教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年06月21日-4312).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年06月21日-4312)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年06月21日-4312)1：德育的基本途径是（　　）单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学 2：学生的学习是一种规范化的学习　　）判断题对错 3：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（　　）单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 4：教育者单纯强调人的自然性就会导致（　　）单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 5：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 6：小学德育过程的构成要素是（　　）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 7：新课程标准从（　　）等几个方面阐述了课程的具体目标多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 8：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　　）。

单项选择题A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 9：我国制定教育目的的理论基础是（　　）单项选择题A、《义务教育法》B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 10：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　　）单项选择题A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 11：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（　　）单项选择题A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威 12：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（　　）单项选择题A、个体本能B、外在环境C、基因复制D、肌体成熟 13：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）单项选择题A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法 14：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生但不利于教学工作的展开　　）判断题对错 15：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径　　）判断题对错 16：教师良好的教育能力体现在（　　）。

多项选择题A、知识广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力 17：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养　　）判断题对错 18：课程结构的编制即（　　）单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 19：我国最早的公立小学成立于1949年　　）单项选择题A、对B、错 20：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 21：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 22：义务教育阶段学生所专属的权利有（　　）多项选择题A、社会实践B、获得证书C、免试入学D、就近入学E、不交学费 23：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳 24：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（　　）是德育的基本途径多项选择题A、思想品德课B、其他学科教学C、班会D、课外活动E、学校例会 25：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。

并逐步提高　　）判断题对错 26：德育过程从本质上说是（　　）统一的过程单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 27：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生　　）判断题对错 28：在法律上，学校与学生的关系是（　　）多项选择题A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理E、监护与被监护 29：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（　　）单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 30：教师的（　　）是教师胜任教学工作的基础性要求单项选择题A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 查看答案 1：答案D 解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学 2：答案正确 解析 3：答案D 解析 4：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论 5：答案D 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。

6：答案A,B,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成 7：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标) 8：答案D 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学 9：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础 10：答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能 11：答案A 解析 弗兰西斯培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖” 12：答案C 解析 见学习精要 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 略 16：答案B,C,D 解析 17：答案正确 解析 略 18：答案C 解析 见学习精要中课程设计的定义 19：答案B 解析 l897年，盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学，是我国最早的公立小学 20：答案B 解析 21：答案C 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。

22：答案C,D,E 解析 23：答案A 解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调以儿童为中心 24：答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径 25：答案错误 解析 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 28：答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整 29：答案C 解析 30：答案A 解析 7 / 7。