小学班主任先进事迹以爱导航 与花同行.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学班主任先进事迹以爱导航 与花同行 小学班主任先进事迹：以爱导航 与花同行 她是书香潮南的一名班主任老师，她叫王在学校的培养下，在同事们的鼓舞下，在书香校园里的潜移默化下，她在绿叶育花的道路上逐步成长 起初在担任班主任的很长时间里，她也像好多老师一样认为班级管理就是常规上尽量不扣分，各项工作争第一，做到让学校放心、让家长认可就很好了直到接手新的一年级孩子，恰逢学校的德育工作改变了以往的评价方式，她开始深入思考如何做一名适应新环境的优秀班主任她暗暗地问自己：她该如何经营自己的班级？她要给她的学生埋下哪些信念的种子？几年的摸索，结合学校的和谐教育思想，她把"尊重'作为班级文化内涵 用文化引领 她把创立具有班级特色的班级文化作为班级管理的切入点首先，布置好班级环境她大胆改革过去的传统做法，教室里张贴的是学生自己的"豪言壮语'、"每天进步一点点'、"她的地盘她做主'；室内外是色调斑斓的壁报，呈现着孩子们的勃勃活力：精致可爱的大卡通让她们看到了孩子们的天真无邪；美丽的海底世界把她们送到了充满离奇色调的空想国度；成群南飞的大雁给她们带来了团结的宏伟力量。

其次，制定明确的班规从学习、纪律、卫生、安全、环保等方面着手，在语言上力求做到儿童化，如：" 我能行'"我最棒'"我爱学习'等，让孩子们简单理解便于记忆 另外，建立学生个人成长档案档案中不仅有单元、期中、期末的考察卷，还有学生的特性展示，我的喜报、我的第一幅作品、我最满意的书写、我的旅游踪迹、我的阅读记录、老师对我说等等多一把衡量的尺子就会多一批好学生，多元化的评价，加强了孩子们的自信心，促进了学生的全面发展 从早读开始 清早踏入校园，她会把精心准备的故事读给学生听，让学生们在众多故事的浸润下培植心灵，提升品位根据学生的表现，选择什么样的故事：学生学习不认真，精力分散时，她会选择《酷好读书的小姑娘冰心》给他们听，让孩子们从少年冰心身上吸取读书的力量；当学生懒散，不思进取时，她会选择《苏秦刺股》、《闻鸡起舞》的故事给他们听，让孩子们在苏秦、祖逖进取行为的感召下重新点燃起前进的火焰；当学生没有爱心，对他人漠不关心时，她会选择《生命因奉献而漂亮》读给学生听，让学生从小明白"爱才是世界上最美的语言'爱听、爱读故事本是孩子的天性这样每天早读成为他们最期待的时刻，迟到、违反纪律、不良习惯等等问题得到了很好的解决。

同时，学生们听于耳，感于心，在听故事的过程中潜移默化受到熏陶与浸润 用爱导航 在班级管理中，坚持做到以爱导航，把爱心洒向每个学生，特别是倾注给后进生，给他们以更多的关注和投入安排座位，坚持好、中、差搭配；课堂提问，鼓舞后进生踊跃发言；班级活动，不忘留给他们一试身手的机遇对淘气捣蛋的，则寓爱于严，严中有爱；对父母离异的，更是送去慈母般的关心班里有一位学生，从小生活在单亲家庭中，性格内向，成绩很差，并且不愿加入集体活动，面对这样一位缺少母爱的学生，她对他投入了更多的关爱当他怯懦 时，及时给予勉励，课外活动组织班里的学生和他一起玩，并经常找他谈心，进行和风细雨地教育抓住他的一丝闪光点，充分确定，热心勉励，帮他找回信心和决心放学后，耐心给他补课，一遍又一遍讲解，直到他理解为止逐渐地他变了，成绩提高了，课下和同学们说笑的时间多了，精神也放松了看到他的转变，她愉快极了，更感到教育工作的意义，从中深深体会到师爱就是溶化坚冰的春风细雨！ 给每个孩子锻炼的机遇 她让每一个孩子都能得到平等发展的机遇"班级岗位责任制'、"今日班长制'、"小组个人积分制'在班级应运而生 让每个孩子有事干，班级内事事有人干。

蔡z同学管劳动卫生，杜z负责工具角的整理，赵z的植物角，康z的图书角班里有个女孩闫筱莹嘴快话多，她就设了一个"小小通讯员'的岗位武浩宇是个内秀的孩子，写得一手好字，为发挥他的优点，她们班又多了一个岗位"好人好事记录员' 早读、课堂、课间、课外活动全天的所有班级事务，有今日班长协助班主任来负责让每个人都有轮番做班长的机遇，对于这一点家长们有很深刻的感想不少家长欣慰的对她说，以前孩子在家衣来伸手，饭来张口，家里有天大的事他也从不问一声，现在孩子的变化太大了，家里有事不但主动参与，还像小大人一样给她们出主意想方法所以让每一个学生都有锻炼和表现的机遇，不仅能挖掘他的潜能，展示他的才华，提高他的素质，而且还有效地培养了他的的责任感和自律意识 以"班级博客'为平台，丰富家校沟通新内涵 她们的班级博客取名为"e路家园'，旨在一路书香，心的家园"硕果累累'栏目里有班级优秀作文的发布，"我的风采'里有孩子们天真的笑脸和极富特性的自她介绍，"绘本故事'里留下一路书香"成长路上'、"我班的事'这两个栏目通过描述班级里发生的一些有教育意义的小镜头，让家长走进课堂，随时了解二（三）班发生的事，了解自已孩子在校的学习生活，同时无时无刻不传递她的教育思想和教育理念。

一位热心的家长建立了一个二（三）班群，课余时、假期时老师与家长、家长与家长、老师与学生、学生与家长，敞开心扉一起敞聊，开心的事、郁闷的事，孩子学习的进步，成长的困惑，你的育女经验，她的育儿心得，五花八门 — 5 —。