赖昕-快乐汉语第一课教案69.docx

《快乐汉语》第一课教案一，课程名称：汉语初级二，使用教材：《快乐汉语》第一册，人民教育出版社三，教学对象：新西兰中小学生，15人，汉语水平为零基础四，教学内容：课文内容（1，生词 2，语法）五，教学目标：1，知识领域（认知领域）：掌握生词“你 、好、 吗、我、很”掌握句式学会写汉字“你、很、好”掌握语法：吗？ 很学会四个基本声调的发音，韵母“a o e”2，技能领域：学会见面打招呼你好吗？我很好3，情感领域 学习中国人礼貌、讲人情的礼节4，策略领域了解汉语学习的特点六，教学重点和难点1，知识点2，讲解3，例子4，练习七，教学方法循序渐进，多媒体教学手段八，教学安排&时间1，组织教学（2-3分钟）2，导入（2-3分钟）4，讲解新课（生词等）（3-5分钟）操练（5-8分钟）总结（2-3分钟）布置作业九，教学工具单词卡片，电脑，ppt，教材十，教学步骤：一、 导入1，自我介绍2，先用英语或学生母语打招呼“Hello”，再用中文打招呼“你好”图片展示，领学生读几遍“你好”教师对学生说“你好”，学生回答老师“你好”二、学习生词1.你 ：引入 2.好：你好3.吗：你好吗？4.我，扩展他/她5.很：我很好。

他很好三、学习课文1.先用英语或学生母语问候“你好吗？”，再用中文说：你好吗？领读几遍“你好吗”回答：我很好领读几遍“你好吗”1. 师生互问，生之间互问如：A:你好B:你好A:你好吗?B:我很好4、 做练习4.五、复习打招呼的两种方式，再用生词卡片复习所学的生词6、 游戏：让大家站起来相互用汉语打招呼7、 做猜字练习老师轮流出示汉字卡，让学生认读接着老师拿好汉字卡，学生猜最上边的卡上写的是哪个字学生猜过后，老师出示卡片，让学生辨认猜的是否正确，猜中者上前代替老师拿汉字卡，让其他同学猜八、语音练习1.韵母：a o e 第一遍老师领读 ，学生跟读第二遍学生读，老师正音2.声调练习：ā ǎ ō ǒ ē ě ①老师配合手势，领读三遍，学生跟读②学生读，老师正音③老师读，学生辨调，说出是第几声④学生读，其他学生猜第几声九、作业练习册，第一课练习题。