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人教版高二下册期中生物知识点1.人教版高二下册期中生物知识点 篇一　　细胞的多样性和统一性　　一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞　　二、原核细胞和真核细胞的比较：　　1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同　　2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器　　3、原核生物：由原核细胞构成的生物如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物　　4、真核生物：由真核细胞构成的生物如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等2.人教版高二下册期中生物知识点 篇二　　1、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链和食物网　　2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，生产者，消费者，分解者　　3、生产者：自养型生物(主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等)。

　　4、消费者：包括各种动物它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者消费者属于异养生物动物中直接以植物为食的草食动物(也叫植食动物)叫做初级消费者;以草食动物为食的肉食动物叫做次级消费者;以小型肉食动物为食的大型肉食动物，叫做三级消费者　　5、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物　　6、生物之间的关系：食物链中的不同种生物之间一般有捕食关系;而食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系　　7、生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的基础，生产者是生态系统中的主要成分，消费者不是生态系统的必备成分，分解者是生态系统的重要成分　　8、消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以初级消费者为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级(生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级);同一种生物在食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级;同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级3.人教版高二下册期中生物知识点 篇三　　1.生物体细胞中的染色体可以分为两类：常染色体和性染色体.　　生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型,另一种是ZW型.　　2.伴性遗传的特点：　　(1)伴X染色体隐性遗传的特点：男性患者多于女性患者;具有隔代遗传现象(由于致病基因在X染色体上,一般是男性通过女儿传给外孙);女性患者的父亲和儿子一定是患者,反之,男性患者一定是其母亲传给致病基因.　　(2)伴X染色体显性遗传的特点：女性患者多于男性患者,大多具有世代连续性即代代都有患者,男性患者的母亲和女儿一定是患者.　　(3)伴Y染色体遗传的特点：患者全部为男性;致病基因父传子,子传孙(限雄遗传).4.人教版高二下册期中生物知识点 篇四　　(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

　　(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型　　(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状　　(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象　　(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉　　(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)　　(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式　　(8)表现型——生物个体表现出来的性状　　(9)基因型——与表现型有关的基因组成　　(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因　　非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因　　(11)基因——具有遗传效应的DNA_，在染色体上呈线性排列5.人教版高二下册期中生物知识点 篇五　　1、在胚芽鞘中　　感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端　　向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部　　产生生长素的部位在胚芽鞘尖端　　2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：　　①：横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输　　②：纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运　　③：胚芽鞘尖端下部生长素分布情况：生长素多生长的快、生长素少生长的慢，胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致　　3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

　　植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质　　4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素　　在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子　　生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分　　5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎>芽>根　　6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果　　在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长6.人教版高二下册期中生物知识点 篇六　　1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液分为细胞外液和细胞内液，其中细胞内液占2/3　　2、细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等，由细胞外液构成的液体环境叫做内环境血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液　　3、内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介　　4、正常机体通过调节作用，使各种器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面　　5、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-生理盐水的浓度是0.9%的NaCl细胞内液渗透压主要由K+维持　　6、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络　　7、兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程　　8、神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是发射弧，反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)　　9、兴奋的产生：静息时，由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+，使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低静息状态下，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生外正内负静息电位受刺激时，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，此时为协助扩散，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，产生外负内正动作电位　　10、兴奋在离体神经纤维上的传导：双向的　　11、兴奋在神经元之间的传递：单向，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。

神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上　　12、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能　　13、由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节，这就是激素调节　　14、在一个系统中，系统本身工作效果，反过来又作为信息调节该系统工作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节是生命系统中非常普遍调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义　　15、激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞　　16、由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素　　17、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用是调节生命活动的信息分子　　18、免疫系统的组成：免疫器官(骨髓和胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体)、免疫细胞、免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶)　　19、免疫系统的功能：防卫，清除和监控　　20、非特异性免疫：人人生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

7.人教版高二下册期中生物知识点 篇七　　1、病毒虽然不具有细胞结构，但具有繁殖等生命活动，因此属于生物　　2、病毒不具有细胞结构，其主要成分为蛋白质和核酸　　3、病毒包括：名字中带病毒两个字的生物和噬菌体(从名字来识别一种生物是不是病毒的方法)　　4、病毒不能独立进行新陈代谢，只能寄生在活细胞中，依赖于宿主的活细胞进行各项生命活动　　5、只有单细胞生物的一个细胞才能完成各种生命活动多细胞生物的单个细胞只能完成一种或几种生理功能，而不能完成各种生命活动如卵细胞只负责向下一代传递遗传物质)　　6、绿色开花植物缺少“系统”这一生命系统的结构层次：　　细胞→组织→器官→植物体(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈　　7、单细胞生物的生命系统结构层次为：　　细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈　　8、病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次　　9、分子与原子不属于生命系统的结构层次　　10、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物　　11、细胞是地球上最基本的生命系统　　12、一个单细胞生物(如草履虫)既可以对应细胞层次，又可以对应于个体层次　　13、病毒与细菌的区别：　　病毒比细菌小得多，只能用纳米来表示，大约100纳米，没有细胞结构，而细菌是有细胞结构的单细胞生物，大小约为0.5—5微米　　(注意：1米=102厘米=103毫米=106微米=109纳米)　　14、单细胞生物举例：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)8.人教版高二下册期中生物知识点 篇八　　生物学中常见化学元素及作用：　　1、Ca：人体缺之会患骨软化病，血液中Ca2+含量低会引起抽搐，过高则会引起肌无力。

血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+，血液就不会发生凝固属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害　　2、Fe：血红蛋白的组成成分，缺乏会患缺铁性贫血血红蛋白中的Fe是二价铁，三价铁是不能利用的属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害　　3、Mg：叶绿体的组成元素很多酶的激活剂植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿　　4、B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实　　5、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，成人会患地方性甲状腺肿　　6、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常　　7、N：N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学。