江西省2020中考物理大一轮复习第一篇教材复习第14课时电流和电路电压电阻课时训练.docx

　电流和电路　电压　电阻(限时：30分钟)一、填空题1. [2018福建]如图K14-1所示，悬挂在一起的两个气球，被毛织品擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带　　　(选填“同种”或“异种”)电荷，气球是因为　　　　而带电图K14-12. 如图K14-2所示是闪电电流通过避雷针的示意图，若云层带正电，则该电流的方向是由　　　流向　　　　均选填“云层”或“大地”)图K14-23. 林红所连接的电路如图K14-3所示若开关闭合，电路处于　　　　(选填“通路”或“短路”)状态，若要连成两灯串联的电路，需要拆除导线　　　　图K14-34. 如图K14-4所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过　　　　(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，开关S控制　　　　　　(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)图K14-45. 如图K14-5甲所示，当闭合电路中开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1和A2的指针均在图乙所示的位置，则通过灯泡L1的电流是　　　　A，通过灯泡L2的电流是　　　　A图K14-56. 如图K14-6所示，林红同学在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池，观察电压表的接线和指针偏转可知：铜片是盐水电池的　　　极，电池的电压为　　V。

图K14-67. [2018江西]如图K14-7所示，卡通动物的对话，形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、　　　　和　　　　的关系图K14-78. 图K14-8所示为林红同学设计的调光灯模拟实验电路图开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到　　(选填“A”或“B”)端；使用过程中要使灯泡变亮，滑片P应向　　　　(选填“A”或“B”)端移动；若接入电路中的接线柱改为A、C，则上述实验中滑动变阻器的调节规律　　　　(选填“不变”或“改变”)图K14-8二、选择题9. [2019镇江]甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图K14-9所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，则下列判断正确的是 (　　)图K14-9A. 甲、乙两球均带正电B. 甲、乙两球均带负电C. 甲球带正电，乙球一定带负电D. 甲球带负电，乙球可能不带电10. [2018随州]如图K14-10所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球，发现验电器的金属箔先闭合，后又张开，以下说法正确的是 (　　)图K14-10A. 摩擦过程中创造了电荷B. 验电器的金属箔开始时带负电荷C. 验电器的工作原理是异种电荷相互排斥D. 此过程中，瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒11. [2019湘潭]图K14-11是电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。

由电路图可知 (　　)图K14-11A. 只将开关S1闭合，吹出的是热风B. M和R是串联在电路中的C. 将S1和S2都闭合，吹出的是热风D. 开关S2可以控制整个电路12. [2019安徽]公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮都是个开关当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，提醒司机有人要下车如图K14-12所示的电路图符合上述要求的是 (　　)图K14-1213. [2019兰州]将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图K14-13所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是 (　　)图K14-13A. 电流表测量干路电流 B. L1与L2的亮度一定相同C. 通过L1和L2的电流一定相等 D. 只断开S2，L1发光且亮度不变14. [2019邵阳]在图K14-14中，要使L1与L2串联，在“”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压以下做法正确的是 (　　)图K14-14A. a为电流表，b为电流表B. a为电压表，b为电流表C. a为电流表，b为电压表D. a为电压表，b为电压表15. [2019自贡]小明同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图K14-15所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮。

接下来的操作，在以下步骤中最合理的是 (　　)图K14-15A. 断开开关S，更换灯泡重新实验B. 断开开关S，增加电池的节数重新实验C. 断开开关S，拆掉导线重新连接电路D. 观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路16. [2018株洲]图K14-16所示电路中各元件完好，a、b、c、d、e、f为接线柱，将电压表接在其中两个接线柱后，开关闭合时，电压表示数为0；开关断开时，电压表有示数则与电压表相连的两个接线柱可能是 (　　)图K14-16A. a和b　 B. c和d　C. a和f　 D. e和f三、作图与简答题17. [2019上海]在图K14-17所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上补上后要求：闭合开关S后，向右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L亮度不变，电流表的示数变小图K14-1718. 如图K14-18所示的塑料盒子上，有4个接线柱、2个完全相同的小灯泡、1个开关，闭合开关，灯正常发光盒内有2节干电池及一些连接导线，在不能打开匣子，也无法拧下小灯泡的情况下，若要用1只电压表和若干根导线，怎样判断它们是串联还是并联的？写出你的方法。

