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小学数学整数和分数相乘及练习教案.doc

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第三课时：整数和分数相乘及练习教学内容：课本第6页的内容和练习二的第5－11题教学目的： 1．进一步掌握分数乘分数的计算法则，并能比较熟练地进行计算 2.培养学生的计算能力教学过程：一、复习 1.计算下面各题，并说一说计算方法 2.把下面的整数改写成分数 2=（） 5=（） 14=（） 25=（）二、新授 1.统一计算法则（1）到目前为止，你学会了哪些分数乘法的知识？分数乘整数以及分数乘以分数的计算法则分别是什么？分数乘分数的法则适用于分数和整数相乘吗？为什么？（2）请你试算一算：（学生小组合作学习，教师巡视学生边展示计算过程，边阐述理由（3）教师引导学生归纳：因为整数可以看成分母是1的分数，所以分数乘分数的法则也适用于分数和整数相乘因此分数乘法的计算法则可以统一为一条，即用分子相乘的积作分子，分母相乘作分母 2.书写形式（1）具体计算时，在碰到整数和分数相乘，可以把整数看成分母是1的分数，直接和分数的分子相乘，不必把整数化成分母是1的分数。

例如：（2）计算时，也可以不把相乘的两个数改写成分子、分母分别相乘的形式，直接把整数或分数的分子与另一个数的分母进行约分1 例如： 3.做一做完成课本第6页下面的做一做题目三、巩固练习1.练习二的第6题2.练习二的第8题 3.练习二的第10题四、总结这节课你有什么收获？五、课堂练习练习二的第5、7、9、11题。

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