大班歌唱活动：《勤快人和懒惰人》.doc

大班音乐活动：勤快人和懒惰人（歌唱）活动目标：1. 感受歌曲中不同速度、力度的变化及所表现的不同形象，大胆的用歌声来表现勤快人和懒惰人的不同形象2. 初步尝试与同伴合作编歌词并即兴演唱，体验合作的快乐活动准备：课件活动过程：一、导入1．师生问好师：今天老师要给小朋友上音乐课，所以接下来老师请小朋友用唱歌的方式来互相打招呼，好吗？2．结合课件，讲述故事《猴子蒸糕》，导入课题师：那今天老师给大家带来了一个小故事，叫做《猴子蒸糕》，你们想听吗？请小朋友们认真听，听完之后告诉老师，你听到了什么师：故事中有谁？你听到了什么？师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？那你们是喜欢勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？老师和小朋友一样也喜欢勤快的小朋友，老师还认识三位勤快人，我们一起看看他们在做什么吧！二、歌曲新授（一）学习歌曲第一段1. 多媒体出示勤快人图片师：他们在做什么呀？所以他们跟小猴一样，是？师：那现在老师想把他们做的事情用好听的歌声唱出来，你们想不想听？那小朋友可要认真听咯2. 师范唱第一段3. 幼儿随老师按节奏念歌词4. 幼儿轻生跟学唱歌曲，师引导幼儿用有力、快速的歌声演唱5. 区分第二、第三句的不同之处。

6. 完整演唱歌曲（二）学习歌曲第二段1. 出示懒惰人睡觉的图片师：这三个小朋友都很勤劳地在干活，可是呀老师在厨房的角落里还发现了一个小朋友，我们来看看，他在干什么呀？师：他在干嘛呀？这个小朋友跟前面故事中的谁一样呀？所以他是？2. 创编第二段歌词师；那么我们也来唱唱懒惰人吧不过呀，懒惰人的歌词老师希望小朋友能开动脑筋，参照勤快人的样子自己编一下，好吗？接下来请小朋友和旁边的小朋友交流交流该怎么编3. 分享交流创编的歌词，师将最标准的答案用多媒体显示，再诵读歌词4. 学唱歌曲第二段，师引导幼儿用无力、慢速的歌声演唱5. 完整演唱第二段（三）完整演唱歌曲1. 完整演唱歌曲，注意用不同速度区分2. 运用男、女对唱、师幼对唱等方式巩固歌曲3. 为歌曲取名字师：老师发现了一个问题，我们光顾着唱歌，还没给歌曲取名字呢，你们能帮这首歌取个好听的名字吗？三、创编歌词并演唱1.幼儿创编2.分享交流3. 演唱创编的歌曲四、活动延伸：师：让我们跟着音乐一起到外面表演这个游戏吧附歌曲勤快人和懒惰人1=C2/41234|55I67i6|5i5|4464I3353|有些勤快人呀,正在厨房劳动有的炒菜，有的煮八、':饭,有个懒惰人呀,正在厨房睡觉。

他不炒菜，他不煮:饭,2:242|15I4464|3353|2242|11有的在蒸八、、馒头有的炒菜,有的煮八、、饭，有的在蒸八、、馒头他也不蒸八、、馒头他不炒菜，他不煮八、、饭，他也不蒸八、、馒头。