花点心（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册.docx

花点心（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1. 了解花卉的基本特征，并能通过观察、比较、感性认识来表达对花卉的感受和认识；2. 通过制作花点心的活动，培养学生的手工能力和艺术创造能力；3. 让学生懂得珍惜花卉，并通过欣赏、品味、感受花卉美丽与神奇来唤醒学生的想象力和审美能力二、教学重点1. 理解花卉的基本特征；2. 制作花点心三、教学准备1. 一些常见的花卉图片和样例；2. 制作花点心所需的食材和工具：饼干、细糖粉、色素、橡皮刀、小木棒、笔、包裹花瓣的酱油瓶盖等四、教学过程1. 导入教学通过展示一些花卉图片和样例，引导学生谈论他们对花卉的感受和认识2. 教学重难点（1）花卉的基本特征让学生观察并比较花卉的形状、色彩、结构等特征，并引导他们通过手工模拟这些特征例如，用饼干作为花瓣，细糖粉和色素制作花卉的颜色，并且利用橡皮刀、小木棒等工具加以修整2）制作花点心让学生根据自己的想象和所学的花卉特征来设计花点心，然后利用已准备好的工具和食材进行制作可以引导学生多尝试不同花卉的形状、颜色、花瓣的数量等，从而让他们逐步掌握基本的手工操作技巧并且培养创造力和想象力。

3. 教学扩展让学生分享自己喜欢的花卉，谈论它们的特点和魅力，并提醒他们要有意识地保护花卉和环境鼓励他们通过观察、欣赏、勇于尝试和创造来发现美，培养美感4. 课堂小结通过本节课的教学，学生们不仅了解了花卉的基本特征，还学会了制作花点心，从而培养了他们的手工能力和艺术创造能力同时，通过欣赏、品味、感受花卉美丽与神奇，也唤醒了学生的想象力和审美能力五、教学反思本节课的教学采取了以学生为中心的教学方法，通过多种手工操作和实际体验来促进学生的主动学习和创造性思维尽管我们提前准备的食材和工具有些浪费，但是学生们在课堂上表现出了很高的兴趣，也给了我们很多启示来改进未来的教学设计。