扎根农村献身教育.doc

 扎根农村 献身教育 ————王亮同志师德典型材料王亮，男，1995年毕业于陇西师范，中学一级教师1995年8月以来，始终在陇西县高阳初级中学担任教育教学工作，并负责后勤管理工作，具有较为丰富的教学经验和后勤工作经验近年来，她甘愿以一名一般教师的身份，扎根农村，从事教育事业，奉献自己的青春，无怨无悔她十九年的教育生涯，可以用“教书育人，无私奉献”八个字来概括她曾经持续几年放弃寒暑假的休息时间，为学校排危工程及学生宿舍楼的修建做监理多次被评为优秀教师、先进教育工作者；1997年全国数学奥林匹克竞赛中所的学生赵亚军荣获国家级二等奖，张富荣获国家级三等奖，本人获得教师奖，得到了当时局领导的好评；1999年被评为陇西县先进教育工作者；所教八年级数学被评为县优质课来，在平凡的三尺讲台上，王亮同志以崇高的师德、严谨的教态和夯实的作风默默无闻地为教育事业奉献着自己所有的才智，在平凡的农村，用她的一片爱心和热诚，谱写了一曲曲教书育人的动人乐章一、爱岗敬业 无私奉献敢于承当是王亮同志淳朴的秉性，对于学校分派的工作，她从不挑肥拣瘦，挑得起，拿得下，做得好在高阳初中工作的里，她持续担任学校后勤主任工作，曾经一度时期，她还同步担任了两个班的数学和三个班的历史教学工作，这样大的工作量在全县来说都是很少有的。

由于农村学校教师配备不够合理，里，那门课程没有人代她就担任那门课的教学任务，几乎代遍了初中所有的科目，受到几任领导的好评在担任班主任期间，她的的班级几乎没有流失过一种学生无论是搞教学还是做后勤管理，王亮同志都可以团结同志，发明性地开展工作，从学校大局角度出发从事自己的教学和后勤服务工作，体现了高度的责任意识和强烈的事业心二、立足本职 服务教学学校后勤工作的重点就是为学校教育教学工作发明良好的环境和条件，但就工作自身来说，既繁杂又辛苦来，王亮同志作为后勤主任，一切琐碎事务都必须由她一种人去做，但凡影响到教学工作的事她都进行了及时解决，从学校大型建筑的监理到绿化校园，从更换门锁、灯管到拉煤跑路，从维修桌凳到爬电线杆等，无一不是她身体力行的去完毕的由于自来水常常性断水，吃水就成了学校的大问题,需要拉水解决，而几百人的学校要靠拉水解决水的问题，资金就成了大问题，因此给学校水井里及时放水就成了她每年最操心的工作，在自来水正常的夜里两三点给学校水井里面放水是常常性工作，每年不下十多次，特别是在冬天冰封的季节，自来水观测井里冰柱到处都是，有时候弄的浑身都结了冰，可是高度的责任心督促她一如既往的完毕该项工作。

还记得修建学生住宿楼时，由于校长有病，王亮同志积极的承当了工程的校方监理工作，监理期间，本着对孩子和教育的负责，为保证工程质量，不管节假期间她都不折不扣的到场值班，特别是在这年暑假夏收期间，在家里缺少劳动力的状况下，她仍然白天坚守在监理岗位，只是在下班后帮家里老人收割庄稼；时，由于公路积水导致校门倒塌，国庆放假期间，王亮同志积极放弃休息时间，承当起了校门修建的监理工作王亮同志作为一名一般的学校教师，心系学校，一心扑在后勤工作上，为学校的全面发展做出了莫大的奉献，其全心全意服务教育的行为成为全校教师学习的楷模三、热爱学生、诲人不倦爱”是从教者的永恒主题，是教师的天职一种教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教王亮同志的教学生涯，真正阐释了“爱”的精髓，长期的教学工作，使她对学生有着非常深厚的感情，平常对学生严慈相济，做学生的良师益友，平等公正看待每位学生，成为她特有的教育风格特别面对后进生，她可以耐心说服，从不谴责，总是通过循循诱导，单独的方式，在消除心理障碍的基本上，逐渐把她们原先落下的知识补回来，并通过巧妙的措施让她们可以感受到成功的快乐，让她们找回自信，乐于学习。

前几年，有相称部分学生由于父母长期不在身边，染上不少恶习，成为名副其实的“双差生”王亮同志从不把此类学生视作其包袱，而是以她丰富的知识来指引学生学习，以崇高的人格来感化学生说来也怪，在其她教师和家长眼里的“差生”、“坏孩子”，一到了王教师班里，状况就发生了变化有个初三学生始终是全年级令人头痛的学生，临到中考时，打架闹事，甚至对其父母也大打出手通过王教师的耐心教育，不久后，这名学生以高分考进了县城一中，这名学生的妈妈始终对教师心存感谢，逢人便讲：“要不是王教师，我儿子不要说考一中，恐怕初中都毕不了业王亮同志始终实行着她的“爱心教育”、“情感教育”、“成就教育”、“励志教育”近年来，与学生谈心合计达500多人次，家访合计达120多次1998年，班上一名同窗受读书无用论影响厌学弃学，她先后4次家访，进一步细致的做学生和家长的工作，终于使这位同窗回心转意，重返校园，考入一中，现已成为一名优秀的党员干部王亮教师就是在这日复一日、年复一年的工作中形成了她自己独特的教育措施，受到了学生的尊敬和家长们的真心拥戴身为人民教师，王亮同志努力做到严谨治学、精益求精，积极摸索教育教学的规律和原则，上好每一节课，教好每一种学生。

在长期的教学实践中，她不断总结教学经验，坚持做到每上一节课，都要吃透教材，研究教法，优化课堂教学构造，并根据教材和学生特点，采用自主、合伙、探究的学习方式，力求培养学生的创新精神和发明能力她善于创设民主和谐的课堂环境，特长于通过科学导入、设立明确的教学目的和难易适度的导学问题及赏识性的评价去完毕自主学习的指引过程她积极的课改态度为全校教师的课堂教学改革带了好头一份耕耘，一分收获”，她所带班级，初三毕业升学率始终比较看好，其中1999年毕业的68名学生中，有49名升入重点高中，普高升学率达72%她本人所带的数学中考平均成绩始终在70分以上，始终处在学校的中考数学单科成绩前列王亮同志工作中获得的成就，与她勤勉工作和良好的师德是分不开的王亮同志谦虚热情，有着很强的组织管理能力和亲和力无论是做教学工作还是管理工作，也不管工作量有多大，只要是她经手在干，成绩就一定会是最佳的尽管工作中头绪多、难度大，但她从没有旷过一节课、误过一件事，许多时候忙得顾不上吃一口饭、喝一口水的确是这样，每天王亮同志都是满面春风对学生，神采奕奕上讲台，尽量用她饱满的激情去感染学生和周边的同事目前王亮同志已是一位中年教师，她总是毫无保存的把她的经验和措施传授给刚参与工作的年青教师，近几年她和好几位教师都已成为学校的教学骨干。

她常常说：“教书育人，是一种人民教师的天职；为人师表是一种人民教师的本分”正是如此，她才干在短短的十几年里，硕果累累作为一名光荣的人民教师，王亮同志正在用自己实际行动为“党的群众路线教育实践活动”作最佳的诠释，用自己的所有心血书写着“师德”两个闪光的大字 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是出名教育家陶行知毕生献身于教育事业的真实写照，也是她在教育战线上的座右铭她始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的抱负，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章 。