一年级闽南方言与文化教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级闽南方言与文化教案 一年级闽南方言与文化教学教案 第一课时 一、 导入新课 今天，我们一起学习童谣《多黎咪》 二、 用闽南话读童谣 1、课件出示童谣《多黎咪》 2、让学生听录音跟读童谣 3、师逐句引读并解释意思 三、示范读，引导学生回去试着边读童谣边比动作 四、学习会话 1、边看书边听录音学对话内容 2、师讲解对话内容及运用时要留神什么 3、同桌举行对话练习 4、指名上台会话表演 五、室内嬉戏 1、决米糕 童谣：《决米糕》： 决米糕，决铜锣青甭婆，举高椅，慢甜桃 甜桃甜，慢手呢，手呢白，慢大麦大麦秋，去福州 大麦秧，大汉创办新海沧 玩法：决米糕是同桌两人用手对拍着玩，左手拍左手，右手拍右手，交错拍，拍一下念唱一句 1 其次课时 一、导入新课 1、课件出示古诗《登鹳雀楼》让学生读一读 2、今天，我们一起学习用闽南话来朗读古诗《登鹳雀楼》 二、用闽南话读古诗《登鹳雀楼》 1、简介杜牧及其写作背景。

2、让学生听录音跟读古诗 3、师逐句引读并解释诗意 4、指导用闽南话背诵古诗 三、学习俗语 1、师解释这条俗语的意思 2、学生练说这条俗语 3、让学生用“见公母”来造句 四、学习会话 1、边看书边听录音学对话内容 2、师讲解对话内容及运用时要留神什么 3、同桌举行对话练习 4、指名上台会话表演 第三课时 一、 谈话导入 1、同学们，你们听过闽南话“天公伯仔”吗？ 2、透露课题：今天，我们一起学习童谣《天公伯仔》 二、用闽南话读童谣 1、课件出示童谣《天公伯仔》 2 2、让学生听录音跟读童谣 3、师逐句引读并解释意思 4、指导用闽南话背诵童谣 三、室内嬉戏：炒米香 童谣：《炒米香》： 一的炒米香，二的炒韭菜， 三的冲冲滚，四的炒米粉， 五的五将军，六的好子孙， 七的分一半，八的紧来看， 九的九婶婆，十的撞大锣， 打你千打你万，打你一千八百万 看你欲啾呀没呣啾, 呣啾拍甲互你啾 玩法：这是一种拍手的嬉戏，两人先剪刀石头布决输赢（赢的为甲，输的为乙）两人面对面拍手掌，甲一手握住乙的一只手，拍一下念一句童谣，另一手要比出动作，乙的另一手也要跟着比动作，假设乙比出的动作和甲一致，那甲就输了，换乙拍。

假设把整首童谣都念完了，乙都没有和甲的动作一样，乙就喊啾--，乙就输了输的人就要让赢的人刮一下鼻子，然后再换乙拍赢的人刮对方鼻子时动作要轻一些，以免刮伤对方 第四课时 一、导入新课 同学们，你们知道我们吃的蜜是怎么来的？下面我们一起来学习唐诗《蜂》 1、课件出示唐诗《蜂》让学生读一读 2、今天，我们一起学习用闽南话来朗读唐诗《蜂》 二、用闽南话读唐诗《蜂》 3 1、简介李绅及其写作背景 2、让学生听录音跟读古诗 3、师逐句引读并解释诗意 4、指导用闽南话背诵古诗 三、学习俗语 1、师解释这条俗语的意思 2、学生练说这条俗语 3、让学生用“歹剃头”来造句 四、学习会话 1、边看书边听录音学对话内容 2、师讲解对话内容及运用时要留神什么 3、同桌举行对话练习 4、指名上台会话表演 第五课时 一、谈话导入 1、同学们，你们见过水鸡吗？师（出示水鸡的图片） 2、透露课题：今天，我们一起学习童谣《水鸡跳落深古井》。

二、用闽南话读童谣 1、课件出示童谣《水鸡跳落深古井》 2、让学生听录音跟读童谣 3、师逐句引读并解释意思 4、指导用闽南话背诵童谣 三、用闽南话读唐诗《蜂》 1、让学生听录音跟读古诗 2、师逐句引读并解释诗意 4 3、指导用闽南话背诵古诗 四、学习俗语 1、师解释这条俗语的意思 2、学生练说这条俗语 3、让学生用“鸭仔听雷”来造句 四、学习会话 1、边看书边听录音学对话内容 2、师讲解对话内容及运用时要留神什么 3、同桌举行对话练习 4、指名上台会话表演 第六课时 一、谈话导入 1、透露课题：今天，我们一起学习一首好玩的童谣《鸡，齿》 二、用闽南话读童谣 1、课件出示童谣童谣《鸡，齿》 2、让学生听录音跟读童谣 3、师逐句引读并解释意思 4、指导用闽南话背诵童谣 5、配乐朗诵童谣，边读边做动作 三、闽南童玩：挑竹签 要让学生了解挑竹签的留神事项，掌管嬉戏中获胜的要领 学生每人收集确定数量的竹签或冰棒棍儿以10-20根为宜）先由一人用手一把攥在手里，然后将它们撒在桌面上。

散开后抓住其中的一根木棍，以这一根去逐条挑竹签出来，规矩是：每次只能动其中一根，并且其他木棍均不能触动，一旦触动那么输，轮到下一个人挑结果看谁手中的棍子最多那么赢教师调配学 5 — 6 —。