基于安卓手机平台的化学实验软件的设计与实现硕士学位.docx

基于安卓平台的化学实验软件的设计与实现随着Windows Phone商店，App store，Android Marketing三大重要应用市场陆续开放教育类别应用下载服务，标志着教育类应用新业务时代即将到来针对目前电子市场上化学教育软件数量少，形式单一的问题，本文提出了新的内容和模式本文的研究内容涉及了化学教育类应用软件的新模式的提出以及在Android平台上进行应用开发，本文简介的应用名为化学对对碰，这是一款以化学实验为核心的应用，在应用中，顾客可以自己选择需要的化学物品，进行化学实验，并观测化学反映的现象同步，“化学对对碰”还辅助以化学物品查询和化学贴士功能，让应用变得更加丰富，也更加利于顾客对于化学的学习实现阶段，本文从系统设计的角度，对系统的整体构造做了具体的简介本应用使用了两层构造，在体现层的设计中，本文采用了MVC设计模式，使得整个系统层次分明，条理清晰然后对数据持久层，和数据库的设计分别进行描述本章使用了设计图，设计表相结合的方式，使系统的整体框架和设计能让读者一目了然该课题的核心点在于如何设计化学类教育应用使之更具趣味性和易用性，可以让顾客对化学学习产生爱好重要业务难点在于化学反映规则的制定，以及化学反映动画演示的设计。

最后，本文通过上传应用后的数据及曲线图证明文中提出的新化学教育应用的模式具有一定的现实意义核心词：Android，应用，动画，教育，化学AbstractWith the opening of the Education Applications in Windows store, app store and Android Marketing, the era of education application is coming. Because of the problem that the kinds and the quantity of the Chemical education are very limited, in this article I will raise a new model.This article mainly concludes the raising of a new model for Chemical education application and the process of developing on Android. The application’s name in this article is “The Chemicals” which is a Chemical experience experiment. In this application, users can choose the chemicals they want, do experiments and observe the phenomenon. On the other hand, “The Chemicals” also provides the functions that users can query the chemicals they want to know and read some chemical tips, this makes the application more complete and also makes users benefit from it.During the implement period, this article introduces the whole architecture of the application. The Chemical uses the two-tier architecture. In the presentation layer, this application uses the MVC design pattern, making the application more methodical. Then this article introduces the data persistence layer and the database in turn. This article uses some design drawings and tables in order to be more easily understood.This subject’s keys are how to design the playable and ease of use of Chemical education application, and that can make users be interested in chemical study. The main business difficulties are the design of the chemical reaction roles and animated demonstrations. At last, this article presents the data and diagram to turn out that the new chemical education application model manifests its practical significance.Key Words：Android, mobile application, animation, education, chemical 目录摘要 iAbstract ii图目录 III表目录 IV第1章 绪论 11.1 课题背景 11.1.1 移动应用程序的意义 11.1.2 教育类移动应用程序的现状及面临的问题 11.1.3 教育类应用程序改善规定的提出 21.1.4 化学实验在化学教学中的作用及存在的问题 31.2 课题任务 31.3 论文构造 3第2章 Android移动平台概述 52.1 Android平台的应用框架 52.2 Android平台的体系架构 52.3 Android应用程序构成 62.4 Android平台应用开发流程 92.5 本章小结 11第3章 化学对对碰需求分析与设计 123.1 应用概述 123.1.1 应用简介 123.1.2 应用特点 123.1.3 应用设计理念 133.2 应用概要设计 133.2.1 业务流程 133.2.2 系统设计 143.2.3 化学实验室设计 153.2.4 化学反映设计 153.2.5 界面设计 193.3 本章小结 22第4章 化学对对碰系统设计 234.1 项目的框架设计 234.2 体现层模式设计 234.2.1 视图设计 244.2.2 模型设计 324.2.3 控制器设计 344.2.4 系统对象间的交互 374.3 数据持久层设计 384.4 数据库设计 394.5 本章小结 41第5章 化学对对碰的实现 425.1 项目开发软硬件平台 425.2 项目创立 425.2.1 Windows开发环境搭建 425.2.2 创立Android工程 435.2.3 运营和调试程序 455.3 项目重要功能的实现 465.3.1 主界面 465.3.2 化学字典 475.3.3 化学实验 495.3.4 化学贴士 515.4 项目成果展示 525.5 本章小结 55第6章 论文工作总结 576.1 论文总结 576.2 展望 57参照文献 59作者简历 61道谢 62图目录图 2.1 Android的构成和工作流程 7图 2.2 Android应用程序的生命周期 8图 3.1 业务流程图 14图 3.2 实验台业务流程图 15图 3.3 无现象反映业务流程图 16图 3.4 产气愤泡反映业务流程图 17图 3.5 产生沉淀反映业务流程图 18图 3.6 发生变色反映业务流程图 19图 3.7 化学字典界面 20图 3.8 化学物品选择界面 21图 3.9 实验台界面 21图 4.1 应用的框架设计 23图 4.2 化学对对碰框架图 24图 4.3 树型页面构造图 27图 4.4 启动程序的流程 31图 4.5 化学对对碰页面构造 35图 4.6 页面跳转事件触发机制流程图 36图 4.7 化学字典序列图 37图 4.8 化学实验序列图 38图 4.9 化学贴士序列图 38图 4.10 数据持久层实现类图 39图 4.11 数据库工作逻辑 40图 5.1 项目目录构造图 44图 5.2 应用主界面 47图 5.3 化学物品搜索页面示例 48图 5.4 化学物品信息页面示例 49图 5.5 选中化学物品显示图 50图 5.6 钠与盐酸的反映过程 51图 5.7 化学贴士 52图 5.8 国内出名第三方市场 53图 5.9 “化学对对碰”信息中心 53图 5.10 “化学对对碰”上线第一周数据曲线 54图 5.11 应用汇化学类教育软件下载量展示 55表目录表 4.1 本应用中视图XML列表 25表 4.2 View提供可供重载的措施 26表 4.3 Chemicals类设计 33表 4.4 ChemicalsTip类设计 34第1章 绪论1.1 课题背景1.1.1 移动应用程序的意义智能不断融合MP3、MP4、数码相机、GPS、上网等功能，应用功能丰富限度正逐渐赶超电脑及其他电子终端。

