建设实施步骤.doc

精品课程建设实施步骤（一）、教学文件准备1、课程所适用专业的教学计划表：明确该课程所属专业，明确课程在专业中的地位按新专业教学标准要求（如无新标，需按工作过程导向自主开发）、结合近年的专业发展制定，同时考虑实施的可行性2、课程标准：按新标制定，可以根据企业用工要求、技能鉴定要求变化作适当调整，并要求渗透对学生的职业性要求课程标准中对课程整体目标明确，分目标表述要清晰，且具有可实施性3、教材：可以选用，也可以自编若自编“任务（项目）引领型教材”要名副其实若不是理论实践一体化的课程，不要硬套二）、教学方案设计1、课程整体教学方案设计：对课程进行整体构思，提出达到课程的整体目标（知识、技能）的教学手段、组织形式、活动方式、教学内容承载（如项目等）方式等例1：《机械拆装》课程：课程整体目标：会拆装普通铣床------“装配工”的岗位技能------解决实际问题：能够拆装机器整体教学方案：参考《高职教改课程教学设计案例集》，确定训练项目和进度表备注：针对中职现状和教师的本身情况，可将目标定为综合技能2、课程单元教学方案设计：根据整体教学方案中的训练项目和进度表进行设计，考虑实施时可以作适当调整主要参考资料：《高职教改课程教学设计案例集》。

三）、教学资源开发1、硬件建设：提出与教学方案相配备的教学设施要求，含实训设备、教具、视讯环境等；如：理实一体化教室的设备、环境等要求2、软件建设：收集或开发图片、动画、视频（企业生产现场、校内实训基地等演示视频）、仿真软件、多媒体课件等，组成教学资料（素材）库引用的素材务必注意版权问题3、师资队伍：培训与引进相结合教师培训与引进要考虑教师团队的整体性注：教师培训要对具体项目作出考虑四）、课程教学实施1、制定教学安排表（授课计划）：根据教学方案设计，提出建议性的授课计划表（具体执行时，可作10%的上下浮动）2、编写教案：根据课程单元教学方案优化完成教案，并与相关的（多媒体）课件进行超链接3、制定教学评价方案4、授课：选择30%以上的内容（或项目）作为示范课拍摄视频5、教学反思：及时进行反思，可作为示范课视频的说明资料五）、课程上网发布1、课程所适用专业的教学计划表；2、课程标准；3、教材：名称、作者、出版单位、出版时间等；4、师资队伍：专职教师的职称比例、双师型团队情况、兼职教师情况（有聘书、授课或讲座记录）；5、教学设施建议表；6、教学安排表（授课计划）；7、整体教学设计方案；8、教案：含单元教学设计方案、（多媒体）课件（教案与之进行超链接）；9、教学评价方案；10、教学素材（资料）库：图片、动画、视频（企业生产现场、校内实训基地等演示视频）、仿真软件、多媒体课件等；11、示范课视频；12、可选项：试题库（理论与技能）、网络教学软件。