2017-2018年江西省高二（下学期）第一次月考语文试题 （解析版）.doc

新余四中2017—2018学年下学期高二第一次段考语文试卷阅读下面的文字，完成小题涵养向新而行的文化自信沈壮海文化自信问题，在当下的中国再次凸显为重要的实践问题和学术课题，这是历史、时代、现实多重因素促成的涤除仍客观存在的文化上的不自信，是一个现实课题中华民族有着早醒的文化自觉、骄傲的文化自视，曾长期饮誉潮头然而，近代以来接踵而至的外力犯侵，使得中华民族的自信心不断遭遇重创在顽强抗争、拼搏、逐梦中站起来、强起来的中华民族，改变着现实命运，也改变着精神面貌、文化心理但漫长历史积淀而成的文化心理，其调适提升，绝非旦夕之功要引导我们的文化自信由自发恢复走向自觉成长随着我们国际影响力的迅速提升，当下国人的民族自信心也不断恢复、增强这是与民族振兴进程必然伴行的文化自信的自发恢复强调文化自信的涵养，就是要引导这种自发恢复，走向自觉成长一方面，要引导人们克服一时的虚骄、自负的膨胀等非理性的成分；但另一方面，更要引导人们认识当代中国向前向上的大局，认识增进文化自信之于文明重振、民族复兴的意义，促进国人民族自信、发展自信、文化自信的普遍性增进虽然我们的文化实力在不断增强，但文化的魅力还亟待增强我们所要涵养的文化自信是中国特色社会主义的文化自信。

文化建设是中国特色社会主义事业的重要构成，推进这样的文化建设，需要的是与之相应的文化自信这是我们所要涵养的文化自信的本质所在我们所要涵养的文化自信是立足当下、继往开来的文化自信辉煌璀璨的历史文化，是我们文化自信的重要底气但是，这种底气只有在旧邦新命的历史接续中、在优秀传统文化创造性、转化创新性发展的当下实践中，才会更加充盈浩荡对本民族优秀传统的高扬，有助于我们持守民族自信、文化自信不过，现实中不同文化猛烈激荡，如果我们迎对现代的西方，只能求助于古老的传统，那即是对当代国人文化责任的逃避当代中华民族，不能做望“洋”、望“古”兴叹者，而要有承于古、强于今的雄心和作为我们所要涵养的文化自信是立足中国、面向世界的文化自信文化自信不等于文化上的自我迷恋、自我封闭，它既要体现在对自我文化的确信，也内含着开放包容的气度既要坚守中国文化的主体性，作出具有中华民族主体性原创性的文化开拓，又要注重对世界优秀文化成果的吸纳镜鉴立足当下继往开来、立足中国面向世界的中国特色社会主义文化自信，是当今时代中华民族向新而行的文化自信，也是我们的自觉追求涵养向新而行的文化自信，重要前提是普遍性地增进、提升对于我们自己的文化的认知、理解，进而走向认同与确信，增强传承好、发展好自己民族文化的自觉，增强推动当代中国文化创新饯展的责任意识与使命感。

概言之，文化自信立基于文化自知之上，包括对优秀传统文化之“知”，对近代以来革命文化革命传统之“知”，对中国特色社会主义文化之“知”系统推动中国文化的社会化普及，激发普遍的文化建设的当下意识责任意识，需要我们基于时代特点、受众特点顶层规划与落地设计同时，还需要聚焦社会主义核心价值观建设这个核心，抓住全民族文化能力建设这个关键，用好当代中国发展进步这个最大的教育资源选自2017年10月18日《光明日报》，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 虽然民族振兴的进程会伴随着文化自信的自发恢复，但是我们仍需要通过自觉努力，深刻认识提振文化自信的意义，增强民族文化的魅力B. 重新强大的中华民族，使自己的现实命运得以改变，使精神面貌焕然一新，也使文化心理得到快速调适提升，彻底改观C. 面对西方文化的激烈竞争，仅凭优秀传统文化给我们带来的文化自信的底气是不够的，在继承的基础上不断创新发展也是非常必要的D. 涵养向新而行的文化自信，应该夯实对传统优秀文化、近代以来的革命文化革命传统、中国特色社会主义文化三种文化自知的基础2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 第二段结合历史说明了现实中文化不自信客观存在，论证了涵养文化自信的必要性。

