2023教师先进事迹材料6范文.docx

2023教师先进事迹材料老师先进事迹材料　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地要接触到事迹材料吧，依据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料事迹材料究竟怎么拟定才正确呢？下面是我帮大家整理的老师先进事迹材料，希望能够帮助到大家　　老师先进事迹材料1　　我叫陈文，诞生于1979年，1998年毕业于师范学院，至今已从教23年，这23年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享人们把老师称为“阳关下最崇高的职业〞，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人这就意味着老师必需具备效劳精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作那么的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任　　一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业　　我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命以<?中小学老师职业道德标准?为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们清扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开每位学生的作业我都会仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。

没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业〞我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧〞儿子经常生气不理我我可以不是一位称职的妈妈，但我必需是一位称职的老师因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师〞这一关荣称号鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导确实定和同行的认可，被评为“县级骨干老师〞、“市级骨干老师〞和“优秀老师〞，并屡次在师德师风考核中被评为“优秀〞　　二、刻苦钻研，不断提高综合素养　　由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范高校中文系本科学历教学上，我主动探究教化教学规律，主动运用先进的教学理念来指导学生我是一名语文老师，每一节课我都要细心打算，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，争论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见2023年我担当了学校的科研课题?学生学习方法的指导与学习品质的培育?，并在我所教的两个班级进行了试验在县教研所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。

今年我又担当了学校的科研课题?作文五步教学法?我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的探讨，肯定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平　　三、爱心育德、引领学生健康成长　　工作23年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱〞，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱　　我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，刚好与医疗室取的联系，领她们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡，说假设有老师来探望他就好了　　平常遇到一些须要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我觉察他的数学成果比拟好，就找到他让他当数学科代表，同时屡次找其家长沟通，双方共管，这个学生变更了许多，收发作业相当仔细。

差生身上也存在着很多优点，须要我们去觉察、去挖掘作为班主任，要擅长觉察他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面开展如我班的姜志伟是个特淘气的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了屡次，觉察这位学生比拟热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过　　作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作例如我班的李志强黄情雨等同学不听老师的话，总是喜爱自己有一套，结果成果一落千丈，我告知他们必需跟老师走上学期的期末考评中，我班的全部科任老师都在一百分以上　　班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有责任心的班级领导核心。

放手让他去管理班级，自己多做点“幕后〞工作同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政〞，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长　　班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应当也必需成为学生的挚友在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的最正确方法从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果　　有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体〞，赢得了学校和家长的一样好评教化是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业没有最好，只有更好　　老师先进事迹材料2　　刘小，女，2022年毕业于安康其次师范学校，2023年通过招考选调到旬阳县其次幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈〞，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有开展前途〞；同事们提起她：“真诚、进取、热忱〞；孩子、家长们谈到她：“和蔼、活泼，就像妈妈一样〞……相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、有着很强责任心的人。

她总是这样说：“作为一名老师，假设只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的一切从头起先，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师〞于是她为自己定下了努力的方向朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言　　“用爱诠释教化〞，这是她始终憧憬并为之不断追求的教化境界她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜她们对她们的生活照看也就更多、更细对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还打算了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开快乐心地来园　　幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小淘气〞们在自己的教化引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的鼓励帮助下不再挑食；看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语，她心中充溢着欣慰和傲慢真诚的付出会感动自己，也会感染孩子当活动中，孩子不由自主顺口喊她妈妈时；当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时；当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师留神点〞时；当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你！〞时，那一刻，她深会切地感受到一种华蜜，一种当幼儿老师的华蜜。

　　记得有一年，班上有个叫菲菲的小挚友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上听了她的话，午休时她就留心视察菲菲还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小挚友弄醒可到快起床的时候她却睡着了原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了慢慢地，她就养成了午休的习惯　　这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔〞、“辛勤耕耘〞演绎着成长的每一个坚实步伐　　人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力平常，她勤学好问；活动中，她仔细，肯动脑；课余，她肯下功夫，不断反思学习刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上教化改革的步伐，不断地提高自身的各项根本功水平。

在教化教学活动方面，在园领导的带着下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动在课堂上，她用新奇奇妙的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的气氛中主动主动的去思索，去探究在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的根底闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己，不断提升自己她在工作之余，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，吸取有益的教化阅历她总是说：“我每天都很欢乐，因为我每天都和南园长带着的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活！〞　　所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河〞，刘老师用一颗酷爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教化教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展示活动2023年以来，她撰写的教化叙事?静待花开?、?管住你的小狮子?分别获得了市级二等奖和县级一等奖。

论文?动画片在幼儿老师中的价值?获得国家级一等奖　　从20岁到36岁，她已经在教化第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们帮助虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……　　老师先进事迹材料3　　我是一名普一般通的小学老师，虽然没有做出值得夸耀的成果，但我静默在教化事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担当班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教化事业为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理方法，我自学了?班主任工作?、?教化学?、?心理学?、?语文教学?、?读书杂志?等书籍，在教学工作中探究出一条“主体教化〞、“主动开展〞、“心理教化，和谐开展〞、“学校公育，促进开展〞的路子　　我参与工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教化方针，酷爱本职工作，关切爱惜学生，全身投入到教书育人的工。