教育策略论文-健康教育情况调研及策略.docx

教育策略论文:健康教育情况调研及策略 作者：毋谦 叶永清 谢恬 单位：新疆石河子市疾病预防控制中心 自行设计问卷，经健康教育和结核病防治专业人员共同确认的结核病核心调查信息后修改完善调查员由疾病预防控制中心结核病预防控制科室的青年业务医师人员组成，经统一培训后，开展面对面问卷调查调查内容包括：肺结核病在我国的流行状况，结核病最常见的类型，肺结核病的典型症状、世界防治结核病日的时间，肺结核病的主要传播途径，政府对结核病可疑症状提供的免费检查项目、正规治疗肺结核病需要的时间等10道题构成 统计分析运用知晓率来统计计算，经过对所有问卷进行质量控制，获得有效问卷299份，对城乡中小学结核病防治健康教育知识问卷干预前、后进行分析、比较，可以看出学生对肺结核及结核病有了一定程度的认识，在进行教育、学习、宣传等干预手段后，知晓率有了明显的上升，从干预前的86.25%，上升到干预后的92.74%，说明干预工作的有效性和必要性 从整体答卷卷面分析，学生对肺结核病的认知程度和认识态度、关注度的不同，造成知晓率的不同，本次调查还显示，中小学生对肺结核病知晓率总体水平较高，但还存在城乡、年龄、人群和文化程度等方面的差异，本次调查和《石河子地区城乡居民健康素养状况调查》调查结果[1]基本一致。

从对“肺结核传染源的认识”这道题，干预前知晓率为76.25%，干预后为88.29%，说明学生对肺结核传染源的认识不到位，这在如何提高肺结核的治愈率、减少传染源、控制疫情这几大措施方面难度加大；不同的年龄、不同的文化程度之间在接受知识方面有差异；因此，加强对肺结核知识常见的传播方式中核心信息的传播，不管是大众人群还是患者对肺结核知识的传播来源应该更广泛，避免造成学生对重点知识信息缺漏现象；又如肺结核治疗疗程中“正规治疗肺结核病时间”这道题，干预前知晓率在62.20%，干预后是79.26%；说明部分学生在认识治疗疾病的时间上仍存在盲点，对病人而言治疗是强化性的，而对学生这方面的教育少，没有感性认识，说明学生在防治肺结核病知识方面的了解仍不广泛 结核病是严重危害人群健康的公共卫生问题，当前结核病控制规划要求采取防治结合的综合措施，既要重视抓好治疗，更要搞好预防，只有加强预防工作，才能减少治疗的压力，有效防治结核病[2] 从事健康教育人员，在结核病预防控制宣传中要重点对不同人群开发不同的健康教育材料健康教育宣传材料要以图画为主（图文并茂）、通俗易懂、易读、易记、易携带，便于加强认识。

利用学校健康教育特点和优势资源，根据学生的公共卫生状况和偏好，制定针对性强、易实施的结核病防治策略，促使他们了解结核病防治知识，自觉采纳适合于结核病控制行为和生活方式，降低结核病的发病率，最终达到有效遏制结核病，提高全民整体健康水平的目的加强健康教育是提高防治效果的有效手段，经过健康教育后知晓率有了显著提升，从上述调查结果中，我们可以清楚地看到：结核病防治干预在学生中的效果显著，因此，长期开展结核病预防控制活动是很有必要的第 3 页 共 3 页。