2020学年度小学语文五年级下期教学计划.pdf

2020-2020 学年度小学语文五年级下期教学计划1 / 41 / 4 2020-2020 学年度小学语文五年级下期教课计划一、教材简析：本册教材秉着了前九册 培育兴趣、文化累积、学会学习、整体推进 的总特色，从选编课文、设计活动、安排演习等各方面拓宽并深入了学习内容本册共 10 个单元，单元主题分别为：龙、书、礼品、真挚、劳动、愿望、火与光、角度、破除迷信、我们去旅游每个单元依旧由主体课文和 语文天地 两部分构成，以保持教材的连接性二、学情剖析：全班有学生 51 人，基础知识较坚固，阅读能力较弱，写作水平有待提升，有个别同学不准时达成作业，上课不仔细听讲，需要增强学习目的和学习态度的教育，提升他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步三、教材目的和要求：1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话2、持续学写钢笔字，要求正确、正直、整齐毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成仔细写字的的习惯3、能正确、流畅、有感情地读课文，会背诵指定的课文能领悟句子中含着的意思理解段与段之间的联系，认识课文作者安排资料的2020-2020 学年度小学语文五年级下期教学计划2 / 42 / 4 方法。

能用合并段落粗心和回答几个问题再连起来的方法概括课文的主要内容能按要求预习课文，初步养成预习的习惯4、指引学生在自我改正和互相改正的过程中提升写作能力；要注意观察学生对作文内容、文字表达的改正，也要关注学生改正作文的态度、过程和方法；要指引学生经过自改和互改，扬长避短，促使互相了解和合作，共同提升写作水平；教会学生改正自己的习作，并主动与他人互换建议，做到语句通畅，行款正确，书写规范、整齐5、综合性学习从头至尾要突出学生的自主性，重申合作精神最重要的是培育学生的主动精神、创建性和合作意识，提出问题、剖析问题、解决问题的能力四、教课举措：1、正确掌握教课目的，不任意拔高或降低2、扎实进行语言训练，本学期侧重进行分段的训练，但仍应持续对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们累积词汇和句式，掌握基本的表达方法讲堂教课中保证学生有充足的朗诵、默读和做其余各样练习的时间要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求，实时反应和矫正，讲究实效2020-2020 学年度小学语文五年级下期教学计划3 / 43 / 4 3、注意听闻读写的联系要让学生经过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充足运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟悉的事，提升他们的语言表达能力4、落实各单元训练要点，重视学习方法的指导在阅读教课中，要以训练点为要点组织教课，从内容剖析导向支训练目标上来课文教学时，要侧重考虑如何让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，均匀使使劲量，更不可以只抓住内容剖析，忽略训练要点在进行阅读要点训练时，要充足发挥每单元前的 学习提示 的作用，依据课文的特色，合时地指导学生掌握学习方法5、持续做好培优补差工作，鼎力提升中等生五、教课课时安排：1、龙2、书3、礼品4、真挚5、劳动6、愿望7、火与光8、角度9、破除迷信2020-2020 学年度小学语文五年级下期教学计划4 / 44 / 4 10、我们去旅游。