用近似数解决问题练习课课件.ppt

近似数解决问题练习课近似数解决问题练习课人教新课标五年级上册练习目标：练习目标：• 复习巩固复习巩固“进一法进一法”、、“去尾法去尾法”、、“四舍五入法四舍五入法”灵活应用求近似数方法解灵活应用求近似数方法解决实际问题决实际问题• 在对比练习中提高辨析解决问题的能力在对比练习中提高辨析解决问题的能力,培养严谨的学习态度培养严谨的学习态度9÷4≈3(9÷4≈3(只只) )①①学校食堂准备买进学校食堂准备买进9 9千克菜油，并用每只能装千克菜油，并用每只能装4 4千克的千克的油桶来装，需要几只桶去买油？油桶来装，需要几只桶去买油？ 9÷4=2.25(9÷4=2.25(只只)≈3()≈3(只只) ) （（ ））②②将一张将一张1414平方米的铁皮制成铁皮水桶，每制造一个铁平方米的铁皮制成铁皮水桶，每制造一个铁皮水桶需平方米铁皮，这张铁皮最多可以制造多少个铁皮水桶需平方米铁皮，这张铁皮最多可以制造多少个铁桶？桶？14÷1.8=7.77···(14÷1.8=7.77···(个个)≈8()≈8(个个) ) （（ ）） 进一法进一法去尾法去尾法判断对错，并说明理由。

判断对错，并说明理由14÷1.8≈7(14÷1.8≈7(个个) ) ③③赵老师家赵老师家4 4个月用水个月用水4545吨，平均每月用水多少吨？吨，平均每月用水多少吨？( (保留整数保留整数) )　　　　45÷4=11.25(45÷4=11.25(吨吨)≈12()≈12(吨吨) ( )) ( )四舍五入法四舍五入法45÷4=11.25(45÷4=11.25(吨吨)≈11()≈11(吨吨) ) ④④老师去超市买了老师去超市买了11千克的花生油，千克的花生油，2千克装一瓶千克装一瓶可以装几瓶？可以装几瓶？ 11÷2=5.5(11÷2=5.5(瓶瓶) ( )) ( )是进一法？是进一法？ 还是去尾法？还是去尾法？ 老师去超市买了老师去超市买了11千克的花生油，千克的花生油，2千克装一瓶千克装一瓶问题一；装完需要几个小瓶？问题一；装完需要几个小瓶？问题二；能装满几个小瓶？问题二；能装满几个小瓶？进一法进一法去尾法去尾法对比练习：对比练习：问题一：问题一：老师带了老师带了30元去买羽毛球，元去买羽毛球，一个羽毛球元，最多可以买几个？一个羽毛球元，最多可以买几个？问题二：问题二：老师带了老师带了30元去买羽毛球，元去买羽毛球，买了买了27个羽毛球，一个羽毛球多少钱个羽毛球，一个羽毛球多少钱？？提示：提示：1、两个问题分别求的是什么？用到、两个问题分别求的是什么？用到 什么数量关系？什么数量关系？ 2、需要用的什么取近似数的方法？、需要用的什么取近似数的方法？四舍五入法四舍五入法进一法进一法去尾法去尾法保证个体的完美性保证个体的完美性保证总体的完整性保证总体的完整性 有取值要求，还有一些有取值要求，还有一些特定的：身高、钱数等特定的：身高、钱数等总结归纳：总结归纳：一根木料长米一根木料长米,先截取相等长度的先截取相等长度的5小段小段,共米共米.剩下的要截成米长的小段剩下的要截成米长的小段,最多还最多还能截出几段这样长的木料能截出几段这样长的木料?拓展提升：拓展提升：通过这节课的练习，你有通过这节课的练习，你有哪些新的收获？哪些新的收获？思考可以构成一座桥，让我们思考可以构成一座桥，让我们通向新知识通向新知识 ———普朗普朗克克（马克斯普朗克，德国物理学（马克斯普朗克，德国物理学家，量子力学创始人，并在家，量子力学创始人，并在1918年获得诺贝尔物理学奖。

年获得诺贝尔物理学奖。