在第二季度全球智能机销售记录报告中，全球智能的销量得到了13.4%的同比增长随着着智能的爆炸式增长，各大国际巨头都陆续推出自己的应用商城，尝试用种类繁多的应用程序来吸引更多的顾客因此，移动应用程序对于移动智能设备来说就变得异常重要，没有应用程序，智能将不再智能据国外媒体报道，市场研究公司IDC预测，在智能推动下，到年终，全球将有11亿台以上的移动设备可以访问互联网移动设备还将体现出对这个行业的强大的转变作用，越来越多地作为重要的客户端平台与PC争夺开发人员和顾客移动设备的增长将引起移动应用程序的爆炸式增长Android应用程序正在以五倍以上的速度增长根据业内在3月份对安卓应用市场和苹果App Store的记录，目前它们的应用总量都已经超过了80万其中的应用程序包罗万象，正在从方方面面变化人们的生活，为人们带来便捷1.1.2 教育类移动应用程序的现状及面临的问题随着教育信息化的发展，以及移动智能设备的普及，应用开发者将视野投向教育类应用， 一款好的教育应用，可以让顾客在轻松快乐的环境学习所需的知识，更重要的是，顾客可以以随时随处拿出自己的移动设备进行学习[1]，使得生活中诸如等车或者上班路上这种碎片时间得以充足运用。

纵观目前世界上最为流行的三大智能设备操作系统， IOS，Android，Windows，它们都陆续在应用商店中增长了教育类软件，可见，教育类软件有着广阔的前景但是目前教育类软件还存在着诸多局限性和问题，重要表目前如下几种方面： 第一，初期的应用都是以游戏和平常工具为主，教育类应用程序并没有受到多少注重Google也是在刚刚增长了教育类别，因此总的来说，目前的教育类软件还相对较少第二，由于目前应用软件开发的重要赚钱都是来自于游戏类应用和某些平常工具应用，这使得开发者。