信息获取的一般过程.ppt

信息获取的一般过程信息获取的一般过程信息技术组学做商人一回［情景］：曾经有一家美国的制鞋公司寻找国外市场，公司总裁派推销员到非洲某个海岛上的国家，让他了解一下能否向该国卖鞋第一个推销员到非洲后给总部发回一封电报说：“这里的人都习惯赤脚，不穿鞋，这里没有市场 随后他就离开了公司又派了第二个推销员，第二个推销员到非洲后也给总部发回一封电报，电报中说：“在这里的发现让我异常兴奋，因为这里的人都是赤脚，还没有一人穿鞋，这里市场巨大请马上发一批货过来该公司觉得情况有些蹊跷，于是总裁派出了第三个业务员他到非洲呆了三个星期，发回一封电报：这里的人不穿鞋，但有脚疾，需要鞋不过不需要我们生产的鞋，因为我们的鞋太窄，我们必须生产宽一些的鞋这里的部落首领不让我们做买卖，……我们只有向他的金库进一些贡，才能获准在这里经营我们需要投入大约1.5万美元……每一个人想到的方式方法不同，做法也不同，得到的信息也不同，那么信息怎么来的？我们该如何有效地获取自己需要的信息呢？这就是我们今天要学习的主题——信息获取的一般过程 学生阅读（1分钟）：课本上关于杨叔子院士年轻时在咸宁“劳动锻炼”插队劳动大猪菜的故事问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？问题1:杨院士是如何出色、超额完成任务的？小结：通过这个小故事，说明了：①有效获取信息可以解决实际问题。

②日常生活中，我们需要不断地获取信息——信息获取是我们解决问题的起点元旦快到了，你的一个远方的朋友告诉你说国庆节期间要到句容来旅游，希望你能帮他安排一些相关事宜那么，你会通过哪些渠道去了解诸如列车车次、飞机航班时刻、汽车客运票价、旅行时间、天气状况等信息呢？ （分组发言——每组派出一名代表说出自己的想法，并填写下表）想获取什么什么信息想获取什么什么信息通过什么方式获取通过什么方式获取简述具体内容简述具体内容1、、2、、3、、（（1）定位信息需求定位信息需求 1、定位信息需求 信息需求包括所需要的信息和要求表现在以下几个方面：①时间范围；②地域范围；③内容范围也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的信息” 准确定位信息需求的好处：确保信息有时效性和针对性，可以减少信息获取的工作量，提高信息获取效率（（2）选择信息来源选择信息来源 信息来源大致可分为以下四类：信息来源大致可分为以下四类： ①①文献型信息源文献型信息源 ②②口头型信息源（个人型信息源）口头型信息源（个人型信息源） ③③电子型信息源电子型信息源 ④④实物型信息源（现场信息源）实物型信息源（现场信息源） 注：不同的信息来源还需相互结合、相互补充、共同发展，如（举生活中两注：不同的信息来源还需相互结合、相互补充、共同发展，如（举生活中两例例: 报纸与网络联姻，电视与网络、互动，网络与报纸、电视、广播同报纸与网络联姻，电视与网络、互动，网络与报纸、电视、广播同步）。

既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源就显步）既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源就显得非常重要了首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去掉一些不合得非常重要了首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去掉一些不合适的信息来源，再从最方便、性价比最好的信息来源开始尝试，如未达到目适的信息来源，再从最方便、性价比最好的信息来源开始尝试，如未达到目的，则需再做选择的，则需再做选择 （（3）确定信息获取方法确定信息获取方法 由于信息来源的多由于信息来源的多样性，决定了信息性，决定了信息获取方法取方法的多的多样性￿ ￿●●现场观察法察法●●问卷卷调查法法●●访谈法法●●检索法（卡片式、索法（卡片式、计算机）算机）●●阅读法法●●视听法听法￿ ￿总结(一)、我们获取信息的渠道主要有直接获取信息和间接获取信息这两大类 1、 直接获取信息主要是通过眼、耳、鼻、舌、身等感官直接与事物接触，使事物的面貌和特征在大脑中留下印象例，同学们在化学实验课上，亲自动手做还原氢气的实验，大家通过自己的感官直接获取相关的信息 2、 间接获取信息 （二）、获取信息的具体方式  通过人与人的沟通获取信息 通过查阅书籍和报刊等资料来获取信息 通过广播、电视获取信息 通过影视资料获取信息  通过电子读物获取信息  利用数字设备获取信息 利用因特网获取信息 （（4）评价信息（因特网））评价信息（因特网） 1、信息的权威性、信息的权威性2、信息的准确性；（文字是否通畅、统计表或图片是否清晰、信息的准确性；（文字是否通畅、统计表或图片是否清晰易读、文章、组织或个人资料的科学性等）易读、文章、组织或个人资料的科学性等）3、信息的客观性；（网站主办者、主要投资者、作者所属机、信息的客观性；（网站主办者、主要投资者、作者所属机构利益与文章内容是否有关联等）构利益与文章内容是否有关联等）4、信息的时效性。

