四年级上册语文25为中华之崛起而读书完美版课堂PPT.ppt

万里长城万里长城1秦兵马俑秦兵马俑2布达拉宫布达拉宫3颐和园颐和园4帝国主义军队进入中国帝国主义军队进入中国5圈占土地圈占土地6建造楼房建造楼房 强占租界强占租界789101112导读提示：导读提示：1、读准字音，读通句子，、读准字音，读通句子，画出不理解的地方画出不理解的地方2、思考、思考课文讲了一件什课文讲了一件什么事？么事？13jué mófàn xún zū 崛崛起起 模模范范 巡巡警警 租租界地界地 rǎng fù chéngchǔ bó吵吵嚷嚷 妇妇女女 惩惩处处 伯伯父父 fán dì yì zhèn热闹非热闹非凡凡 帝帝国主国主义义 振振兴中华兴中华 kēng qiāng chuǎng 铿铿 锵锵 有力有力 闯闯进进 14沈阳沈阳 轧死轧死 撑腰撑腰 肇事肇事 诸生诸生 踊跃踊跃 当效当效 欺凌欺凌 抱负抱负 一个风和日丽的星期天，周恩来一个风和日丽的星期天，周恩来背背着大伯，着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。

约了一个要好的同学闯进了租界bèi疑惑不解疑惑不解 风和日丽风和日丽 灯红酒绿灯红酒绿 耀武扬威耀武扬威 左顾右盼左顾右盼 衣衫褴褛衣衫褴褛 得意洋洋得意洋洋打破沙锅问到底打破沙锅问到底 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书shěnshěnyàyàchēngchēng zhàozhàozhūzhūyǒngyuèyǒngyuèdāngdāngqīlíngqīlíng bàofùbàofùlǎnlǚlǎnlǚ15周恩来周恩来(1898(1898—1976)1976)伟大伟大的无产阶级革命家、政治的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一人民解放军创建人之一中华人民共和国第一任总中华人民共和国第一任总理16说说课文讲了一件什么事？说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了课文讲了周恩来少年时代耳周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在闻目睹了中国人在外国租界外国租界里受里受洋人欺凌却无处说理的事，从中洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的深刻体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含义，从而立志要为振兴中的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

博大胸襟和远大志向 17第一段：第一段：第二段：第二段：第三段：第三段：第四段：第四段：2—67—89—161712岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说着气说“中华不振中华不振”，这使他疑惑不，这使他疑惑不解解 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义父说的话的含义 在修身课上，周恩来在全班同学面前在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要表明了自己的心迹：要“为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书” 周恩来在少年时代就心系中华的振兴，周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向立下远大志向 文章结构文章结构181、、“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的含义是的含义是 什么？什么？2、、课文写了少年周恩来课文写了少年周恩来的哪几件的哪几件 事事 ？？3、周恩来立下、周恩来立下“为中华之崛起而读为中华之崛起而读 书书”这个志向的原因是什么？请用一个词概括。

这个志向的原因是什么？请用一个词概括 “中华不振中华不振”，周恩来亲眼见到中国，周恩来亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇人在租界受到了不公正的待遇 返回返回19中华：指中国中华：指中国崛起：指兴起崛起：指兴起为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书为了中国的振兴而读书返回返回20第一件：第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说 “中华不振中华不振”，这使他疑惑不解，这使他疑惑不解 第二件：第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到 洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言， 这使他真正体会到这使他真正体会到“中华不振中华不振”的含义的含义 第三件：第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了 自己的心迹：要自己的心迹：要 “为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书” 返回返回各用一个词给这三件事命题各用一个词给这三件事命题。

疑问疑问目睹目睹立志立志21研读课文：研读课文：疑问疑问目睹目睹立志立志跳到后面跳到后面22 1212岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点焦点 朗读，画出，当时的东朗读，画出，当时的东北是怎样的地方北是怎样的地方? ? 伯父对周恩来说什么？伯父对周恩来说什么？请你找出来请你找出来 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！了，没处说理去！” “没事可不要到那个地方去玩啊！没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？中华不振啊！为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，伯父叹了口气，没有再说什么没有再说什么为什么？为什么？”周恩来周恩来不解不解地问地问 “那又是为什么呢？那又是为什么呢？”周恩来周恩来打破沙锅问打破沙锅问到底到底 “租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来一连串的问题使周恩来疑惑不解疑惑不解，好奇心驱使，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。

着他，一定要亲自去看个究竟周恩来怎么想和说？周恩来怎么想和说？ 焦点：比喻引人注意的集中点这里指当时焦点：比喻引人注意的集中点这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方是民族危机极其深重的地方分角色朗读分角色朗读23 一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟着他，一定要亲自去看个究竟 过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因情的起因 24 一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀耀武扬威武扬威的巡警。

