
部编人教版三年级语文下册10《纸的发明》教学反思.docx
3页10《纸的发明》教学反思这是一篇科普知识短文,主要讲了纸的发展历程,揭开了只有蔡伦改进的造 纸术传承下来的原因,并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响反思我的教 学过程,有以下几点感受:一、注重学习方法的指导语文学习方法指导的方式是影响学习方法掌握的重要外部因素,教师在教 学过种中,应有较强的指导学习方法的意识,有坚实的语文知识基础,能凭借学 习内容,把指导学生学习语文内容与如何学习统一在同一过程中,寓学法于教学 之中,久而久之,学生领悟各种学习方法二、注重自主学习,强化合作探究这一课的教学要点是让学生弄清纸的发展历程,初步了解我国的四大发明 之一——造纸术这既是这节课的重点,又是难点因此,我抓住本课课后的主 线问题“想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的表格”组织学生探究交 流在这一环节教学时,我对课本上的表格进行了改造,运用填表法,以小组合 作方式,自主学习在汇报的同时,注重引导学生的语言训练,体会用词的巧妙, 不应该是机械的重复,培养学生有思维的想问题,表达自己的想法三、抓住课文的关键词句进行拓展在教学中,我引导学生抓住“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献 之一拓展交流,引导学生简单了解我国古代的四大发明,增强了学生的民族 自尊心和自豪感,加深了对文本的认识。
四、引导学生参与综合实践活动《走近传统节日》1.设计注重学生的亲身体验,注重方法的指导教学以学生为主体,尊重学生,珍惜学生生活体验与教学的关系,让学生从 心里喜欢上了我国传统节日,从行为上亲近它,进行实践探究,在实践活动中获 得独特的情感体验2.教师的角色发生了改变在活动中,教师不是临驾于学生之上,而是以一个小伙伴的身份,和他们一 起探究,对他们存在的问题进行梳理指导,教给方法,适时鼓励,使学生乐于学 习,积极投身到活动中去,为顺利的完成活动打下基础3.实践体验带给孩子们无限的快乐一系列活动的开展,使孩子们在生活的大舞台上尽情的展示自己的才能,满 足了他们的欲望,提高了他们的能力,促进了他们求知的兴趣。