B. 文章在第三、四、五、六段中，条分缕析，阐释我们所要涵养的文化自信的丰富内涵C. 第七段在前文论证的基础之上，水到渠成得出了要涵养向新而行的文化自信的结论D. 第八段属于文章解决问题部分，重点说明涵养向新而行的文化自信所应选择的路径3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 早醒的文化自觉、骄傲的文化自视，并没有改变中华民族文化的脆弱性，当其面对外力入侵时缺乏必要的自信，不堪一击B. 在国际影响力日渐提升的当下中国，只要克服文化自信中的虚骄、自负等非理性成分，就能普遍增进国人的文化自信C. 涵养中国特色社会主义的文化自信，需要立足当下，继往开来，这足以说明文化开拓的重要性远远超过文化传承D. 文化自信力与国家竞争力二者相辅相成、相得益彰，增强文化自信力在一定程度上可以提升国家竞争力，反之亦然答案】1. B 2. B 3. D【解析】1. 试题分析：题干问“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，这是考查对文本相关内容的理解分析能力B项，“也使文化心理得到快速调适提升，彻底改观”与文中“漫长历史积淀而成的文化心理，其调适提升，绝非旦夕之功”的内容不符点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求代词与指代内容之间的联系，将指代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

2. 试题分析：题干问“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力设题的误区如下：概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然B项，文章第三段与第二段一样，都是论证涵养文化自信的必要性、迫切性3. 试题分析：题干问“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是考查归纳内容要点，概括中心意思的能力首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析A项，“并没有改变中华民族文化的脆弱性”错；B项，“只要克服文化自信中的虚骄、自负等非理性成分，就能普遍增进国人的文化自信”判断过于武断片面；C项，“文化开拓的重要性远远超过文化传承”于文无据阅读下面的文字，完成小题一只羊的冬季纪东方大风刮了七天，大雪下了七夜战备公路边三四米深的大沟平了，不但平了，连公路上也积了半米厚的雪暴风雪把路封了，阿拉嘠哨所成了名副其实的“孤军”前沿大清早一起床，王平均连长召集司务长、给养员、炊事班长开会，讨论一连人的吃饭问题司务长愁眉苦脸抖搂所有的家底：米够吃一天，菜窖里还有三个大萝卜，一棵瘦白菜全连已经吃了五天的盐水煮饭，今天山下再送不上来给养，战士们就要饿肚子了。

山对面，不足200米直线距离就是另一个国家的哨所边境，前沿，战备紧张，难道真的要让我们的战士饿着肚子去站岗吗？王连长急得满脑门子汗，在屋里转了三个圈，忽地甩脱披着的皮大衣，下决心地扔掉手里的烟，说：“不行，我带一班下山背也得背给养上来司务长红了眼圈：“这事责任在我，没有在暴风雪来之前安排好，我去一班长腾地站起来：“这条路我最熟，还是我带人去连长你要指挥战备，不能离开门忽地开了，寒风追逐着雪花，低吼着扑向地面，打了个旋一个小战士跃进来，报告都没有打，结结巴巴地说：“连长，连……长，后院，后院有情况！”连长顺手掏出了手枪，一班长伸手去撲墙架上的冲锋枪小战士更急了不是，不是，敌人，是……”转眼工夫，刚才愁眉苦脸的一屋子人迅速集合，成战斗队形把后院包囤得水泄不通一只羊躺在后院的栅栏门前，可能是冻的，也可能有伤，已经奄奄一息，无助的大眼睛睁开又闭上，连呻吟的力气都没有了营房后面就是山，山上经常有老百姓放羊，国境那边的这边的都有羊是吃草的，羊吃草不分国境，哪边的草都可以吃饱肚子昨天晚上的风太大了，估计是风雪中羊跑迷糊了，从山上摔下来连长松了口气，摇摇头，把手枪插回枪套：“嗨，一只羊一班长如释重负地关上枪机：“嗨，一只羊。

