小学语文五年级教案冀中的地道战教学设计之一.doc

小学语文五年级教案——《冀中的地道战》教学设计之一ﻩ 教学要求　　1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式,通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情,增强其民族自豪感　 2.理解地道战在抗日战争史上的特殊地位 　３.为课文分段,归纳段意，并学会分层和写出层意　　4.朗读背诵课文第4自然段 教学重点　　了解冀中地道的结构特点理清课文的条理 教学难点　 理解冀中地道战的特殊地位 教学时间 2课时 　板书设计: 　利用地道　　坚持斗争 　地道 　结构独特　　出口隐蔽 能守能攻 顽强的斗志　 巧妙防备 水火毒气 无穷的智慧　 有线无线 联络方便 　粉碎扫荡 　创造奇迹 　作业设计:　 课内:抄写词语、选词填空、按课文内容填空、造句　 课外:朗读课文、背诵第四自然段 　教学准备　光盘 教学过程　 第一课时 　教学目的：教学生字新词、了解课文大意,给课文分段　　一、板书课题:冀中地道战　　解题:冀，河北省简称;冀中:指冀中平原；地道：在地下挖洞,形成通道　 二、整体入手,初读课文,了解大意 １.自由读,思考: ①地道战这种斗争方式是在什么情况下产生的?　 ②地道的式样和特点各是什么? 2.预习生字、新词。

堡垒:作防守用的坚固建筑物 　妨碍:阻碍 隐蔽：借旁的事物来遮掩　　迷惑:辨不清,摸不着头脑　 三、读熟课文、理清顺序，划分段落 第一段（1~2自然段)为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民用地道战同敌人斗争 　第二段(3～7自然段）地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧 第三段（8自然段)地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹　 第二课时　 教学目的：理解课文，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点理解冀中地道战的特殊地位　　一、复习引入 　提问：通过预习你知道什么了？这节课你还想知道什么?　　二、学习第一段　 1.指名读，思考写了什么?　 时间、地点、事件 　抓重点：斗争方式mdａsh;mdasｈ；地道战　 2．自由读,体会内容 三、学习第二段(逐自然段学习) 　1.自由读全段，然后用一句话概括全段意思：　　地道战，简直是个奇迹　 ２.指名读第3自然段，思考:地道在打击敌人中起到了什么作用? 地道mｄash；mdasｈ;是人民武装坚强的堡垒　 ３.自学4～7自然段　 自学题,在书中找一找哪些地方体现了地道战,简直是个奇迹？ 　①自由读文。

　②勾划　 ③讨论 　④汇报 教师摘录要点作总结 地道:式样10０多种，洞内设施较完备出口隐蔽,虚实结合洞内关口多，防毒,防水，设有线电等等 4.朗读,把地道的奇迹及对人民无穷智慧的感受读出来　　四、学习第三段　 1.齐读，说说写了什么？ 　２.追问：你怎样理解地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹？　　3.说一说 　4.读全文,再次体会课文内容所表达的思想感情 ﻩﻩﻩ1。