幼儿园中班社会教案《枸杞》及教学反思.docx

幼儿园中班社会教案《枸杞》及教学反思活动目标：1、通过观察了解枸杞的特征2、了解枸杞的用途3、培养幼儿爱家乡的情感4、培养幼儿敏锐的观察能力5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法活动难点及重点：本次活动的重点是了解枸杞的特征;难点是了解枸杞的用途极其价值活动准备：枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件活动过程：一、了解枸杞的特征1、师：今天老师带来了一包非常珍贵的礼物，你们想不想认识?幼：想2、师：好，你们一起喊“一、二、三”把它请出来出示枸杞)小朋友，你们认识吗?它的名字叫什么呢?幼：枸杞师：噢，有的小朋友认识，对，它的名字叫枸杞，那你们知道它能吃吗?它是什么味道呢?那我们现在就来尝一尝?3、幼儿边品尝边和小朋友交流自己的感受4、叫个别幼儿说说品尝的味道5、教师总结：枸杞刚吃的时候甜甜的，吃完后嘴里有点苦6、师：小朋友你们知道它的家在哪吗?(幼儿讨论)7、现在老师就带你们到枸杞的家里去看看播放课件：了解枸杞生长的地方)8、教师小结：枸杞的家乡在宁夏，它是我们宁夏的特产小朋友刚才看到了许多枸杞树，还有很多人正在采摘枸杞，在宁夏中宁县的枸杞最有名，它个大果肉多，颜色非常好看。

二、了解枸杞的用途1、师：既然枸杞是我们的特产，那它有什么用呢?(幼儿交流讨论)2、叫个别幼儿说说讨论的结果3、师：你们说的对不对呢?我们来看看大屏幕播放课件：一些枸杞制品如：枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等)4、师：小朋友，刚才我们看了许多枸杞制品，那你喝过枸杞奶?吃过枸杞糖吗?它们是什么味的?对我们的身体有什么好处?三、了解枸杞的价值1、师：今天老师还带来了两样东西，我们一起来看看，(出示枸杞泡的酒和汤)小朋友，为什么酒和汤里要放枸杞呢?(幼儿品尝汤，品尝后分小组讨论)2、师：教师小结：枸杞不但是很好的补品，还有很好的药用价值酒里放枸杞做药服用，可以补肾、养肝、明目;煲汤时放点枸杞可以养血美容，使汤的味道更鲜四、活动拓展1、枸杞做为我们宁夏的特产，已经走进了祖国各地，现在正在走向世界，今天我们就来做一幅画，寄给全国的小朋友，让他们都来了解我们的家乡,来我们的家乡做客2、幼儿作画：画出枸杞树，用皱纹纸搓出枸杞的形状，粘在枸杞树上活动反思：在本次活动中，老师注重幼儿的感受，让幼儿充分参与活动，充分发挥了幼儿的主动性，在活动中，充分调动幼儿的各种感官，激发了幼儿参与活动的积极性，达到了教学目标，赢得了领导和同行的好评。

首先，通过本次活动的开展使幼儿全面的了解了枸杞的生长地、枸杞的味道、枸杞的用途以及枸杞的营养价值和药用价值虽然幼儿对枸杞并不陌生，但这仅限于他们知道它的名字，吃过一些枸杞制品的东西，对于它是我们宁夏的特产以及它有什么用知之甚少因此，在活动中我通过尝、看、品认识了枸杞，了解了枸杞的用途，知道它有很高的营养价值和药用价值在活动的拓展部分，更加调动了幼儿的积极性，每一个幼儿都能通过自己对枸杞的认识制作枸杞树，激发了幼儿热爱家乡的情感其次，本次活动设计合理，层次清晰，环环相扣，老师的引导恰到好处，使孩子在轻松的氛围中认识了枸杞，通过品、看、尝了解了枸杞的味道及用途，在了解枸杞的价值时，孩子知道的不多，但这不是活动的重点，只做为了解，所以没有过多的涉入最后的活动拓展将活动推向高潮，通过画枸杞树、粘枸杞激发了孩子爱家乡的情感这次活动能够取得较好的效果，是因为活动的选材、活动的设计都能够本着《纲要》的精神，结合本地区的特点，从本班孩子的实际出发，给幼儿充分参与和实践的机会我将会在这次活动的基础上，在后面的活动中继续向幼儿介绍我们家乡的另外四宝——二毛皮、太西煤、贺兰石、甘草。