中班游戏巧用游戏棒教案反思分享.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 中班游戏巧用游戏棒教案反思 授课老师：  这是中班嬉戏巧用嬉戏棒教案反思，是优秀的中班嬉戏教案文章，供教师家长们参考学习 活动目标： 1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴老师一同表演2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色3、让幼儿学习简洁的数学题目4、让幼儿体验数学活动的乐趣活动预备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个③小星星的音乐活动过程：一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉二、送球宝宝回家："颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了'老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧'幼儿把球放到相应的筐子里三：找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了'咱们一同去找找它好吗?'引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色四、表演《小星星》"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小伴侣，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，3篇跟我们一同跳舞吧!'幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一同表演。

"星宝宝你在哪里?快点回家了'幼儿把星宝宝送回自己的家五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!'老师："我是红色宝宝，我的家在这里!'幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏完毕中班益智嬉戏：我画小动物嬉戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力2、让幼儿对常见动物的生活场全部根本了解嬉戏预备：1、预备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)嬉戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好2、教师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象4、画好后让对面的小伴侣说出自己画的是什么动物假如小伴侣说对了，3篇则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小伴侣没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小伴侣获胜教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和个性化训练的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进展嬉戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的开展。

实用借鉴| Practical lessons 页 2。