结果出来了，怀的是双胞胎人对从说：你们还没去做连体分离手术？人对从说：你们还没去做连体分离手术？未对末说：未对末说：““你戴上大盖帽就了不起了你戴上大盖帽就了不起了?”?”末对未说：末对未说：““削尖了脑袋也没见你爬上去削尖了脑袋也没见你爬上去代对伐说：代对伐说：““挎把大洋刀出来吓唬谁？挎把大洋刀出来吓唬谁？””伐对代说：伐对代说：““裤腰带都丢了，还有脸出来混？裤腰带都丢了，还有脸出来混？” ” 问对间说：问对间说：““老兄，你咋的还装了两个猫眼啊？老兄，你咋的还装了两个猫眼啊？””间对问说：间对问说：““老弟，你什么眼神啊？我这是两居室！老弟，你什么眼神啊？我这是两居室！” ” 热爱母语，热爱母语，热爱汉字，热爱汉字，留住民族精粹！留住民族精粹！。