示范幼儿园大班数学教案教学设计：我给他们排排队.docx
2页
示范幼儿园大班数学教案教学设计：我给他们排排队教学目标：1. 学生能够听懂并遵循指令，按照规则排队2. 学生能够理解相对位置概念，比较大小3. 学生能够运用数学思维，解决实际问题教学准备：1. 图片或幻灯片展示相对位置概念，如左右、前后、上下等2. 数码时钟或计时器3. 黑板或白板4. 卡片或纸条，上面写有数字5. 小饼干、糖果或其他小奖励教学流程：1. 热身（10分钟）我们来玩一个游戏，大家站成一排，然后轮流说：“我是第一位”、“我是第二位”等，看谁能排出最长的小队2. 引入（10分钟）老师拿出两个不同数字的卡片，让学生比较大小，并说出更大、更小的数然后老师解释说，今天我们要学习的是数学里的一个概念——排序3. 讲解（10分钟）老师用图片或幻灯片展示相对位置概念，如左右、前后、上下等并举例说明，比如：左边的是谁，右边的是谁；前面的是谁，后面的是谁；上面的是谁，下面的是谁4. 操作（20分钟）老师把学生分成小组，每组抽到一张数字卡片，然后告诉他们按照数字大小，排成一条直线，大的站后面，小的站前面老师可以借助计时器或数码时钟，看哪个小组排队最快，并给予小奖励5. 练习（20分钟）老师将数字卡片递给一个学生，让他看到数字后，走到队尾，然后高声宣布数字，让其他学生按照数字大小排队。
老师要不断提醒学生注意相对位置概念，并给出相应奖励6. 完成任务（10分钟）老师告诉学生，今天我们排的队伍一共有多少人？请大家数一数然后让学生把队伍拆成几段，每段有多少人最后，让学生自己想一个数字排队的游戏，看看谁排队最快7. 结束（5分钟）老师总结今天的教学内容，让学生回答一些问题，然后发放小奖励。
点击阅读更多内容
相关文档
Unit 5 语法点：have got has got 在第三人称 It上的应用与否定形式 hasn't got.docx
（三年级英语上册）Unit 7 配套听力材料（根据对话判断衣服、颜色和价格）原文与答案解析.docx
英语小作文“My Day”写作模板与高分范文（从早到晚时间线清晰）.docx
Unit 6 常见易错题分析：at night vs in the morning afternoon evening 介词搭配辨析.docx
（三年级英语上册）Unit 8 “班级能力调查”活动表格与任务（用Can you...采访同学并做报告）.docx
Unit 6 “My day” 主题知识思维导图（整合时间、活动、句型）.docx
《拒绝校园欺凌 珍惜同学情谊》主题班会教案.docx
语文四年级上册教案《爬山虎的脚》教案及反思.docx
语文七年级下册教案教案及反思.docx
语文一年级教案教案及反思.docx
苏教版三年级上册语文教案教案及反思.docx
语文二年级下册的教案教案及反思.docx
语文五年级上册教案教案及反思.docx
语文三年级教案教案及反思.docx
（爆款潜力）如何写一篇“My Family”的英语小作文？范文与模板.docx
不同国家小学生的“一天”作息对比（中西文化差异）.docx
（三年级英语上册）英语小作文“My Favourite Clothes”“A Shopping Trip”写作模板与范文.docx
Unit 5 配套听力材料（描述宠物特征）原文与答案解析.docx
Unit 5 “Our pets” 主题知识思维导图（一图囊括所有单词、句型、语法）.docx
（三年级英语上册）Unit 8 课堂教学PPT框架与“你说我做”(Simon says)课堂游戏指令集.docx
相似文档 更多>
正为您匹配相似的精品文档
