人教版语文九下《人生》课件2.ppt

人 生 勃兰兑斯 一 作者简介 勃兰兑斯 1842 1927 丹麦文学批评家 文学史家 出生于犹太血统的商人家庭 在哥本哈根大学攻读法律 哲学 美学 受黑格尔影响较深 大学毕业后 到欧洲各 地旅行 在法国结识了泰纳 丹纳 1871年回国在哥 本哈根大学任教 讲授 十九世纪文学主流 这部巨著 共6卷 即 流亡文学 德国的浪漫派 法国的反动 英国的自然主义 法国浪漫派 和 青年德意志 评论了拿破仑称帝前后到1848年法 德 英6个主要文 学流派的作家 如史雷格尔兄弟 霍夫曼 夏多布里昂 拉马丁 雨果 拜伦 乔治 桑 巴尔扎克 斯丹达尔 司汤达 梅里美 海涅 维尔特等 巨著基本上运用泰 纳的种族 环境 时代三因素决定论来研究文学发展史 同时也注重作家的生平和心理状态 1890年出版 轰动 了丹麦思想界 也受到教会的猛烈攻击 作者被迫到柏林 寄居7年 重要著作还有1888年发表的 波兰印象记 和 俄国印象记 等 瞻望 攫取 鲑鱼 停滞 臆测 馈赠 zh nju gu zh ku y 给下面的红体字注音 解释下面的词语 1 停滞不前 2乐此不疲 3粉身碎骨 4赏心悦目 5微不足道 6瞻望 受到阻碍 不能顺利的进行和 发展 喜欢做某事而不知疲倦 身体粉碎 指死 形容为了 达到目的而不惜牺牲生命 指美好的情景使人心情愉快 物细小而轻微 不足挂齿 往远处或高处看 一 整体把握 课文以 高塔 地洞 广阔领域 和 工场 为 喻 从不同的角度 视野 描述人的生命旅 程的不同境况 表达了作者对人的生命本质 对人类社会生活的深刻理解 表达了他对 生命的珍爱的情感 以及让一生过得更有意 义的信念和志向 高塔 等四种情景纯属虚 拟 是为说理而设置的 也就是说课文寓深 刻的道理于一系列形象之中 夹叙夹议 而 不是空发议论 写得含蓄蕴藉 耐人寻味 给人以启迪鼓舞 全文按所描写的场面自然地分为四个部分 第一部分 1 4段 描述人类攀登高塔的 情景 说明人类生命表现形式尽管千万别 但其中又有共同性和必然性 第二部分 5 6段 描述一些人深入地挖 掘 探寻地下坑道的情景 表现他们不屈不 挠 顽强奋斗的精神 第三部分 7段 描述一些人在广阔的领域 开拓进取 他们攫取更多的土地 征服更多 的人 第四部分 8 9段 描述一些在一种工场 中劳动的人们 表现他们的刻苦勤奋 吃苦 耐劳的精神品质 学习这篇文章 你把人生比 作什么 对照自己 想想你 将怎样选择自己的 人生 同学们 。