司务长意味深长地点点头；“嗨，一只羊对呀，一只羊！大家的眼刷地都亮了，亮得红彤彤的，好像把山上的雪都照亮了一只羊啊一只无主的羊看看门脚奄奄一息的羊，大伙看司务长，司务长看一班长，一班长又看看连长连长说：“先把它弄到炊事班，其余人回连部连部继续开会战士们也在开会话题自然离不开羊有的说，当然是杀了炖一锅，全连美美地吃一顿，留着羊头和骨头，熬成老汤，吃上三天五天没有问题有的说，不能随便吃老百姓的东西不能违反群众纪律，尤其是边境，闹不好会引起国际纠纷对方马上反驳，现在牧民有的是羊，不在乎少一只两只再说，咱们自己不说，吃到肚子里谁知道？不要假积极双方争得气呼呼，但又谁也不能说服谁想吃肉的似乎已经闻到了伙房里羊肉的香味怕犯纪律的把脸贴在窗户上，悄悄把玻璃上的冻雪画出一只羊的样子晚上开饭的时候，还是米饭盐水萝卜那只羊没有成为晚饭，而是在灶房里溜达嘴里叼着连里仅存的细莱半棵瘦白莱，没有菜心只有菜帮的当地产的小白菜据说，连长派通讯员卫生员给羊当“保镖”，挡住了炊事班长举起的菜刀半棵白菜也是连长特批的司务长心疼得差点和连长吵起来，那是他给连长留的最后的一点特殊“伙食”王连长的胃病犯了，吃萝卜吃得直吐酸水儿。

据通讯员说，连长一夜没睡，打了十几个最后一个没有说完就断了，大雪结成的冰凌把线压断了第二天，雪停了，一班长集合队伍准备下山背粮临出发的时候，一幅场景让他目瞪口呆：最少有两三百只的羊群争先恐后的涌来，密密麻麻的羊蹄印在雪地里踩出了一条瓷瓷实实的“天路”，后面是旗里拥军模范乌日格愣大叔赶着爬犁，爬犁上是粮食、冻羊肉麻袋最下面，还有一口袋包裹得严严实实的过年都难得的细菜真真正正的内地大白菜那只羊一直养在连队，乌日格愣大叔说不是他家的羊，一冬天也没有人来认领一只羊温暖了我们整整一个冬天直到我复员下山，那只羊还在山上 （有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说叙述了阿拉嘎哨所的军人在大雪封山、给养缺乏时发生的故事，塑造了一位工作认真负责、思想纪律性强的连长形象B. 寒风追逐着雪花，低吼着扑向地面，打了个旋”一句，运用比拟的修辞手法，形象地描绘出风雪交加的恶劣气候，渲染了气氛C. 战士们就“杀羊饱吃一顿”的问题展开了激烈的争论，这一情节展现了战士们不同的性格，也表达了对想杀羊吃肉战士的批判。

D. 小说善于运用细节刻画人物在发现是一只羊误入后院的情节中，小说运用语言、神态、动作等描写生动地表现了连长等人的心理5. 小说围绕“一只羊”展开情节，表现了怎样的主题？请结合全文，简要概括6. 小说最后一段有什么作用？请结合文章，简要分析答案】4. C 5. ①作者借哨所军人在大雪封山给养缺乏的情况下最终善待了那只无主羊的故事，以小见大，表现了对身处困境但纪律严明、精神高尚的边防军人的赞颂②正是因为这样，军人们受到了人民拥戴，也蕴含着了军爱民，民拥军的主题 6. ①交代了这只羊在连队的命运，使情节更加完整②连队一直养着那只羊，等着人们来认领，表现了军人们美好的精神境界③一只羊温暖了整个冬天，羊是边境人民利益的象征，羊一直在山上，体现了温馨和睦的军民关系，深化了小说的主题解析】4. 试题分析：题干问“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形。