4.1爱护水资源教学课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共39张PPT).pptx

课题1 爱护水资源学学习习目目标标：1、了解世界和我国的水、了解世界和我国的水资资源状况2、培养、培养、强强化学生的化学生的节节水意水意识识3、学、学习习利用身利用身边边的的报报刊、网刊、网络络等等资资源源获获取信息重点、重点、难难点：了解水点：了解水资资源状况；源状况；爱护爱护水水资资源源自主学自主学习习：1、说地球上水资源丰富，是因为地球表面约、说地球上水资源丰富，是因为地球表面约 被水覆盖；说被水覆盖；说水资源宝贵，是因为水资源宝贵，是因为 2、爱护水资源的途径：一方面要、爱护水资源的途径：一方面要 ，另一方面要，另一方面要 节水上工业采用节水上工业采用 方法，农业上采用方法，农业上采用 、3、下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（、下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）A陆地淡水约占地球总水量的陆地淡水约占地球总水量的9653 B水是生物生存所需的最基本的物质之一水是生物生存所需的最基本的物质之一C人类直接利用最多的是海洋水人类直接利用最多的是海洋水 D水循环的环节只有蒸发和降水水循环的环节只有蒸发和降水4、右图是某一标志、右图是某一标志.根据你的理解根据你的理解,谈谈该标志的含义谈谈该标志的含义:,请写出一条与之有关的公益广告语请写出一条与之有关的公益广告语:.5、水体污染的来源主要、水体污染的来源主要 。

6、防治水污染，工业上对污染的水体、防治水污染，工业上对污染的水体 ；农业上；农业上合理使用合理使用 和和 ；生活污水实现；生活污水实现 71%淡水资源短缺淡水资源短缺节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染污水处理后排放污水处理后排放 提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥B节约用水节约用水像掌上明珠一样保护每一滴水像掌上明珠一样保护每一滴水工业工业“三废三废”的任意排放、农药、化肥的滥用和生活污水的任意排放的任意排放、农药、化肥的滥用和生活污水的任意排放农药农药化肥化肥经处理后达标排放经处理后达标排放集中处理和排放集中处理和排放一、人类拥有的水资源海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水一、人类拥有的水资源1、地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限2、淡水量占总水量不足13、海洋是地球上最大的储水库，其中含量最多的是氧元素4、工业三废（废渣、废液、废气）和生活污水的任意排放，农业上农药化肥谁与水流入河中，都会使水受到污染二、我国的水资源状况 我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一我国各地区人均水量紧缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符号)主要问题轻度缺水17003000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水10001700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水5001000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标水资源紧缺指标讨论：根据水资源紧缺指标，指出辽宁的水资源情况。

重度缺水由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等4、水资源分布不均匀三、爱护水资源1节水的具体措施有：(1)提高工业用水的重复利用率2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电2造成水体污染的原因可能有：(1)工厂排出的废水2)农业上化肥、农药的不合理施用3)生活污水的任意排放4)石油泄漏造成的海水污染5)放射性水污染6)热污染节约用水防止水体污染用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30S约6L口杯接水，3杯约6L洗衣不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，69L/次 生活用水浪费与节约方式比较生活用水浪费与节约方式比较使用新技术改革工艺改变习惯工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图农业喷灌、滴灌农业喷灌、滴灌什么是水体污染水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。

主要来源有：工业污染、农业污染和生活污染水体污染的来源水体污染的来源 课小堂结：课小堂结：课小堂结：课小堂结：一、人类拥有的水资源1、地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限2、淡水量占总水量不足13、工业三废（废渣、废液、废气）和生活污水的任意排放，农业上农药化肥随意流入河中，都会使水受到污染1节水的具体措施有：(1)提高工业用水的重复利用率2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌3)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电4)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水2造成水体污染的原因可能有：(1)工厂排出的废水2)农业上化肥、农药的不合理施用3)生活污水的任意排放二、爱护水资源1地球上储水量最大的淡水库为 ()A冰川 B海洋水 C地下水 D大气水2下列行为不会造成水污染的是 ()A用含磷洗衣粉洗衣服 B往河流里抛垃圾 C工业废水不经处理就排放 D农业上提倡使用农家肥当堂达标：当堂达标：3水在自然界中的存在形式是 ()A气态 B液态 C固态 D三态均有ADD4地球上的水储量是 的，但可供利用的淡水资源是 的5爱护水资源主要从 和 两方面采取措施6水体污染主要有 、。

很大有限节约用水防止水污染工业污染农业污染生活污染分分层练习层练习：A组组1下列不属于人下列不属于人们们能大量利用的淡水能大量利用的淡水资资源的是源的是()A湖泊水湖泊水B江河水江河水C海水海水D浅浅层层地下水地下水2水在自然界中的存在形式是水在自然界中的存在形式是()A固固态态B液液态态C气气态态D三三态态都有都有3下列有关水的下列有关水的认识错误认识错误的是的是()A水水资资源是取之不尽、用之不竭的源是取之不尽、用之不竭的B地球上的水含量地球上的水含量虽虽然很多，但淡水然很多，但淡水资资源并不充裕源并不充裕C水被水被污污染后会染后会给给人人类带类带来灾来灾难难D水不久将成水不久将成为为一个深刻的社会危机一个深刻的社会危机4水水对对于人于人类类生活、工生活、工农业农业生生产产都具有重要意都具有重要意义义1)保持水的化学性保持水的化学性质质的最小粒子是的最小粒子是_2)有人有人对对于水的下列于水的下列认识认识：水是取之不尽、用之不竭的自然水是取之不尽、用之不竭的自然资资源源任何水煮沸任何水煮沸后都可以后都可以饮饮用用凡是无色、无味、透明的水一定都是凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净纯净的水的水将将3mL酒精溶于酒精溶于2 mL水中，体水中，体积积小于小于5 mL。

其中其中错误错误的是的是_ _ (填序号填序号)4)水可以造福于人水可以造福于人类类，但水被，但水被污污染后却染后却给给人人类类造成灾造成灾难难为预为预防和消除防和消除对对水源的水源的污污染，你染，你认为认为可采取哪些措施可采取哪些措施(举举一例一例)_CDA水分子水分子123经处理后达标排放经处理后达标排放5.关于关于节约节约用水的用水的问题问题：(1)地球表面地球表面约约有有71被水覆盖，但可供人被水覆盖，但可供人类类使用的淡水使用的淡水总总量却不到量却不到总总水量的水量的l保护护水水环环境，珍境，珍爱爱水水资资源，是每个公民源，是每个公民应应尽的尽的责责任和任和义务义务下列做法会造成水体下列做法会造成水体污污染的有染的有(填序号填序号)A工工业废业废水直接排放水直接排放 B工工业废业废气气处处理后排放理后排放C禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、大量使用化肥、农药农药AD。