的巡警周恩来看到的租界是什么样的？周恩来看到的租界是什么样的？ 一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言中国人都敢怒不敢言中华不振！中华不振！ 耀武扬威：课文中指耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示在租界里炫耀武力，显示威风 目睹目睹25租界地：租界地：帝国主义国家在半殖民地国家帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以的通商都市以“租借租借”的名义划出的由的名义划出的由他们管辖的地区他们管辖的地区26 外国租界外国租界继续继续271、当时那位妇女是怎样哭诉的？、当时那位妇女是怎样哭诉的？2、那个中国巡警又是怎样训斥她的？、那个中国巡警又是怎样训斥她的？3、站在一旁的洋人会说些什么？、站在一旁的洋人会说些什么？4、请学生谈一谈作为中国人看到自、请学生谈一谈作为中国人看到自 己的同胞在自己的土地上受到欺己的同胞在自己的土地上受到欺 凌是一种什么样的感受？凌是一种什么样的感受？5、分小组表演当时情景分小组表演当时情景28(外国人横行霸道，中国人倍受欺凌外国人横行霸道，中国人倍受欺凌) 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在衫褴褛的妇女正在 哭诉哭诉着什么，一个大个子着什么，一个大个子洋人则洋人则得意扬扬得意扬扬地站在一旁。

一问才知道，地站在一旁一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原原指望指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人谁知谁知中国巡警中国巡警不但不惩处肇事的洋人，不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通反而把她训斥了一通围观的中国人都围观的中国人都紧握紧握着拳头着拳头但是，在外国租界里，谁又敢怎么在外国租界里，谁又敢怎么样呢？样呢？只能劝劝只能劝劝那个不幸的妇女这时周恩那个不幸的妇女这时周恩来才真来才真正体会到伯父说的正体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含的含义 29二十世纪初的中国社会二十世纪初的中国社会 20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深英、法、德、意等帝国主义列强步加深英、法、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国当时的中国政府软弱无能、趁机侵略中国当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们。

他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言怒而不敢言返回返回30分角色分角色“中华不振中华不振”的含义：的含义： 当时的政府腐败无能，当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌民饱受帝国主义的欺凌31 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么直到在一人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜 过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到会到“中华不振中华不振”的含义 这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。

课上这件事的叙述 32 周周恩恩来来一一直直静静静静地地坐坐在在那那里里，，没没有有抢抢着着发发言言魏魏校校长长注注意意到到了了，，打打手手势势让让大大家家静静下下来来，，点点名名让让他他回答周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：回答周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！” 周周恩恩来来铿铿锵锵有有力力的的话话语语，，博博得得了了魏魏校校长长的的喝喝彩彩：：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”朗读感悟朗读感悟 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏声音有力、响亮而有节奏33 “为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”，是，是把个人的学习与民族振兴的大业联把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。

族的振兴而学习、奋斗 34 讨论：讨论：是什么使周恩来立下是什么使周恩来立下“为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书”的志向？的志向？ 周恩来刚到沈阳，周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说就听伯父叹着气说“中华不振中华不振”，这使他，这使他疑惑不解疑惑不解周恩来周恩来与伯父的交谈与伯父的交谈 ）） 周恩来在租界里亲周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父这使他真正体会到伯父说的话的含义说的话的含义周恩周恩来在租界所见来在租界所见 周恩来立志要周恩来立志要“为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书” 中华不振中华不振35 今日之责任，不在他人，今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！少年富则国富，少年强则国强！ ————梁启超梁启超36 学完这篇课文，你想对中学完这篇课文，你想对中国人说什么？想对帝国主义者国人说什么？想对帝国主义者说什么？任选其一，用你手中说什么？任选其一，用你手中的笔写出你最想说的话。

的笔写出你最想说的话我会写我会写37租界租界察看察看（目（目睹）睹）妇女含冤，无处申辩妇女含冤，无处申辩深刻体会深刻体会中华不振中华不振恩来读书；振兴中华恩来读书；振兴中华——心系祖国心系祖国同学读书；升官发财同学读书；升官发财——满足自己满足自己 博博大大胸胸怀怀远远大大抱抱负负为为中中华华之之崛崛起起而而读读书书灯红酒绿，热闹非凡灯红酒绿，热闹非凡立下立下宏志宏志中华不振中华不振——疑惑疑惑读书目标读书目标——为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书38诸生诸生 —（（ ）） 胸怀胸怀—（（ ））得意扬扬得意扬扬—（（ ）耀武扬威）耀武扬威—（（ ）） 近义词近义词诸位诸位神气十足神气十足胸襟胸襟反义词反义词热闹热闹 —（（ ）） 清楚清楚—（（ ））左顾右盼左顾右盼 —（（ ）） 冷清冷清目不斜视目不斜视 模糊模糊张牙舞爪张牙舞爪39 1917 年年，，周周恩恩来来中中学学毕毕业业。