网页或文档的创建日期、发布日期、最、信息的时效性网页或文档的创建日期、发布日期、最后修改日期等）后修改日期等）信息的数量、信息的适用性、信息的载体形式、信息的可信度、信息的时效 信息获取的一般过程信息获取的一般过程大大庆油田及其油田及其产油量和油量和规模；模；￿ ￿报纸、期刊、期刊——文献型信文献型信息源；息源；观察法；察法；高效率1 1））定位信息需求定位信息需求（需（需获取怎取怎样的信息）：的信息）：（（2 2））选择信息来源信息来源（通（通过哪些信息途径来哪些信息途径来获取）：取）：（（3 3））确定信息确定信息获取方法、取方法、获取信息取信息（最（最终用何种方法用何种方法获取了信息）：取了信息）：（（4 4））评价信息价信息（如何（如何评价价日本人日本人获取大取大庆油田信息的油田信息的这一一过程）：程）：（以（以”日本人最先判断出了大庆油田日本人最先判断出了大庆油田”为例）为例）背景：背景：据据报载，，2020世世纪6060年代，中国大年代，中国大庆油田油田还处于保密于保密时期日本人期日本人认为了解大了解大庆的情况十分重要因的情况十分重要因为中国到中国到底有没有油田？在哪里？有多大底有没有油田？在哪里？有多大规模？模？这一切关系到日本一切关系到日本的出口的出口贸易。

于是他易于是他们确定了目确定了目标信息，大信息，大庆油田及其油田及其产油量和油量和规模日本人当年最先判断出大模日本人当年最先判断出大庆油田的情况，以油田的情况，以至于在后来与中国至于在后来与中国谈判判购买设备时占了先机占了先机￿ ￿从商业间谍中学习信息的获取从商业间谍中学习信息的获取 实例例: :日本人最先判断出了大日本人最先判断出了大庆油田油田￿ ￿当时有关当时有关当时有关当时有关2020世纪世纪世纪世纪6060年代大庆油田的报道、图片年代大庆油田的报道、图片年代大庆油田的报道、图片年代大庆油田的报道、图片 ● 1964年年4月月20日，《人民日报》日，《人民日报》发表了社论《大庆油田大庆人》发表了社论《大庆油田大庆人》 ●《人民日报》一则新闻报道：《人民日报》一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说王进喜到马家窑，说了一声了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！子甩到太平洋去！'”●1966年年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片厂的照片●《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片。

●周总理接见王进喜时，王进喜周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报身穿大皮袄的画报王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片 王王 进进 喜喜 手手 拿拿 钻钻 台台 手手 柄柄 的的 照照 片片 王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片 （（1 1）通）通过画画报封面封面铁人王人王进喜身穿的大皮喜身穿的大皮袄样式，以式，以及下着及下着鹅毛大雪的照片，推断出大毛大雪的照片，推断出大庆可能位于可能位于东三省的三省的结论；；￿ ￿（（2 2）通）通过《人民日《人民日报》一条新》一条新闻报道中道中““王王进喜到喜到马家家窑，窑，说了一声了一声‘‘好大的油田呀！我好大的油田呀！我们要把中国石油落后要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！的帽子甩到太平洋去！'”'”推断出推断出马家窑就是大家窑就是大庆的中心；的中心；￿ ￿（（3 3）从）从报刊刊报道的大道的大庆的的设备全是肩扛人抬，又得到全是肩扛人抬，又得到一个推断：一个推断：马家窑离火家窑离火车站不站不远，，远了就抬不了就抬不动了；了；￿ ￿（（4 4）通）通过王王进喜参加中央委喜参加中央委员会的会的报道，推道，推论大大庆已已经大量出油；大量出油；￿ ￿（（5 5）根据《人民日）根据《人民日报》一幅照片上》一幅照片上钻台手柄的架台手柄的架势，，计算出了油井的直径；算出了油井的直径；￿ ￿（（6 6）根据中国国）根据中国国务院的工作院的工作报告推算，把全国石油告推算，把全国石油产量减去原来的石油量减去原来的石油产量，剩下的就是大量，剩下的就是大庆的的产量。

量￿ ￿日本人从这些文字及图片中得出的信息日本人从这些文字及图片中得出的信息日本人从这些文字及图片中得出的信息日本人从这些文字及图片中得出的信息 各学各学习小小组确定一主确定一主题，填写下表：，填写下表：你的信息需求可能的信息来源最终采用的方法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）主题：1、“焚书坑儒”的历史背景 2、中国联通和中国移动的资费标准 3、李白和杜甫各十首诗你的信息需求全班同学的生日可能的信息来源询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母最终采用的方法访谈法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ） 很好你的信息需求“焚书坑儒”的历史背景可能的信息来源查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网最终采用的方法问历史老师对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ） 你的信息需求中国联通和中国移动的资费标准可能的信息来源直接去营业厅询问工作人员；打；上网查询最终采用的方法打对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）你的信息需求李白和杜甫各十首诗可能的信息来源书籍；问别人；上网；看电视最终采用的方法电脑检索对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）。