历史必修3：第四单元第13课知能演练轻松闯关.doc

1． “一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了 世界……”该广告词中瓦特的贡献是( ) A．研制彩色电视 B．发明电灯 C．研制内燃机 D．改良蒸汽机 解析：选 D本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题 材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史知识 2．以生产方式的标准来划分，人类文明经历了如下图所示的几个阶段其中空格处应是( )―→―→―→―→……采猎文明农业文明信息文明A．铁器文明 B．电气文明 C．工业文明 D．游牧文明 解析：选 C本题旨在考查学生的理解能力，人类文明经历了从采猎文明到农业文明，到 工业文明再到信息文明 3．1931 年 10 月 18 日凌晨，爱迪生走完了 84 年的人生旅程下葬时，为纪念他的突出贡 献，美国各地( ) A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟 C．教堂敲钟 84 下 D．齐奏《英雄交响曲》 解析：选 A电灯是爱迪生的发明，轮船是富尔顿发明的， 《英雄交响曲》是贝多芬的作品4．2012 年 1 月 18 日国务院总理乘专机抵达卡塔尔首都多哈，开始对卡塔尔进行访问，就 中卡关系及共同关心的国际问题交换意见。

我们最快获知这一最新消息主要是通过( )①电影 ②有线电视 ③杂志 ④互联网 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 解析：选 D本题考查知识的迁移运用能力有线电视与互联网具有快捷的特点，而电影 与杂志则不具有这样的优势，所以一些时事快讯我们难以从这两种传播媒介及时获得一、选择题 1．18 世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽 机应运而生这表明( ) A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B．蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果 C．蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力 D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要 解析：选 A社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直 接推动 2． “它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段因而，它结束了人类对畜力、 风力和水力的由来已久的依赖 ”这是对哪一发明的描述( ) A．发电机 B．纺纱机 C．电动机 D．蒸汽机 解析：选 D瓦特改良后的蒸汽机适应不同工厂的需要，被称为“万能蒸汽机” 3．(2012·江苏南通高二检测)电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工 业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

”这表明( ) A．牛顿是工业革命的倡导者 B．科技为生产发展提供了条件 C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始 D．科学与技术紧密结合推动生产力进步 解析：选 B随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一次工 业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展A 项说法是错误的，牛顿并不是工 业革命的倡导者；工业革命开始的标志是 18 世纪 60 年代哈格里夫斯发明“珍妮机” ，排除 C 项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除 D 项 4．蒸汽机发明和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说：“蒸汽 机是工业城市之母 ”这是因为蒸汽机( ) A．大大提高了工业生产的动力和效率 B．摆脱了工厂受自然条件的限制 C．促进了相关行业机器的发明与改进 D．推动了农业文明向工业文明的转型 解析：选 B蒸汽机发明以前，机器动力主要是利用自然力，如水力、风力等，这在很大 程度上制约了工业的发展蒸汽机发明以后，摆脱了这种限制，从而使工厂得以集中，形 成工业化城市 5．下列一组是关于传递信息方式演进变化的图片，反映的主题不包括( )A．科技创新推动社会发展 B．技术进步加快文明的演进 C．通信技术进步丰富了人们的生产、生活 D．技术创新消除了阻碍生产力发展的因素 解析：选 D。

阻碍生产力发展的因素除科学之外还有社会、政治、经济、思想等多种因素， D 项说法不准确 6． “蒸汽时代”和“电气时代”的来临都( ) ①推动了社会生产力的大幅度提高 ②促使新的工业部门兴起 ③使世界各地的联系日益 密切 ④促进了城市的兴起和发展 A．①②③ B．①②④C．①②③④ D．①② 解析：选 C本题要求找出“蒸汽时代”和“电气时代”的共同影响，①②③④均正确 7．历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和 “电气时代” ，这样划分的主要依据是( ) A．机械特色不同 B．构成材料不同 C．交通工具不同 D．能源动力不同 解析：选 D “蒸汽时代”的能源动力是蒸汽机， “电气时代”的能源动力是电力， “蒸汽时 代”和“电气时代”划分的主要依据是能源动力不同 8．据统计， 聊天同时人数已逾三千万，一个小企鹅改变了人们沟通的方式这应 感谢下列哪项科技成果( ) A．的广泛应用 B．无线电报试拍成功 C．电子计算机的应用 D．航天技术的应用 解析：选 C 聊天是网络技术的应用，前提是电子计算机的发明与应用 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料 1：材料 2：早在 19 世纪 50 年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一 个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电 力的火花将取而代之” 。

材料 3：随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个 世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球 是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘 请回答： (1)结合所学知识，指出材料 1 中三幅图片反映的历史信息及产生的影响 (2)根据材料 2 和所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性 (3)根据材料 3，分析“地球村”的特点列举近代以来三次工业或科技革命中，对“地球 村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例 解析：第(1)问提取图片关键信息并结合所学知识即可得出答案；第(2)问可以从使用范围、 动力等方面分析作答；第(3)问先从材料中提取关键信息，如“时空距离骤然缩短” “有机 的系统”等，归纳出地球村的相关特点，然后再根据题目要求列举推动各地联系的科技发 明 答案：(1)历史信息及影响：瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代” ；法拉第发现 了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类 进入了“电气时代” ；爱迪生发明了电灯，使人类开始告别用油灯照明的时代 (2)用途更广，动力更大，应用更方便。

(3)特点：世界各地的联系日益紧密，全球成为一个有机的系统例子：第一次工业革命： 汽船、蒸汽机车；(任举其中一例即可)第二次工业革命：汽车、飞机、、电报、电影 等；(任举其中一例即可)第三次科技革命：移动、互联网任举其中一例即可)一、学思之窗(教材 P64) 你觉得应该怎样评价蒸汽机的发明和电力的应用对社会发展的作用？ 提示：社会生产力大幅度提高，工业革命轰轰烈烈展开和第二次工业革命的到来，改变着 社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体加快城市化进程和使人们生活更加丰富 二、本课测评(教材 P65) 举例说明科学技术进步对社会发展的作用 提示：生产力大幅度提高蒸汽机发明以后，工业革命轰轰烈烈地开展， “蒸汽时代”到来； 电气技术的应用，第二次工业革命开始，电气时代到来，信息交流和交通运输的便捷，使 世界日益成为一个密不可分的整体不仅增加了社会财富，也使人们的生活更加丰富多彩， 城市化进程加快科学技术的进步推动了社会的发展，科学技术是第一生产力，生产力是 推动人类社会发展的终极动力 三、学习延伸(教材 P65) 根据互联网提供的信息服务，比如新闻、娱乐和购物等，组成兴趣小组，分别追踪这些信 息对社会和各类人群造成的影响，写出调查报告。

提示：(1)依据互联网所能提供的信息服务项目，把同学们划分成不同调查小组，分工合作 各负其责 (2)各组分别对所负责的调查内容展开访问调查，访谈发放问卷等多种手段并用 (3)收集统计调查所获数据信息 (4)撰写提交调查报告。