小学四年级下册书法第一课 口字旁 教案.doc

第一课 口字旁一、 教学目标1、 理解掌握口字旁的书写方法2、 认识带口字旁的形体特征，掌握口字旁与字右部的合理搭配3、 了解“口”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与特征二、教学重点：理解掌握口字旁的书写方法三、教学难点：认识带口字旁的形体特征，掌握口字旁与字右部的合理搭配四：教学准备：墨汁、毛笔，毛毡五、 教学时间：1课时六、 教学过程（一） 组织教学要求学生准备好书写用具，强调坐姿，稳定学生情绪二） 导入今天我们来学习口字旁的写法，在学习之前，我们先来欣赏五种不同的碑帖中的“口”字的写法出示图片进行欣赏）（三） 口字旁的书写方法1、 今天我们来学习口字旁的写法（板书课题）2、 分析口字旁的形态（1） 观察口字旁的形态，说一说“口”字的书写特点有哪些（学生观察后进行讨论交流）（2） 教师分析讲解书写的要点（3） 提示笔画的起笔和收笔的细节提示：短竖，一般露锋斜切启闭，收笔有力，竖的基本形态属于垂露形，但是有时在收笔处较尖锐横折注意向内倾斜，斜切起笔向右上略倾斜行笔写横部分，到达转折处笔锋右上提，再右下按转笔下行写垂露竖，需要注意横折笔画中横细竖略粗。

最后一笔横划沉稳坚定，与短竖相连封口，左竖下出头，短横右出头口字旁的形态变化根据右半部分的需要而定3、 教师示范4、 学生独立练习，教师巡视指导纠正学生的不良执笔姿势，对学生的书写提出建议四） 初步掌握带有口字旁的例字的书写方法1、 引导分析“叶”的用笔与结构特征（1） 讨论：“叶”字书写时有哪些特点：（2） 教师讲解2、 引导学生分析“唯”的用笔与结构特征讨论：“唯”字书写时有哪些特点？讲解：3、 引导学生分析“味”的用笔与结构特征4、 教师归纳总结并对三个字的书写作出示范，学生仔细观察5、 讨论在三个例字中，口字旁的位置与形态有什么不同？6、 学生练习“叶”“唯”“味”，教师巡视指导（五） 本课讲评教师选出一些具有代表性的学生习作全班展示（优秀、一般、较差），并对习作进行评价1） 采用先自评，在同学之间互评，全班点评2） 教师为学生提供评价的标准以及评价的方法六） 课内拓展学生课前收集一些不同笔毛的笔和相关资料，在课堂上进行交流。