5.平面向量数量积的坐标表示、模、夹角优秀课件.ppt

北师大版高中数学必修北师大版高中数学必修4第二章《平面向量》第二章《平面向量》法门高中姚连省制作法门高中姚连省制作1教学目标：教学目标：１、理解各公式的正向及逆１、理解各公式的正向及逆向运用；向运用；２、数量积的运算转化为向２、数量积的运算转化为向量的坐标运算；量的坐标运算；３、掌握平行、垂直、夹角３、掌握平行、垂直、夹角及距离公式，形成转化技能及距离公式，形成转化技能2一、复习引入一、复习引入 我们学过两向量的和与差可以转我们学过两向量的和与差可以转化为它们相应的坐标来运算化为它们相应的坐标来运算, ,那么怎那么怎样用样用3二、新课学习二、新课学习1 1、平面向量数量积的坐标表示、平面向量数量积的坐标表示如图，如图， 是是x x轴上的单位向量，轴上的单位向量， 是是y y轴上的单位向量，轴上的单位向量，由于由于 所以所以 x y o B(x2,y2) A(x1,y1) . . . 1 1 0 4下面研究怎样用下面研究怎样用设两个非零向量设两个非零向量 =(x1,y1), =(x2,y2),则则5故两个向量的数量积等于它们对应故两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。

即坐标的乘积的和即x o B(x2,y2) A(x1,y1) y 根据平面向量数量积的坐标表示，向根据平面向量数量积的坐标表示，向量的量的数量积的运算数量积的运算可可转化为转化为向量的向量的坐标运坐标运算62、向量的模和两点间的距离公式7（（1）垂直）垂直3 3、两向量垂直和平行的坐标表示、两向量垂直和平行的坐标表示（（2）平行）平行84、两向量夹角公式的坐标运算、两向量夹角公式的坐标运算9三、基本技能的形成与巩固三、基本技能的形成与巩固10练习：课本练习：课本P1191、、2、、3.11 例例2 2 已知已知A(1A(1，，2)2)，，B(2B(2，，3)3)，，C(-2C(-2，，5)5)，，试判断试判断 ABCABC的形状，并给出证明的形状，并给出证明. .A(1,2)B(2,3)C(-2,5)x0y12 练习练习2：以原点和：以原点和A（（5，，2）为两）为两个顶点作等腰直角三角形个顶点作等腰直角三角形OAB，， B=90 ，求点，求点B的坐标的坐标.yBAOx13四、逆向及综合运用四、逆向及综合运用 例例3 3 （（1 1）已知）已知 = =（（4 4，，3 3），向量），向量 是是垂直于垂直于 的单位向量，求的单位向量，求 . .14提高练习提高练习 2、已知、已知A(1，，2)、、B(4、、0)、、C(8，，6)、、D(5，，8)，则四边形，则四边形ABCD的形状是的形状是 .矩形矩形 3、已知、已知 = (1，，2)，， = (-3，，2)，，若若k +2 与与 2 - 4 平行，则平行，则k = . - 115小结小结 １、理解各公式的正向及逆向运用；１、理解各公式的正向及逆向运用； ２、２、数量积的运算转化为向量的坐标运算；数量积的运算转化为向量的坐标运算； ３、掌握平行、垂直、夹角及距离公式，３、掌握平行、垂直、夹角及距离公式， 形成转化技能。

形成转化技能16作业作业课本Ｐ课本Ｐ112 习题习题2-6Ａ组　Ａ组　2,3,4.　　　　教学反思：教学反思：17　　　学习学习要有竹子样的坚韧的品质要有竹子样的坚韧的品质18。