9 土地的誓言6.doc

课 时 教 学 设 计 授课：海原三中马琳课 题土地的誓言课 型自学诵读课做课时间 2017 年 03 月 16 日课时 一课时 教学内容和学情分析教学内容：《土地的誓言》作者用诗一般的语言描绘了沦丧在故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜生命的誓言学情分析：《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情调子是悲怆的　　学生由于年龄的限制，根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，但他们有着朴素的情感，也有丰富敏感的心灵教学中应努力唤起其内心的情感，进入情境学习　　　教学目标知识目标 板块一：诵读课文，积累知识 板块二：根据筛选内容，填加标题 板块三：激情地演读《土地的誓言》能力目标 诵读能力 筛选信息能力 概括能力教学重难点 1、积累美妙的词语和精美地短语2、知晓美丽的文章结构3、有感情的朗读课文教学准备 与课堂教学相关的资源准备板 书 设 计思念 战斗 誓言 土地的誓言审查签字： 年 月 日教 学 过 程环节与时间分配教 师 活 动学 生 活 动设计意图与策略导入（2′） 铺垫相关内容 学生齐读相关材料引入文本 板块一 12分钟诵读课文积累知识1、了解作者2、明白“九一八事变”3、词语正音4、优美的二字词语5、精美的五字或六字短语 通过“诵读、呈现”的形式，了解作者，知晓“九一八事变”，积累词语落实知识目标一。

板块二 12分钟根据筛选内容，填加标题1、从《土地的誓言》中所选出的三“块”完整的内容，要求填加小标题，力求表现课文主题2、出示美丽的文章结构概写一笔细写几笔精妙结构议论一笔 通过“添加小标题”的形式，明白文章结构，落实目标二板块三13分钟激情地演读《土地的誓言》1、自豪口吻读“故乡”2、深沉口吻读“土地”3、发誓口吻读“誓言” 通过“诵读”， 培养学生对土地、对祖国的热爱落实知识目标三，训练阐释能力 课堂小结1分钟课中学词语、课中学写作、课中学语文课后反思与改进。