图K14-18四、实验与探究题19. [2014江西]探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律[猜想与假设](1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和[设计实验与制订计划]宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2个，开关1个，滑动变阻器1个，干电池、导线若干实验电路图如图K14-19所示图K14-19 实验次数I1/AI2/AI3/A10. 160. 160. 3220. 200. 200. 4030. 220. 220. 44[进行实验与收集数据](1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该　　　　　；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如上表：(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI3/A10. 100. 200. 3020. 140. 280. 4230. 181. 800. 54[分析与论证]分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。

[交流与评估](1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　2)玲玲同学的实验记录表中，实验次数　　　读数错误，原因是　　　　　　　　3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议　　　　　　　　　　写出一条即可)20. [2018自贡]在“探究串联电路电压的特点”实验中：(1)如图K14-20所示，连接电路时，至少需要　　　　根导线实验中应选择规格　　　　(选填“相同”或“不同”)的小灯泡图K14-20(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是　　　　(填出一种即可)3)小明保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压他能否测出L2两端电压？　　　　，理由是　　　　　　　　　4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和请对小明的做法进行评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，改进方法是　UAB/VUBC/VUAC/V2. 41. 43. 8【答案】1. 同种　摩擦2. 云层　大地3. 短路　c　4. L2　L1和L2[解析] 由题图可知，L1和L2并联，电流表串联在L2的支路上，电流表测量通过L2的电流；开关S在干路上，控制L1和L2。

5. 0. 2　0. 86. 正　0. 67. 长度　横截面积8. B　A　不变9. D　10. D11. C　[解析]将开关S1、S2都闭合，吹出的才是热风，A不符合题意，C符合题意；M和R是并联在电路中的，B不符合题意；开关S2只控制电热丝，D不符合题意12. C　[解析]当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，说明这两个开关可以独立工作、互不影响，即并联，且两个开关闭合任何一个都可以使指示灯和电铃工作，故C符合题意13. D14. B　[解析]电压表应与被测电路并联，a处接入电压表，与L1并联，测量L1两端电压；电流表应与被测电路串联，与L2串联的b处应接入电流表15. D16. D　[解析]图示电路中各元件完好，电压表有示数，说明电压表与电源的两端相连；电压表没有示数，说明电压表与电源的两端不相连，或电压表被短路将电压表接在a和b之间，开关闭合时，电压表测电阻两端的电压，电压表有示数；开关断开时，整个电路断路，电压表没有示数，故A不符合题意将电压表接在c和d之间，开关闭合时，电压表测滑动变阻器两端的电压，电压表有示数；开关断开时，整个电路断路，电压表没有示数，故B不符合题意。

将电压表接在a和f之间，电压表直接与电源两端相连，开关断开或闭合时，电压表都有示数，故C不符合题意将电压表接在e和f之间，开关闭合时，电压表被短路，没有示数；开关断开时，电压表与电源两端相连，电压表有示数，故D符合题意17. 如图所示[解析]滑片P向右滑动，电流表示数变小，说明滑动变阻器电阻丝的左下接线柱连入电路，但小灯泡L亮度不变，说明与小灯泡并联18. 用电压表分别测任意2个接线柱间的电压，则可以测6次如果其中有2次测量的电压为0，其余4次测量值相等为3 V，则2只灯泡是并联的；如果其中有1次测量值为0，4次测量值相等为1. 5 V，另1次测量值为3. 0 V，则2只灯泡是串联的19. [进行实验与收集数据] (1)断开[交流与评估] (1)选用了两只规格相同的灯泡(2)3　看错了量程(3)再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论20. (1)6　不同　(2)L2断路(3)不能　正负接线柱接反了(4)一次实验具有偶然性　更换规格不同的灯泡进行多次实验。