在在同同学学和和师师友友的的帮帮助助下下，，筹筹到到一一笔笔赴赴日日本本留留学学的的经经费费出出国国前前，，他他回回到到母母校校，，与与小小学学时时的的老老师师和和同同学学话话别别他他给给同同学学写写下下的的临临别别赠赠言言是是 “愿愿相相会会于于中中华华腾腾飞飞世世界界时时”由由天天津津乘乘船船东东渡渡日日本本前前夕夕，，他他又又写写下下了了一一首首抒抒发发救救国国抱负的著名诗篇抱负的著名诗篇:40大江歌罢掉头东大江歌罢掉头东 周恩来周恩来大江歌罢掉头东，大江歌罢掉头东， 遂密群科济世穷遂密群科济世穷 面壁十年图破壁，面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄难酬蹈海亦英雄41 大江：这里指气势豪迈的歌曲大江：这里指气势豪迈的歌曲 遂密：深入、细致，这里是精研遂密：深入、细致，这里是精研 群科：各种科学群科：各种科学 面壁：面对墙壁而坐面壁：面对墙壁而坐 破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业国和人民做一番大事业 难酬：难以实现，目的达不到。

难酬：难以实现，目的达不到 蹈海：投海蹈海：投海42周恩来最具有魅力的十张照片周恩来最具有魅力的十张照片第一名：第一名：1954年日内瓦会议年日内瓦会议 上的周恩来第一上的周恩来第一次亮相次亮相国际舞台，周恩来所国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎带来的绝对是超乎想象的精彩想象的精彩43•第二名：第二名：19241924年黄年黄埔军校的周恩来埔军校的周恩来年轻的周恩来帅气年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表的容貌、坚毅的表情倾倒众生情倾倒众生 44第三名：经典标准照第三名：经典标准照 45•第四名：第四名：1973年沉思中的周恩年沉思中的周恩来拍摄者：焦尔来拍摄者：焦尔乔乔·洛迪很多人对这张照很多人对这张照片做了很多方面片做了很多方面分析，只有一条分析，只有一条是公认无疑的是公认无疑的——这张照片是经这张照片是经典中的经典典中的经典 46第五名：历史性的握手！•总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手 47•第六名：总理的食指第六名：总理的食指正指着他的酒窝正指着他的酒窝（而且是左颊的比较（而且是左颊的比较深的酒窝）；深的酒窝）；总理有时候会不自觉总理有时候会不自觉地微翘尾指，这一张地微翘尾指，这一张反映了此特点。

反映了此特点 48•第七名：第七名：1946年年5月月3日，南日，南京梅园新村京梅园新村周公风采：从周公风采：从容似春、大度容似春、大度如海、坚定自如海、坚定自信、英俊潇洒信、英俊潇洒 49第八名：小憩 50•第九名　喜欢看第九名　喜欢看他的笑，喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，他的开怀大笑，那种爽朗的笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑能感染一切的笑 51•第十名：第十名：1922年，年，在柏林风在柏林风华正茂，华正茂，英俊倜傥英俊倜傥 52 周总理的一天周总理的一天时间：时间：19741974年年3 3月月2626日至日至2727日日下午下午3 3时起床时起床下午下午4 4时与尼雷尔会谈时与尼雷尔会谈晚晚7 7时陪餐时陪餐晚晚1010时政治局会议时政治局会议晨晨2 2时半约民航局同志开会时半约民航局同志开会晨晨7 7时办公时办公中午中午1212时去东郊迎接西哈努克亲王和王后时去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午下午2 2时休息时休息53 全世界为他哀歌全世界为他哀歌 19761976年年1 1月月8 8日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。

仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息大风一直刮到第二天还没有停息大风一直刮到第二天还没有停息　　当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨　　当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨5 5点钟，全世界都收点钟，全世界都收到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于19761976年年1 1月月8 8日日9 9时时5757分在北京逝世，终年分在北京逝世，终年7878岁　　全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停　　全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停顿各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这顿各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这 消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义　　　　54 当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。

泪水似乎全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋泪水似乎把把960960万平方公里的国土漂浮起来了万平方公里的国土漂浮起来了 全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着这个消息这个消息55 从那天开始到从那天开始到1 1月月1515日（周总理的葬礼举行的日日（周总理的葬礼举行的日子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升起联合国会员国的国旗这在这个世界组织中是极其起联合国会员国的国旗这在这个世界组织中是极其罕见的事情无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊罕见的事情无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐周恩台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。

周恩来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视屏幕上无数普通的群众涌向当地中国使屏幕上无数普通的群众涌向当地中国使 馆和馆和驻地机关，表示自己的哀悼悲痛汹涌在驻地机关，表示自己的哀悼悲痛汹涌在 他们他们心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他 哀歌　　56 一家外国报纸宣告：一家外国报纸宣告：“全世界都哀悼他的去世，全世界都哀悼他的去世，因为他是一个罕见的受人爱戴的人因为他是一个罕见的受人爱戴的人”；他；他“赢得了赢得了他的朋友和敌人的尊敬他的朋友和敌人的尊敬”　　为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人　　为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬？？　　我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀　　我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历 史史上曾经产生过他这样的人物而自豪！上曾经产生过他这样的人物而自豪！57。