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星星变奏曲().ppt

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  • 卖家[上传人]:金**
  • 文档编号:208055781
  • 上传时间:2021-11-06
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    • 作者简介 江河,原名于友泽,1949年生,北京人,1968年高中毕业1980年他在?上海文学?发表处女作?星星变奏曲?著有诗集?从这里开始?、?太阳和他的反光?等是新时期朦胧诗的代表诗人之一他的诗作中灌注了厚重的历史感,以?纪念碑?等政治抒情诗和古代神话组诗?太阳和他的反光?赢得了社会的瞩目朦胧诗:又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗 是新时期的一个非常重要的文学流派,是文革后期一群自我意识开始觉悟青年,利用诗歌的形式对现实进展反思和追求诗歌独立的审美价值的产物这首诗表达了朦胧诗的一些典型特征代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等写作背景 本诗写于1980年,也是诗人首次发表的诗作诗人经历了恶梦一样的“文革十年,目睹了专职的残酷和人情亲情的被消灭,因此对“文革时代的黑暗进展揭露和对抗回想暗夜如磐的年代,诗人倾诉着自己质朴的愿望,因此写下了此诗,寄托了诗人美妙的梦,也表达了诗人的苦闷与迷惘,这是诗人考虑历史、人和现实的表现扫 清 字 词 障 碍听读课文,赏析课文听读课文,赏析课文赏析角度 意象、情感、写法、语言带着问题熟悉课文:1、 两节诗在构造上及语言上有什么异同?2 、这首诗中又几处出现了“星星这一形象?他有什么深化含义?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望?3、怎样理解题目?星星变奏曲?? 两节诗在构造上及语言上有什么异同? 1、两节诗都运用了一样的构造 2、从第五行看。

      有变化,前一诗节是肯定构造,而后一诗节为否认构造 变奏曲:音乐俗语发生一些变化加装饰,改变节奏、改变和声等,使音乐保持原有的根本轮廓而以变化的相貌出现,为之变奏 、 这首诗为什么题为?星星变奏曲?? 这是借用音乐术语来说的,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情诗的上下两节构造相称,根本手法和用语一样或相近,有同样的韵律但上下两节的情境,意味发生了变化,如用“谁不愿意和“谁愿意就不同了句式、词语这种情形如同音乐,两段录音曲在保持根本轮廓的根底上出现一点变化小星星变奏曲?关 于 意 象 和 意 境 意象简单的说就是沾染了诗人情感而有所改变的形象,是诗人个人情感和客观现实的交融如日月星辰等在特定情况下都可以称之为意象 意境,是诗人的情与景,心与物互相交融而形成的一种艺术境界情由景生,景中含情诗歌的意境主要是通过诗中详细可感的意象实现请你找出诗歌中出现的意象,并注意不同意象所营造的不同意境星星、诗 营造出温情、浪漫自由的意境苦难的诗、冰雪营造的寒冷和残酷的意境假如大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的抚慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤抖 1、由“假如引领这一假设句,构成对黑暗现实强有力的否认2、由“谁不愿意开头的第一次反问,诗人借助“诗和“蜜蜂这两种象征光明的美妙意向,构成一个富有诗意的理想世界谁不愿意,有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天,鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 第二次反问,构成一个夏夜般柔美的理想世界 第三次反问,构成一个春天般温馨迷人的理想世界一、诗人对光明的理想世界的向往假如大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达,构成对现实的否认第一次反问,写出现实世界的苦难 谁愿意,看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候升起 去照亮太阳照不到的地方 第二次反问,写出现实世界的寒冷第三次反问,表现诗人为追求光明而献身的决心二、诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否认,表达为追求光明而 献身的决心。

      问题研究 、这首诗中又几处出现了“星星这一形象?他有什么深化含义? 文中出现了六次“星星的形象,每一次的出现都不尽一样第一次的“星星是没有光明时的一种希望;第二次的“星星就是点缀夜空的星辰;第三个“星星是比喻光明和温暖;第四个同第一个的含意;第五个指的是艰辛的历程中存留下来的一点点自由和温暖;第六个指在挣扎中保存下来的温暖的火种;第七个指自然界中的星辰总而言之,“星星在这里象征光明、诗意、春天、温暖和希望等生活中最美妙的东西 2、两小节诗在构造上及语言上有什么异同点? 两节诗都运用了一样的构造都用“假如-谁还需要-还会-开头;从第五行看,有变化,用“谁不愿意和“谁愿意前一诗节是肯定构造,而后一诗节为否认构造 3、根据上面句式特点写几句诗 、“每一首诗都是一群颤抖的星星,此处星星为什么要颤抖呢? 每一首诗都是一群颤抖的星星用暗喻的手法,说明“苦难的诗所受到的束缚,这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂星星是不会颤抖的,是生活的压抑和束缚使星星得不到自由,使人心得不到温暖寂寞地燃烧是什么意思? 在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。

      、诗中的星星象征什么?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望? 象征着光明,象征着美妙的事物,表达了他对光明的渴望 全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否认,抒发了自己对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而又不失坚决的情怀诗歌的主旨。

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